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七年級語文天津市河西區(qū)第二學(xué)期，七年級第二學(xué)期 語文書 第二課 溪水

來源：整理 時間：2022-11-28 01:26:12 編輯：天津生活 手機(jī)版

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1，七年級第二學(xué)期 語文書 第二課 溪水

1.作者寫了"溪水捉弄小紅葉兒"和"溪水與石頭相爭"為了突出溪水的活潑，淘氣，善良，頑強(qiáng)，向往自由，追求個性等的性格 2.妥帖，因為這些詞能充分表達(dá)出溪水的性格

七年級第二學(xué)期 語文書 第二課 溪水

2，20202021學(xué)年度第二學(xué)期七年級語文開學(xué)檢測題答案

2020至2021學(xué)年度第二學(xué)期七年級語文開學(xué)檢測題答案，還沒有考呢。世界上并沒有免費(fèi)午餐。趕緊刷題去吧。
（2）刻度數(shù)平均值小的同學(xué)反應(yīng)速度較快。 (3)12.2 11.2 (4)乙同學(xué)的反應(yīng)速度快于甲同學(xué)。 （5）感受器 效應(yīng)器 大腦 （6）會

20202021學(xué)年度第二學(xué)期七年級語文開學(xué)檢測題答案

3，七年級下學(xué)期語文第十六課社戲研討與練習(xí)

我有全部的!1.我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。 (“輕松”和“舒展”表現(xiàn)了“我”什么樣的心情?) 2.淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。 (山為什么說“踴躍”？) 3.回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。 (“回望”表現(xiàn)了“我”怎樣的心情?“罩”表現(xiàn)了怎樣的情形?) 4.不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道…… (被人偷了豆，六一公公為什么還要“感激”？) 1.“輕松”和“舒展”與前文因看不成戲而沮喪形成鮮明對比，表現(xiàn)“我”歡喜輕快的心情。 2.以動詞“踴躍”寫山，把靜物寫活了。這個詞的含義與現(xiàn)在不一樣，作者在這里是創(chuàng)造性地賦予了這個詞語新的含義。 3.“回望”兩字，表現(xiàn)“我”依戀的心情。“罩”通過視覺表現(xiàn)戲臺如夢如幻的情景，與來時呼應(yīng)。 4.因為城里讀過書的“我”對他的豆子的夸獎。表現(xiàn)了六一公公淳樸厚道的性格。

七年級下學(xué)期語文第十六課社戲研討與練習(xí)

4，七年級第二學(xué)期第二次階段考語文科會考什么作文

人生在世，也不過幾十年，猶如短短一瞬，來去匆匆。隨著一聲啼哭來到世間，不帶任何東西，嘗盡世間酸甜苦辣之后，又淡淡的離去，不攜一粒灰塵，幾十年風(fēng)云變幻，鑄造多彩人生。　　人的一生有過多少美好：夜晚觀星享受靜謐，清風(fēng)拂面享受愜意，聞花暗香享受歡暢。在短短的人生里，何不笑對每一天，快樂每一秒呢？即使有些苦你根本無法逃避，那就試著面對它，解決它，只要相信，明天一定更好。不是有首歌唱“陽光總在風(fēng)雨后”嗎？　　人生苦短，“甜”總是多的。　　像愛因斯坦一樣，生下來就不聰明，考試也總是不及格，可后來不也憑著努力、信心和那最為寶貴的嘻嘻哈哈的面孔下奮學(xué)勤研的精神成為了一代偉人，造就了輝煌嗎？他不也是笑著面對每一天嗎？　　仔細(xì)想想，來到世上不也是一件趣事嗎，見到了花草遍野，斗盛不斗艷的美景，見到了湛藍(lán)遼闊的天空，見到了純潔無暇的白云還有那深邃浩瀚的月夜，那種滋味，難以言訴！　　“人生”之所以稱為“人生”，不就是要讓人好好的生存下去嗎，既然這樣，為什麼不按這釋義做呢？免得到最后留下永久的遺憾。你見過哪一個整天愁眉苦臉的人生活得好呢？貢獻(xiàn)作為大呢？不是平凡如初就是庸碌無為！　　所以，笑看人生是很重要的，何必為瑣事發(fā)愁呢，一切都會過去的，只要你勇敢，懷著樂觀的態(tài)度去應(yīng)付它，那將會很簡單！　　在悲觀者眼里，風(fēng)是蒼寂的，花是敗落的，草是枯黃的，樹是矮小的，世界是無聊的！　　可在樂觀者眼里，風(fēng)是舒和的，花是嬌艷的，草是鮮嫩的，樹是高大的，世界是有趣的！　　我們不難發(fā)現(xiàn)，笑看人生和悲看人生的眼中看到的每種事物的結(jié)果是截然不同的，誰不想讓世界更美一些呢，更添一些活力呢？　　在短暫的人生中，不要愁苦，不要悲傷，一切都很簡單，笑看人生是我們必須學(xué)會的一大學(xué)問，讓我們的眼中，更添一些色彩，一些美，一些生機(jī)，一些希望！　　笑看人生，在美的世界中遨游，在快樂的人生中飛翔，過好短暫的人生！
考

