天津市三十五中張老師，天津市河北區35中高中教學質量和高考升學率

來源：整理時間：2022-12-06 06:40:01 編輯：天津生活手機版

本文目錄一覽

1，天津市河北區35中高中教學質量和高考升學率
2，聽三十五中張老師的講座感想
3，愛的厘米中張老師的家庭背景如何
4，天津市第三十五中學的師資情況
5，天津市近現代出過哪些女性名人

1，天津市河北區35中高中教學質量和高考升學率

升學率一直都很高，尤其是天津市的郊縣，學生學習都特別好，正好天津市寶坻縣的翰林雅苑附近有個寶·坻·一·中，升學率就和高，而且翰林雅苑也能辦天津市的藍印戶口。

天津市河北區35中高中教學質量和高考升學率

2，聽三十五中張老師的講座感想

聽了張老師關于“教師培訓實施方案設計”的講座，覺得非常實用。一個好的培訓方案必須具備五個特征：一是要有針對性。培訓的課程要具備一定的針對性，要實用，符合一線教師需求和時代要求，這樣才能被廣大的參訓教師所接受，促使他們主動參與。二是要有科學性，即符合教育規律、學科教學規律、教師發展的規律等，這樣才不會走歪路。三是要有邏輯性，即培訓方案的各要素如培訓目的、培訓內容和作業考評等要內在一致。四是要有操作性，要具體;五是要有清晰性，不能含含糊糊。德樹人來到武大的日子，在深刻領會各位名師的講座精神之后，更加堅定了在平凡崗位上靜下心來教書，潛心育人的執著信念。作為新時期的人民教師，我認為應養成良好的師德師風，愛崗敬業，勤奮好學，嚴謹治學，堅持言傳身教，思想育人，榜樣帶人。有一句諺語說得好：“決定你成就如何的不是你的能力，而是你的態度。”因此，培養學生良好的生活習慣、生活態度是關鍵環節，我們人民教師作為學生的良師益友，應開展豐富多彩的活動，培養學生務實的態度。樹木易，樹人難。德育為先，把立德做人作為教育的根本任務，作為“傳道”的師者來說，必須樹立現代德育理念，以尊重、理解、信任的強大精神力量，去感化學生、昭示學生、熏陶學生、誘導學生、影響學生。我深知，要培養學生務實的生活態度，樸實的品質、扎實的知識，就必須在今后的工作中努力實踐名師們所提出的理念，甘為人梯，樂于奉獻，努力...

聽三十五中張老師的講座感想

3，愛的厘米中張老師的家庭背景如何

引言：看過《愛的厘米》都知道，這部劇講的就是一位單親的母親，撫養自己的兒子長大，兒子成為優秀的大夫并且遇到了自己的愛情的一個故事。在這部劇當中有一個叫張老師的人，很多人都對張老師這個人不熟悉。小編今天就來跟大家說一說《愛的厘米》中張老師的家庭背景如何。一、家庭背景如何？小編想告訴大家的是，這個張老師的家庭背景非常的好，本人也是十分的優秀的。這個張老師是畢業于中國傳媒大學，也是有名的女演員。這部劇當中她出現的次數比較少，但是家庭背景卻是非常好的，家里面有優越的生活條件，并且工作十分的穩定，很多人都非常羨慕張老師這樣的一個生活環境。二、這部劇如何？小編想告訴大家的是，這部劇講得非常的不錯，雖然說是一部家庭倫理劇，但是卻將一個單親媽媽的角色演的十分真實。現在很多人在結婚之后因為矛盾分開，但是孩子卻由一方獨自撫養，這樣的孩子，在長大之后就是母親唯一的依賴。母親總是想把最好的給自己，孩子總是想掌管孩子的一切，所以在這部劇當中，很多網友都能夠深深體會，做母親的不容易。三、張老師還有何成就？小編想告訴大家的，是讓人不能夠忘記的一部劇，那就是汶川大地震的時候演繹的一個片子。那部劇其實就是由張老師主演的，在里面也有著深刻的表現，小編想說的是，對于張老師的演技是無可厚非的。雖然在這部劇當中沒有很重要的角色，但是這個演技是非常值得大家肯定的。大家在決定一件事情的時候就不要輕易的后悔，因為這也會影響兩個人的感情，不能夠和諧相處。

