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1，小班第一周周計劃表內容是什么
2，幼兒園小班周計劃表范本
3，小班周教學計劃表

1，小班第一周周計劃表內容是什么

小班第一周周計劃表內容如下：一、周總要求：1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度。2、能用完整的話講述暑假高興的事情，并學會安靜傾聽別人講話。3、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感。4、認識新教室的環境，了解各區域的位置說說新教室與以前教室的異同，并與新老師建立良好的關系，形成信賴感。5、有良好的梳洗習慣和自理能力，養成細致有條理的做事習慣，及時適應幼兒園的一日常規。6、認識班上的標志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學習班上的規章制度。7、能清楚地口述10以內的排列順序，知道順數與倒數。二、集體活動談話活動：快樂暑假。語言活動：我們的新教室。社會活動：值日生分工。音樂活動：值日生歌。數學活動：順數、倒數。英語活動：復習簡單的問候語。戶外活動：復習列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映立正、稍息、左右轉。游戲活動：一起玩玩以前的游戲，學會新游戲，穩定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動中以老帶新。三、安全工作：帶領幼兒參觀幼兒園的每個角落并說說存在的哪些不安全的地方，我們不可用手去觸摸。四、其他工作1、環境布置：布置新教室環境。2、日常生活：帶領幼兒認識自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位。3、常規教育：繼續對幼兒進行＂三輕＂教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。五、家長工作：①準備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。②準備幼兒的學習用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。③進入大班培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。④與家長溝通堅持送幼兒來園。

小班第一周周計劃表內容是什么

2，幼兒園小班周計劃表范本

以下是為您整理的幼兒園小班周計劃表范本，供大家學習參考。　　本周預設目標　　1、熟悉幼兒園的一日活動安排。　　2、喜歡喝白開水。　　3、感受圓的奇妙變化　　生活活動　　1、喜歡喝白開水。　　2、知道正確的進餐方法。　　3、提高生活自理能力，初步養成良好的生活習慣和衛生習慣。　　區域活動　　表演區：投放手偶，引導幼兒邊聽故事邊表演。語言區：提供有關幼兒一日的圖片、圖書，供幼兒講述。　　結構區：指導幼兒建構馬路、房子等。美工區：提供蠟筆、卡片等東西。　　體育活動　　1、早操：要求幼兒踏步和我做基本操時動作合拍、有力、到位　　2、集中游戲：《滾小球》、《螞蟻搬豆》　　3、自選游戲：提供羊角球、皮球、空罐等供幼兒自選，重點指導幼兒聯系平衡力。　　集中與游戲活動　　1、早期閱讀：奇妙的圓　　2、語游：拉個圓圈走走　　3、科學：自己吃飯真開心　　4、區域活動　　1、數學：配對(一) 　　2、音樂：十二點鐘靜悄悄　　4、涂色：給小樹穿上綠衣裳　　5、體游：鉆山洞　　1、兒歌：洗手歌　　2、英語　　Hello,ImBobo. 　　3、角色游戲：娃娃家　　4、體游：老鷹捉小雞　　1、數學：配對(二) 　　2、社會：抱一抱　　3、表演游戲　　我的一家子(上) 　　4、區域活動　　整合：幼兒園里的生活　　1、故事：勤洗手　　2、手工：裝飾帽子　　3、結構游戲：筷子　　4、體游：小兔跳　　環境創設　　1、區域材料：美工區提供橡皮泥、塑料彩泥壓膜工具，讓寶寶壓制出圓形。2、語言區：提供有關不同圓形圖片，供幼兒講述。3、語言區：布置奇妙的圓，供幼兒認識常見的圓形物品。

