阿西莫夫短文兩篇，阿西莫夫短文兩篇是一篇科普文

來源：整理時(shí)間：2023-05-19 08:11:07 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，阿西莫夫短文兩篇是一篇科普文
2，阿西莫夫短文兩篇同為
3，關(guān)于阿西莫夫短文兩篇的一些問題
4，阿西莫夫短文兩篇有什么異同之處
5，阿西莫夫短文兩篇中用了哪些說明方法
6，阿西莫夫短文兩篇

1，阿西莫夫短文兩篇是一篇科普文

科普說明文

阿西莫夫短文兩篇是一篇科普文

2，阿西莫夫短文兩篇同為

作者是阿西莫夫,美國科幻小說家的泰斗,短文兩篇同為科普作品.《恐龍無處不在》依據(jù)在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石的事實(shí),佐證了大陸漂移假說.《被壓扁的沙子》通過對(duì)"被壓扁的沙子"的反思,證明外星撞擊導(dǎo)致恐龍滅絕.

阿西莫夫短文兩篇同為

3，關(guān)于阿西莫夫短文兩篇的一些問題

阿西莫夫短文兩篇說明的事物是什么？ 1、不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。2、6500萬年前的一場大災(zāi)難。事物特征是什么？1、緊密相連的2、小行星撞擊地球運(yùn)用了什么說明方法 1、舉例子、列數(shù)字、科學(xué)原理說明、打比方、描述等 2、舉例子、列數(shù)字、打比方等

關(guān)于阿西莫夫短文兩篇的一些問題

4，阿西莫夫短文兩篇有什么異同之處

1相同之處：①文體相同②內(nèi)容相關(guān)這兩篇文章用通俗的語言向讀者介紹了一些科學(xué)知識(shí),像這樣的文章叫科普說明文.二者不僅文體相同,而且內(nèi)容相關(guān),都談到了恐龍的滅絕.2不同之處：①說明的主要目的不同：前者主要目的是用來證明板塊構(gòu)造理論的正確,后者主要是探討恐龍滅絕的原因.②運(yùn)用的材料不同：前者運(yùn)用的材料是南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石這一事實(shí),后者運(yùn)用的材料是被壓扁的沙子

相同點(diǎn)1、文體:科普說明文2、順序:邏輯順序3、方法:舉例子4、語言:準(zhǔn)確簡短，淺顯易懂不同點(diǎn)1、目地:(1)第一篇是證明板塊的運(yùn)動(dòng) (2)第二篇是探討恐龍滅絕的原因2、說明材料:(1)恐龍化石(2)斯英石

一、這兩篇短文都談到了恐龍的滅絕，但選用的材料不同，所說明的主要問題也不同。試結(jié)合課文做具體分析。設(shè)計(jì)本題的目的是讓學(xué)生在通讀課文的基礎(chǔ)上，思考兩篇短文共同涉及的問題，比較分析它們各自的說明對(duì)象和說明角度，加深對(duì)課文的理解。這兩篇短文都談到了恐龍的滅絕，第一篇短文談到恐龍的化石無處不在，是為了證明另一科學(xué)理論（“板塊構(gòu)造”理論）的正確；而在第二篇中，恐龍的滅絕則成為探討的主題，“被壓扁的沙子”則成了證據(jù)。由此可見作者具有多角度、多側(cè)面看問題的科學(xué)思維方法。