愛的厘米中張老師的家庭背景如何

4，天津市第三十五中學的師資情況

概況在校教職工144人，其中高級教師47人。教師中96%為大學本科畢業，具有研究生學歷的教師6人，研究生課程班結業67人，歷任區級學科帶頭人達70余人次。共有80多位教師，百余名學生受到市、區級獎勵。特級教師潘懷林，大學本科學歷，在職天津市委黨校研究生在學，在職北京師范大學哲學與社會學學院管理哲學博士研究生課程班在學。1999年中期破格評聘為中學高級教師，2009年3月入選天津市未來教育家奠基工程首期學員，2010年8月赴澳大利亞悉尼大學進行了為期3個月的學校管理培訓。先后從事班主任、化學教學、德育處干部、教導主任、化學教研員及塘沽教育中心綜合辦公室主任等工作。2006年7月開始任天津市濱海新區塘沽第十五中學校長，現兼任中國教育學會會員高級教師。在每四年一次（本次為五年）的天津市特級教師評選中，經過層層選拔，閱檔、筆試、考核等環節的綜合評定，2012年9月20日天津市第三十五中學潘懷林校長被天津市人民政府授予天津市特級教師榮譽稱號,區級學科帶頭人語文學科帶頭人:王學博老師、蔡淑玲老師、董瑞琳老師、李艷老師歷史學科帶頭人:劉強老師、董松歧老師數學學科帶頭人:丁汝江老師、楊蘊章老師體育學科帶頭人:張崇仁老師政治學科帶頭人:孫建華老師地理學科帶頭人:高丕棟老師、王學軍老師英語學科帶頭人:劉淑云老師、邢淑全老師化學學科帶頭人:靳秋香老師、張春芳老師、谷峰老師音樂學科帶頭人:邱素萍老師物理學科帶頭人:關秉文老師、孫美華美術學科帶頭人:王淑萍老師校級學科帶頭人語文學科帶頭人:張鵬老師英語學科帶頭人:韓杰老師物理學科帶頭人：龔璽臻老師政治學科帶頭人:杜燕老師優秀班主任司航楊申蓉康健張紅梅李歆王洪娟靳秋香優秀教師陸軍、徐立、趙學峰、武裝谷峰、韓杰、劉軍