幼兒園小班周計劃表范本

3，小班周教學計劃表

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。下面是我為大家精心整理的小班周教學計劃表，希望對大家有所幫助。小班周教學計劃表篇1 本學期幼兒發展總目標 1、培養幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。 2、培養幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區域性體育活動，在運動中逐步培養幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。 3、激發幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養良好的學習習慣。 4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動二、具體目標與措施 (一)、生活活動目標： 1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續適應集體生活。 2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。 3、糾正不良的睡眠習慣。 4、會穿脫寬松的衣褲。 5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。 6、知道室內不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。 7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據季節變化、運動量的大小增減衣服。 8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。 9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。小班周教學計劃表篇2 教育教學認識面部器官，了解簡單的保護五官的方法，喜歡唱問答歌。安全教育讓幼兒知道簡單的交通規則，學會過馬路時看信號燈，并且在成人的帶領下過馬路。環境創設為幼兒提供觀察自己的場所和條件，如鏡子、照片。生活活動利用餐前、離園前時間組織幼兒看動畫片;了解正確的用眼常識。家園共育請家長幫助幼兒了解保護無關的常識，提醒幼兒少看電視、電腦。課程安排周一明天.科學《奇妙的聲音》周二山大.音樂《秋天》周三明天.美術《大臉小臉親一親》周四明天.社會《寶貝在哪里》周五安全《紅綠燈，眨眼睛》活動安排周一戶外游戲.明天《踢紙球》周二體育游戲.山大《小螞蟻愛勞動》周三益智游戲.明天《爬山》周四區域活動益智區周五練習早操小班周教學計劃表篇3 一、班況分析：新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班的新生經過兩周的學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，會穿-服;在學習、游戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發展。二、工作計劃：幼兒進行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域課程有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發幼兒的學習興趣和求知-，培養幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適當的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應能力，發現每位幼兒的特長，并給予適當的指導。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規，喜歡上幼兒園。三、發展目標： (一)健康領域： 1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿-、褲、鞋、襪;學習坐、站、走的正確姿勢。 2、了解簡單的保健衛生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。 3、愛吃多種食物，養成主動喝水的習慣。 4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。 5、愉快參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、爬等動作。 (二)語言領域： 1、學習注意傾聽，理解日常用語;繼續學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節自己的行為。 2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。 3、學說普通話，學習完整地表達自己的要求。 4、在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。 (三)社會領域： 1、在老師的啟發下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。 2、喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。 3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。 4、觀察周圍生活環境極其變化，能接觸新鮮的事物。 5、喜歡參與各種節日活動，體驗節日快樂的氛圍。 (四)科學領域： 1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。 2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。 3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。 4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。 (五)藝術領域： 1、在成人的引導下，能注意和親近周圍環境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物，并產生愉悅的情緒。 2、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。 3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現熟悉物體的粗略特征。 4、用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節奏和情緒。四、具體措施： (一)健康領域： 1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養幼兒對活動興趣，動作的協調性;靈活性和初步發展幼兒的基本動作，增強其體質。 2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。 