5，阿西莫夫短文兩篇中用了哪些說明方法

舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、摹狀貌。1、舉例子：在文章中，作者舉了許多例子來說明自己的觀點(diǎn)。例如，《恐龍無處不在》為了證明不僅南極大陸有恐龍化石這一說法，列舉“在地球的其他大陸上也都發(fā)現(xiàn)有恐龍化石”，“說明恐龍確實(shí)遍布于世界各地”。2、作比較：《被壓扁的沙子》中，談到斯石英和普通沙子的區(qū)別時(shí)，為了讓讀者更清楚地了解，運(yùn)用了“一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多”的比較方法。3、打比方：短文還運(yùn)用了打比方的方法，使得語言既生動(dòng)又明白如話，如《恐龍無處不有》中“位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱”一句，形象地說明了南極洲寒冷的程度和南極洲在地球中的重要地位。4、列數(shù)字：文中提到如果在850℃的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它將變?yōu)槠胀ㄉ匙印?、摹狀貌：文中提到”一些板塊被拉開，問另一些則擠壓在一起，一個(gè)版塊也許會(huì)緩慢的像另一板塊下面俯視“。擴(kuò)展資料：《阿西莫夫短文兩篇》文章共分為兩個(gè)小篇《恐龍無處不在》、《被壓扁的沙子》。課文所選兩篇就同一問題從不同角度思考，從而發(fā)現(xiàn)新的論據(jù)或得出新的結(jié)論?！犊铸垷o處不在》開篇提出科學(xué)領(lǐng)域是緊密相連的，各自的發(fā)明都有可能得到相互啟發(fā)，以引起讀者的興趣?！侗粔罕獾纳匙印菲鸸P提出導(dǎo)致6500萬年前恐龍滅絕原因的一個(gè)新觀點(diǎn)：一個(gè)巨大的小行星或童星對(duì)地球的撞擊，引起人們對(duì)這一曾經(jīng)主宰過地球的生靈突然滅絕的興趣、并且說明科學(xué)家們研究的目的在于“多地了解這種事件所產(chǎn)生的影響。阿西莫夫短文兩篇 - 搜狗百科阿西莫夫短文兩篇共分為《恐龍無處不在》、《被壓扁的沙子》兩個(gè)小篇，課文所選兩篇就同一問題從不同角度思考，從而發(fā)現(xiàn)新的論據(jù)或得出新的結(jié)論。文章給了我們一個(gè)有益的啟示，不同領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)現(xiàn)可以互相啟發(fā)，從而有新的發(fā)現(xiàn)，要學(xué)會(huì)從不同角度思考問題的方法?？铸埵枪排佬袆?dòng)物，種類繁多，體型各異，小的體長不到一米，大的體長數(shù)十米，重達(dá)四五十噸。https://baike.sogou.com/v63494102.htm?fromTitle=%E9%98%BF%E8%A5%BF%E8%8E%AB%E5%A4%AB%E7%9F%AD%E6%96%87%E4%B8%A4%E7%AF%87

6，阿西莫夫短文兩篇

這兩篇短文都談到了恐龍的滅絕，第一篇短文談到恐龍的化石無處不在，是為了證明另一科學(xué)理論（“板塊構(gòu)造”理論）的正確；而在第二篇中，恐龍的滅絕則成為探討的主題，“被壓扁的沙子”則成了證據(jù)。由此可見作者具有多角度、多側(cè)面看問題的科學(xué)思維方法。

去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶:豆豆爸6阿西莫夫短文兩篇【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解科技說明文的特點(diǎn)及本文，層次分明地說明事物的邏輯順序。2.比較兩文，明確不同領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)現(xiàn)互相啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)新的論據(jù)或結(jié)論。3.把握文章的說明對(duì)象，培養(yǎng)愛好科學(xué).主動(dòng)探尋自然奧秘的精神。【知識(shí)鏈接】1.題目解讀“恐龍無處不在”初看題目，我們可能以為這篇短文要向人們描繪上億年前恐龍家族繁衍生息.遍布世界的盛況，但讀了全文，我們才明白這是一篇通過南極恐龍化石的發(fā)現(xiàn)來證明“板塊構(gòu)造”學(xué)說的科普論文。而“被壓扁的沙子”初看題目更是不知所云，沙子怎么會(huì)被壓扁呢？“被壓扁的沙子”能說明什么問題？讀完全文才明白，本文是前一篇內(nèi)容的延續(xù)，作者正是通過“被壓扁的沙子”來探討恐龍的死因——再一次證明“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的，在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響”。2.走近作者阿西莫夫，科幻小說及科普作家.文學(xué)評(píng)論家。美國科幻小說黃金時(shí)代代表人物之一。他是一位生于俄羅斯的美籍猶太人，為本世紀(jì)最頂尖的科幻小說家之一，曾獲代表科幻界最高榮譽(yù)的雨果獎(jiǎng)和星云終身成就“大師獎(jiǎng)”。作品極其豐富，代表作有《我，機(jī)器人》.《基地》系列.《鋼窟》系列等。第一次明確提出了著名的“阿西莫夫機(jī)器人三定律”。以其名字命名的《阿西莫夫科幻小說》雜志，至今仍然是美國當(dāng)今數(shù)一數(shù)二的科幻文學(xué)暢銷雜志。作品多次被搬上銀幕。3.6500萬年前，在地球上生活了1．6億年的恐龍突然