5，天津市近現代出過哪些女性名人

天津大學陳焱陳焱天津大學機械工程學院教授，博導。2004年畢業于英國牛津大學，獲得博士學位。是英國機械工程師學會會士(Fellow of IMechE, FIMechE)，英國皇家憲章特許終身工程師(CEng)，國際機構學和機器科學聯合會 (IFToMM) 機構與控制技術委員會委員。2012年到天津大學任教授。先后當選國際機器與機構學理論聯合會中國委員會副主席、英國機械工程師學會會士；入選創新人才推進計劃—中青年科技創新領軍人才、國家自然科學基金優秀青年科學基金。曾獲得中國僑界貢獻獎—創新團隊帶頭人、天津市三八紅旗手、天津市五一勞動獎章、第十三屆天津青年科技獎。2012年陳焱教授在天津大學組建可動結構實驗室，主要研究方向包括：空間機構，剛性折紙，超材料，機器人，輕質結構，可展結構。近年來，主要從事可展結構與折紙結構的系統研究，發表重要期刊論文30余篇，出版學術專著2部，其中關于厚板折紙的研究發表在2015年7月24日的《科學》（Science）雜志上。2017年，陳焱教授還曾走上湖南衛視《天天向上》節目，展現了工科女教授的魅力。 2、袁爽老師袁爽自1997年至今一直在天津市第一中學任教。熱愛教育教學工作，熱愛學生，品行端正、作風正派，講究學術誠信，師德高尚，具有大局意識，能夠團結協作，充分發揮骨干教師的示范輻射作用，認真落實黨和國家的教育方針、政策，積極實施素質教育，在教育教學工作中成績斐然。在工作和生活中，袁老師以積極向上的心態，堅強樂觀的精神和無私奉獻的情懷樹立了優秀女性的形象，展現真善美、積聚正能量。一．立德敬業之美從教19年以來，袁爽老師腳踏實地，積極進取。在教學中，刻苦鉆研，敢為人先，被評為天津市第四屆基礎教育市極教改積極分子；人教版初中數學課標教材優秀實驗教師；天津市局級優秀教師；和平區第二屆優秀班主任；和平區青年教師“希望工程”區級學科帶頭人；和平區“名校（園）長、名教師培養工程”第二期名教師培養人；天津市未來教育家奠基工程三期學員；天津市中小學“265農村骨干教師培養工程”實踐導師；“千名農村校級骨干教師培養計劃”初中數學學科模塊培訓導師；作為培訓專家，先后在河南許昌和內蒙古包頭為當地骨干教師進行“國培”講座；2015年入選和平區高端人才庫。在教學中，多次獲得全國教學比賽一等獎，多篇論文獲獎，并在國家級刊物上發表。參與了人教版初中數學教材和教師用書的編寫。通過自己的努力，在天津市乃至全國的初中數學教學中有一定的影響力。除了日常教育教學工作，袁老師在學校擔任數學學科組長，在數學組的發展建設中，團結全組成員，努力拼搏，起到橋梁與紐帶的作用，尊重老教師，幫助年輕人。利用自己的優勢為年輕教師創造機會，搭建成長與發展的平臺，得到同事的尊重和好評。二．愛生奉獻之美三．熱心公益之美為了支援教育薄弱地區和薄弱校，袁爽老師克服各種困難積極參加公益支教活動。2011年中國教育學會和西藏自治區教育廳于舉辦了“西藏自治區語文、數學、物理和化學學科骨干教師培訓”活動，被聘請為專家，赴藏支教。2016年為新疆地區義務教育階段數學教師和學生錄制微課，為提升新疆地區的初中數學教學質量做出自己的貢獻。為了回報社會，讓更多的學生獲益，袁老師積極參加各種公益講座，在民盟中央發起的“農村教育燭光行動”中，到偏遠山區為教師們進行培訓講座；在天津市勞模協會舉辦的“給力中考”公益講座中，利用周末，為學生們講解中考數學解題方法策略；多次參加由天津市和平區政協教育委、區民盟、區教育局聯合主辦的《中考數學復習指導》公益講座和咨詢活動等。利用休息日，袁爽老師經常帶領學生到養老院慰問老人，學生們帶去精彩的節目，老師們為老人打掃衛生，和老人聊天，為老人們的養老院生活增添色彩。在2015年2月3日，天津市教委正式公布《關于進一步完善義務教育免試就近入學工作的意見》，解讀2015天津小升初新規。袁爽老師主動報名參與教師流動，第一批到和平藝術中學任教，在流動校工作積極主動，發揮優秀教師的引領作用，多次在和平藝術中學及和平區做展示課和經驗介紹。一年來，為和藝的數學教學以及均衡教育的發展做出了自己的貢獻，受到師生和家長的極大好評。《每日新報》教育專刊對袁老師的事跡進行了整版的專訪。四．和諧家庭之美在工作中，袁爽老師積極進取，樹立獨立自強的優秀女教師形象。在家庭中盡心做好妻子和母親的角色。夫妻雙方都是黨員，不僅在各自的工作中把反腐倡廉擺在重要的位置，在家里，作為妻子，嚴把家庭監督關，支持配偶廉潔從業。愛人在地鐵集團工作，袁爽老師被評為地鐵集團2016年“賢內助、廉內助”。受到地鐵集團的表彰。