3、注重平時的觀察，發展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。 4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。 (二)語言領域： 1、培養幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。 2、通過教學活動，區角活動培養幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。 3、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。 4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。 (三)社會領域： 1、利用節假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人。 2、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。 (四)科學領域： 1、知道春、夏季節的名稱及一些顯著特征，初步了解季節與人們的生活關系。 2、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官，感知季節的變化，引起幼兒觀察的興趣。 3、選擇適合小班幼兒的活動內容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現象。 4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發幼兒智力，促進幼兒創造力的發展。 (五)藝術領域： 1、利用各種繪畫手段與方法培養幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。 2、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。 3、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。 4、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。五、日常生活： 1、為每位幼兒提供表現自己優點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。 2、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人。 3、充分利用家庭、幼兒園，帶領幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。 4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。 5、通過教師提醒和教育，培養幼兒愛清潔、講衛生的良好習慣。六、家長工作： 1、通過家訪、電話聯系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。 2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。 3、出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。 4、本學期向家長開放一次半日活動，安排教學活動觀摩等活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優化家庭教育行為。小班周教學計劃表篇4 一、加強領導，提高認識我園充分認識做好校務公開工作的重要性、緊迫性，樹立長抓不懈的信心和決心。要按照“誰主管、誰負責”的原則，堅持目標管理，嚴格責任約，學園領導切實負起第一責任人的責任，工作機構成員認真履行職責，抓好組織協調和制度落實，提高校務公開的實效性和針對性。我園將繼續做好園務公開和物價進校園工作，為創建省級文明學校、先進“教工之家”奠定堅實的基礎。二、規范運作，健全機制加強制度化、規范化建設，提高民主管理水平，是防止校務公開工作一陣風、走過場、流于形式的重要保證，工作中要落實“三個機制”，努力提高校務公開實效。 1.規范運行機制。根據《泉州市校務公開實施細則》的文件要求，及時調整充實我園園務公開工作領導小組和監督小組，后勤園長具體負責公開工作，進一步規范校務公開運行機制。著力提高公開制度的執行力，堅持根據校務公開考評辦法，確保各項公開制度得到有效落實。 2.落實督查機制。學園合春、秋季收費檢查、民主評議政風行風和平常的工作檢查，圍繞公開內容是否全面、形式是否便捷、時間是否及時、程序是否科學、果家長和教職工是否滿意，要充分發揮校務公開監督小組的內部監督作用，做好內容公開前的審核把關等日常監督工作，及時做好教職工和群眾意見、建議的收集、反饋和落實工作。三、圍繞中心，突出重點緊緊圍繞全市教育改革和發展這一中心任務，著力推進教育陽光工程，合治理商業-、公共資源市場化配置等工作，突出公開重點，加強預防-工作，自覺接受群眾監督。 1.健全內部管理制度。要繼續抓好校務公開目錄編制工作，學園校務公開辦要根據《泉州市校務公開目錄示范文本》的要求，合單位實際，對原有的校務公開目錄進行深化和細化，進一步明確公開內容、公開方式、責任部門和公開時限等。要全面實行校務公開內容季報備制度，各校每月公開內容應形成簡要的目錄，每季度送上一級校務公開辦備案，便于檢查和監督。要進一步完善公開材料整理歸檔制度，學校所有的公開材料均要備份，并按照公開項目歸類存檔，方便教職工查閱和監督檢查，進一步規范公開材料的管理。 2.突出校務公開重點。學園要圍繞園內工作，確定公開的重點內容，特別是要把教材圖書和大宗物資采購、基建工程招投標、招生錄取、學校收費和人事聘用和職稱評聘、評先評優和干部任用等社會比較關注、教職工比較關心的熱點、焦點問題作為校務公開重點內容進行公開。學園著力推進“陽光工程”，對事關全局和師生切身利益的重大事項，如教師績效工資、師德考評等，實行決策前信息公開和實施過程的動態信息公開，實現由果公開到過程公開的轉變。在我園的園務公開欄旁邊設立反饋信箱，將上期公示后群眾反映的問題及答復在反饋果欄目中進行公布，做到有公示、有回音、有果，取信于民。四、勇于創新，狠抓落實我園要堅持因地制宜、靈活多樣、便民利民的原則，以“鞏固、完善、深化、提高”為目標，嚴格按八項要求(一個公開工作領導小組、一個民主監督小組、一套公開工作方案、一項會議公開制度、兩個固定公開欄、一本公開內容記錄簿、一本意見記錄簿、一套公開資料歸檔查閱制度，切實做到“四個及時”，即及時公開各項制度，及時公開決策和工作過程，及時收集社會各界的意見和建議，及時做好反饋和整改工作。要充分利用園務公開欄、價格服務進校園專欄、教職工代表大會、黨政工聯席會議、領導干部評議會等有效形式進行公開;要積極推行學園網站、網上投訴、QQ沙龍等方便快捷的公開載體，不斷豐富園務公開的形式，逐步實現由側重事后公開向注重事中監督轉變，從“要我公開”到“我要公開”的根本性轉變，確保公開過程的透明、民主，公開果的真實、可信，推動學園園務公開工作上新水平。小班周教學計劃表篇5 (一)幼兒人數本班幼兒現有16人，其中男生8人，-8人。 (二)存在的情況 1、幼兒存在分離焦慮。 