5，七年級第2學(xué)期課文狼注不是翻譯就是課文

七年級語文下學(xué)期有 翻譯： 一個屠夫傍晚回家，擔(dān)子里面的肉已經(jīng)賣完，只有剩下的骨頭。路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。 屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經(jīng)扔完了。但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。 屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠夫看見田野里有一個打麥場，打麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山（似的）。屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖丁芍焕遣桓疑锨埃芍劬Τ婪颉? 一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)去，來攻擊屠夫的后面。身子已經(jīng)鉆進(jìn)去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。 狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。
狼 蒲松齡 原文： 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩浪之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃(之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

6，學(xué)宛新報七年級語文天地第二期作文我最難忘的人有感

最難忘的人就是外婆了。尤其是她那張笑臉，它使我懂得要用微笑來面對生活。和外婆生活的點點滴滴是最難忘的，生活中的幾個模糊片斷，都成了我最難忘的回憶。外婆個不高。無情的歲月在她額頭上留下了一條條深深的皺紋，但眼睛總是炯炯有神，特別是她那一張憨厚燦爛的笑臉。暑假時間到了，我到外婆家。大老遠(yuǎn)就看見她在自家的小吃店忙活了，瞧，她正在和客人促膝交談呢！“外婆”，我跑過去一把抱住外婆那寬大溫暖的肩膀，因為我好長時間沒見到她了，太想念外婆了！還記得那時我和表弟鬧不愉快，還是外婆的一番勸說，我倆又恢復(fù)了真摯的友情。外婆脾氣倔強(qiáng)。只要是她認(rèn)為對的事情就一定要完成到底。外婆喜歡晨練，每天早上都要在附近的公園跑一圈，少一天都不可。一天，天像個調(diào)皮的娃娃，哇聲哭的般下起了漂潑大雨，地上到處是小水滴，腳踩在地上會滑，更何況晨練。我勸外婆不要去了，待在家里看電視得了。可外婆不聽我的勸，還是堅持自己的真理說：“做事哪有做到一半就放棄了，天有不測風(fēng)云，更應(yīng)該用笑來面對生活，笑一笑十年少，因為一點小困難就放棄了，是不行的。一切要堅持不懈。”說著，打著傘，穿著鞋，走在泥濘的道路上，到公園晨練了。通過這件事，讓我明白了一切要笑一笑，堅持真理，一定會成功的。這件事給了我很大的啟迪，也在學(xué)習(xí)上給了我很大的影響。一個大熱天，太陽無情地照射著大地，讓人走在路上都覺得燙腳。我對外婆說：“這個大熱天，哪還有人會來買面呀？”哪知道，上來買面的人越多，我很好奇，不禁拽拽客人的衣襟，問：“為什么這么多人來買面？”那人笑笑說：“是你外婆憨厚老實，做什么事都笑一笑，好像遇到難題都可以解決，還常和我們談心，什么事都與我們分享，我們當(dāng)然上她這來買面了！”外婆就是這樣的人。無論走到哪，我與他們一樣，最難忘的人就是外婆，最難忘的是外婆那張笑臉，那張?zhí)谷幻鎸щy的笑臉。
讀書破萬卷，下筆如有神 答案通過自己思考出來的，在網(wǎng)上是問不到答案的哈多想想，答案錯了沒關(guān)系的 學(xué)習(xí)的目的就是要學(xué)會思考 才是自己的答案，多思考吧.