夫妻二人各自在工作中積極進取，互相給予精神上的依靠和支持，在家庭生活中，互敬互愛，互相尊重，孝敬雙方父母，為子女做好榜樣，營造穩固、和諧、溫馨的家庭氛圍。做志同道合的夫妻，為社會做出自己的貢獻。五．內外兼修之美袁爽老師是一個充滿活力，興趣廣泛的人。雖然工作繁忙，但是不能阻礙她對精神境界和生活品質的追求，課余時間，袁老師博覽群書，寒暑假去各地旅游，周末堅持去健身房。積極參加學校文娛活動，教師節聯歡會上，策劃并主演了小品、歌舞、模特表演等節目。教師運動會上憑借良好的身體素質，成為得分主力。經常代表學校參加區里的跳長繩比賽、大合唱、健美操比賽，大合唱和健美操都代表一中獲得全區第一的好成績。雖然工作繁忙，壓力也很大，但袁老師每天精心的打扮自己，以健康、精致的形象出現在工作崗位。袁老師能夠藝術的平衡工作與生活，樹立了健康時尚的新女性形象。教師工作平凡而偉大，袁爽老師用勤奮和努力傳承一中永爭第一的精神，用樂觀和向上為學生樹立積極的人生態度，用善良和愛心給他人帶來和諧與溫暖，用包容和豁達營造良好人際關系，用自己的實際行動展示工作和生活中最美的優秀女教師形象。 3、張雅軒畢業于天津大學，2011年進入中國民航大學，2014年成為副教授，專注于教學《高等數學》、《線性代數》、《復變函數》等公共基礎課。教學成就 2017年獲評天津市教育工會勞動競賽示范崗。 2016年獲天津市第十三屆高校青年教師教學基本功競賽理科組一等獎、中國民航大學十佳教師。 2015年獲首屆全國高校數學微課程教學設計競賽全國二等獎、中國民航大學優秀教學獎。 2014年獲評中國民航大學青年骨干教師。 2012、2016年終考核優秀。 2012~2016年參與中國民航大學全國大學生數學建模競賽的培訓組織工作，2017年成為中國民航大學該競賽負責人，同年中國民航大學獲評該競賽優秀組織獎，指導學生共獲國際獎2項、國家級獎1項、省部級獎6項，2017年獲評天津賽區優秀指導教師。科研成就主持國家自然科學基金1項，參與完成/在研國家自然科學基金2項、參與完成天津市自然科學基金1項。主持完成校級教改課題1項，參與完成/在研校級教研課題3項。以第一作者發表科研論文6篇，其中SCI、EI雙檢2篇，SCI檢索3篇，EI檢索1篇；教研論文5篇。數學專業的張老師對于數學學科的學習有著自己的理解。 4、何宏教授天津理工大學電氣電子工程學院教師何宏教授榮獲“天津市最美女教師”榮譽稱號。按照2018年“天津市最美女教師”評選要求，我校積極選樹奮戰在教學科研一線、奉獻在基層的先進女教師典型，充分展示我校教師無私奉獻、崇德向善的精神面貌。經個人報名、學院推薦、學校評審等程序，何宏老師同來自全市各區、各學校的優秀女教師代表近60名候選人一起參評。經評選，何宏老師脫穎而出，被評為10名“天津市最美女教師”之一。何宏教授愛崗敬業、精心執教、注重教學研究。在三十五年的從教生涯中，何宏教授全身心投入黨的教育事業，具有強烈的事業心和責任感，三十五年如一日地堅持學習、勤于實踐、勇于創新，和同事們一道培養了一批又一批專業扎實、踏實肯干、具有使命感和責任心的的專門人才。作為一線教師，何宏教授致力于電磁兼容、檢測技術與自動化裝置專業領域的教學和科研工作，先后主講《微機原理與接口技術》、《單片機原理及應用》、《現代檢測技術》等專業課程。由何宏教授主持的《微機原理與接口技術》課程被評為天津市市級精品課，主編教材、專著14部，獲得國家教學成果二等獎1項，天津市教學成果一等獎1項，2017年負責的測控技術與儀器教學團隊被評為天津市教學團隊。科研工作獲得天津市科技進步獎3項，主持參與國家、省部級及橫向課題20余項，發表三大檢索學術論文80余篇，授權專利10余項。按照題要求，列寫幾位天津市籍知名女性，與友友們分享，她們是：宋秀巖，女，天津市人，1955年10月生，生于遼寧遼陽。1978年11月加入中國共產黨。大學學歷。曾任青海省委副書記、省長、全國婦聯黨組書記、副主席、書記處第一書記。是第十三屆全國政協經濟委員會副主任。杜蘭萍，女，天津市人，武警少將警銜。1959年10月生，1983年畢業于清華大學工程力學系熱物理專業，2008年畢業于天津大學工程熱物理專業，獲博士學位，高級工程師。曾任公安部消防局副局長、總工程師。2010年7月晉升為武警少將警銜。曾獲得第三屆“中國青年科技獎”；國家科技進步二等獎2項；省部級一等獎3項等多項科技獎勵；享受“部級特殊津貼”。崔玉玲，女，出生于1962年1月，籍貫為天津市，防化指揮工程學院化學工程專業畢業，研究生學歷，工學碩士學位，少將軍銜。歷任南京軍區裝備部防化技術大隊總工程師、原南京軍區裝備部總工程師等職務、東部戰區陸軍某部總工程師。