【結(jié)構(gòu)分析】　　《恐龍無處不有》　　第一部分（1～6段），由在南極洲發(fā)現(xiàn)了恐龍化石引出本文的核心議題：“恐龍無處不有”是支持“板塊構(gòu)造”的有力證據(jù)?！　〉诙糠郑?～12段），介紹“板塊”學(xué)說?！　〉谌糠郑?3～15段），再次點(diǎn)明南極恐龍化石的發(fā)現(xiàn)是“板塊”學(xué)說的有力證據(jù)?！　　侗粔罕獾纳匙印贰　〉谝徊糠郑?～5段），由恐龍的死因引出“被壓扁的沙子”這一話題?！　〉诙糠郑?～17段），證明是“撞擊說”揭示了恐龍滅絕的原因?！　≌f明方法有異曲同工之妙，可以相互參照閱讀。列數(shù)字、舉例子?！　∽髡咭钥茖W(xué)發(fā)現(xiàn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的成果為依據(jù)，層次清楚地說明了恐龍滅絕的原因是一個(gè)巨大的小行星或彗星對(duì)地球撞擊的結(jié)果?！　≌f明順序：科學(xué)發(fā)現(xiàn)→觀點(diǎn)產(chǎn)生→科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)→印證觀點(diǎn)?！　∵@是一種追本求源、由因到果的邏輯說明順序。　　a．說明順序：兩篇文章采用的都是邏輯順序，重在說明事理，在短小的篇幅內(nèi)，將抽象的　　科學(xué)知識(shí)層層剖析，既嚴(yán)謹(jǐn)又深入淺出地解釋清楚。　　b．說明方法：都采用了多種說明方法?！　∈紫榷疾捎昧伺e例子：《恐龍無處不在》列舉“在地球的其他大陸上也都發(fā)現(xiàn)有恐龍　　化石”，說明“恐龍確實(shí)遍布于世界各地”；舉“南極也有自己的恐龍、兩棲動(dòng)物和其他在恐龍時(shí)代繁盛的植物和動(dòng)物”說明南極不只有恐龍化石，還有別的。《被壓扁的沙子》中舉“斯石英與金剛石”，“新墨西哥州拉頓地區(qū)的巖石”證明斯石英是由撞擊產(chǎn)生的巨大壓力形成的，從而得出“恐龍的滅絕是撞擊造成的”?！　∑浯味疾捎昧俗鞅容^：《恐龍無處不在》中將南極的恐龍的命運(yùn)與其他大陸的恐龍進(jìn)　　行比較。而《被壓扁的沙子》則是運(yùn)用了“一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多”的比較方法來說明斯石英與普通沙子區(qū)別?！　〕艘酝猓€有“打比方”列數(shù)字”“作詮釋”等說明方法?！　．說明的角度：《恐龍無處不在》是從恐龍化石遍布全球的角度來談大陸板塊的移動(dòng)；《被壓扁的沙子》是從探尋恐龍滅絕的原因推斷地球可能曾受到撞擊?！　．說明語言：準(zhǔn)確簡練，淺顯易懂。