7，父親你是座聳立的山點擊答案 是七年級第二學(xué)期語文文言詩

①小鎮(zhèn)的汽車站到了。父親放下肩上一直背著的我的行李，說道：“到學(xué)校給家里寫信。”這是走了十幾里山路后父親說的第一句話。我答應(yīng)了聲，木訥的父親就再沒開口，只是默默地看車來的方向，手中拿著我簡單的行李。我從側(cè)面看了一眼父親，內(nèi)心一陣酸楚。父親太蒼老了，但我卻要離家遠(yuǎn)行去讀大學(xué)，他那已經(jīng)布滿皺紋的臉上又不知要爬上幾道皺紋了，我這長子能給這個家?guī)硎裁矗苊眯。赣H身體又不好。父親肩上的擔(dān)子……我忍不住又看了眼父親瘦小有些干枯的身體，我擔(dān)心他會被艱辛的生活壓垮。車來了，我跳上汽車，父親在扎得結(jié)實的行李上又仔細(xì)地察看一遍，挨個兒拍了拍，才遞給我。我站在車門口，等著父親還有什么話，但他只是瞇著眼睛，看了我?guī)籽郏K于沒說一句話。車開了，父親還站在那兒，直到變成了一個黑點，被汽車掀起的漫天塵土裹住。②放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重復(fù)單調(diào)，平平靜靜。父親去山上干活還沒回來，母親正在屋內(nèi)張羅著給雞喂食。我沒有聽從母親的話坐在屋里，找了把鋤頭上山去找父親。③村子四周都是山，山上向陽的一面開墾著許多梯田。我忘了問父親在哪座山上，只得一個個山去尋找。我爬上一道山梁，站在高處向四周張望，見對面一個山脊上有一個人正躬著腰。那背影是我十分熟悉的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，父親顯得那么瘦小，要不是正揮著鋤頭，真疑心那不過是山上的一棵樹，—塊石頭，一點也不起眼。我走過去，父親直起腰看清是我，笑著問：“回來啦?”“回來啦。”“回去吧?”“不，鋤一會兒吧。”父親便沒再堅持，我又像從前在家一樣跟在父親旁邊鋤起地。山坡上很靜，我們都沒有說話，像從前干活一樣，能聽見有節(jié)奏的鋤地聲。④天漸漸黑了，山腳邊的村子里炊煙裊裊，傳來女人喚雞和狗吠的聲音。父親站起身，抹了抹額頭上的汗，拍拍身上的塵土，說道：“回去吧。”我扛起鋤頭，沿著小路，慢慢向山腳走去。父親走得很慢，頭上的咖啡色氈帽上有些塵土，我?guī)状蜗胩嫠麚廴ィK于停住了手，我不想打攪正在專心走路的父親。18．“父親放下肩上一直背著的我的行李”句中，將“我的”去掉是否不影響原意?(2分) 強(qiáng)調(diào)是“我”的，加重表現(xiàn)了父親是替“我”背著的，強(qiáng)調(diào)了父愛。19．第①段中哪兩個細(xì)節(jié)表現(xiàn)了父親真摯的愛子之情?(2分) ．①到學(xué)校給家里寫信；②在扎得結(jié)實的行李上又仔細(xì)地察看了一遍。20．文中父親“木訥”，這里除了有性格的原因，還有其他的原因是什么?我們在初中課本中接觸過一個“類似”的人物，“仿佛石像一般”“苦得他像一個木偶人”，這個人物是誰?(4分) 生活的重負(fù)，閏土22．“我忘了問父親在哪座山上”干活，是“我”的粗心嗎?(2分) 父親上山干活，母親在屋喂雞23.文中兩次表現(xiàn)父親的“小”，一次是“父親還站在那兒，直到變成一個小黑點”，一次是“父親顯得那么瘦小”，“一點也不起眼”，作者為什么要這樣寫?(4分) 是我急切地想見到父親24.在第⑤段中哪些文字說明了“我”的“躊躇”和開口的“艱難”?(2分) 父親長得確實瘦小，與生活的重負(fù)有一定的關(guān)系；作者是從遠(yuǎn)處來寫父親的；作者更要表現(xiàn)的是瘦小的父親，也是如此偉大的父親。25.既然“艱難地開口”了，為什么還要“突然想罵自己”呢?“我的心悲哀起來，為父親也為自己”，為“父親”什么?為“自己”什么?(4分) “眼前老是晃動著父親疲憊的眼睛，……盼望的眼睛。” 26.怎樣理解“母親停止了納鞋，屋里一陣凝固般地寂寞”，“母親納鞋的聲音又響起來了， 屋內(nèi)又沉默了”?(4分) 家里實在無力支付自己的學(xué)費(fèi)，自己應(yīng)該幫父母一把。父親支撐這個家實在是太艱難了；自己的“心血”要“絕望”了，自己的不懂事。27，怎樣理解第①段中父親說的“到學(xué)校給家里寫信”，“我答應(yīng)了聲”；第⑦段中父親說 的“到學(xué)校好好考”， “我使勁點點頭”。 “我”的“反應(yīng)”互換位置是否可以? (4分) 通過母親納鞋的聲音的停、響，來反襯這件事的難度，表現(xiàn)父親的難處和愛。 這是父親說的非常關(guān)鍵的兩句話，報平安家書，對于還不太諳事的“我”只能是“答應(yīng)了聲”，而經(jīng)過了四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，“使勁點點頭”表現(xiàn)了對父愛的一種深刻領(lǐng)悟28．文中說父親“木訥”，怎樣理解木訥的父親“是座聳立的山”呢?(4分) “木訥”和“山”在此是如此協(xié)調(diào)，山之無語，但山之巍峨，正如父親一樣崇高
額
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