2、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象。 3、幼兒生活規律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規律的生活使幼兒感到很不習慣 4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。二、主要措施。幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，因此"以養為主，教養融合"是我們開展小小班教養活動必須要遵循的一條重要準則，注重"保中有教，教中有保，自然滲透，教養合一"的觀點。結合規程與實踐工作中發現的具體問題，以培養幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。 (一)保教工作 1、創設良好的生活環境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動的各個區角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。 2、注重幼兒保育工作，培養幼兒良好的生活衛生習慣。本班教師時刻保持一致，對幼兒進行各個環節的培養教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。 3、建立良好的班級一日常規。教師要根據本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。 (二)安全工作小班幼兒年齡，安全工作體現的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行 1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。 2、每周檢查班內有無安全隱患，如有及時采取措施。 3、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。 4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現象的發生。 (三)家長工作 1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在網站、網校中做好家長工作讓孩子盡快地適應幼兒園的集體生活。 2、召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內容。 3、建立幼兒個人成長檔案，根據檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料(照片)等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。 4、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、征文、開放日等活動。三、幼兒發展目標健康： 1、愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。 2、愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣。 3、在成人的幫助、鼓勵下，知道大小便時要喊教師。 4、嘗試學習自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。 5、能扶著扶手兩步一級上下臺階。 6、認識自己的照片標記，并根據標記找到自己的毛巾、茶杯等物品。 7、在成人的幫助下，學習用調羹吃飯，并知道要坐在桌邊進餐。 8、在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人-;養成午睡的習慣。語言： 1、對成人提出的問題感興趣，嘗試重復成人的問題。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問，并樂意回答成人的簡單問題。 2、能聽懂成人的簡單指令。 3、愿意重復聽同樣的故事。學習使用代詞"你""我""他"。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等，并愿意模仿。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內容。會一頁一頁翻書和看書，看完后能把書放回原位。 4、能自言自語或對著小動物、小玩具等說換。學習用一些簡單的句子來表達自己的想法，如"我要喝水""我喜歡......"等。 5、能重復部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。社會： 1、接納本班教授，愿意接受教師的親近行為。 2、活動時知道不離開教師。 3、在生活中，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助。 4、知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。 5、在成人引導下，關注班級環境，愿意與教師一起參加活動。 6、在成人的指導下，知道與自己相關的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。 7、知道要跟著教師和小朋友在一起，一個人不能離開集體，爸爸媽媽來接時才能離開教師。 8、在成人的指導下，知道一些簡單的是非觀念，如"打人不好""不能咬人""不能拿小朋友正在玩的玩具"。 9、在成人的幫助、鼓勵下，初步學習解決自己生活中的小問題。如自己洗手、自己喝水等。科學： 1、愿意參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力活動。 2、在成人的啟發下，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對環境中的聲音等有興趣，并愿意模仿。 3、能夠辨別3~4種顏色，認識圓形、正方形。 4、能分辨"上""下"的概念。 5、理解"一"的實際意義，能從生活中找出"一"，如一個娃娃等。 6、能按照顏色、大小給物品歸類。藝術： 1、能對環境中的色彩、線條、構圖產生自發的興趣和激動的神情，并有自由創造的表現，愿意參加美術活動。 2、樂意參加音樂活動，對音高和節奏有初步的感受力和表現。 3、能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作。 4、能運用手指、手腕活動進行簡單的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作。我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，愛幼兒。小班周教學計劃表相關文章： ★ 幼兒園周計劃活動安排表 ★ 小班第四周周計劃 ★ 2022幼兒園小班工作計劃5篇 ★ 幼兒園小班第五周周計劃 ★ 小班一周工作計劃 ★ 幼兒園周計劃表模板 ★ 幼兒園小班教學活動計劃表(2) ★ 幼兒園小班教學工作計劃表(3) ★ 幼兒園周計劃表范文 ★ 幼兒園小班教學計劃5篇

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