天津市五比雙創勞動競賽示范崗，什么是五比雙創請就文件出處和具體內容作解釋

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1，什么是五比雙創請就文件出處和具體內容作解釋

天津市教育工會（津教工通[2012]3號）《關于深入開展教育系統“五比雙創”勞動競賽暨“教工先鋒號”、“教工先鋒崗”創建活動的通知》的文件精神，為認真落實市委九屆十一次、十二次全會及市總工會十六屆二次全委（擴大）會議精神，進一步激發我院廣大教職工的智慧潛能和創造活力，全面落實學院“十二五”規劃目標任務，推動學院事業深入發展。現將我院2012年“五比雙創”勞動競賽暨“教工先鋒號”、“教工先鋒崗”創建活動通知如下：一、競賽暨創建活動的指導思想緊緊圍繞市委教育工委、市教委確立的“提高質量、優質協調、改革創新、內涵發展”的工作重點，以推動學習貫徹落實《天津市中長期教育改革和發展規劃綱要》為主旨，以全面落實學院“十二五”規劃目標任務為重點，深入開展以“比師德建設、比教育教學、比科研成果、比管理服務、比團隊和諧、創教工先鋒號”和“比職業道德、比履職能力、比崗位成果、比團結協作、比服務效能、創教工先鋒崗”為主要內容的勞動競賽活動，動員廣大教職工著眼全市發展大局，增強立足本崗、創先爭優的責任感和使命感。通過深入開展“五比雙創”勞動競賽，創建和選樹一批在教育、教學、科研、管理、服務等領域做出突出成績的“教工先鋒號”典型團隊和“教工先鋒崗”先進個人，充分展示知識群體的貢獻價值，不斷擴展學院群眾性建功立業活動成果，形成推進教育事業優先發展的強大合力，為推進學院教育改革和發展規劃《綱要》的實施、不斷增強學院的綜合實力做出積極貢獻。

什么是五比雙創請就文件出處和具體內容作解釋

2，如何開展班組之間長效勞動競賽拜托了各位謝謝

班組勞動競賽是班組之間或班組內部開展的勞動競賽，開展勞動競賽能激發勞動者的生產積極性和首創精神，從而改進工作，促進生產，提高經濟效益。班組勞動競賽的形式是和競賽的內容緊密相連的，一般有以下幾種勞動競賽的形式和方法。根據參加競賽人數多少，可分為"集體賽"和"個人賽" "集體賽"就是以班組為單位，或一些比較大的班組再分成幾個小小組互相開展競賽。由每個班組各派幾個人代表小組參加有關的技術操作奪冠賽以及以質量、設備等為內容的專題攻關賽。具體說來可分為:班組與班組的對手賽;幾個班組對幾個班組的"雙打"對抗賽;班組內部分檔的擂臺賽，或在班組生產中樹立一個目標，組織組員開展達標奪冠的競賽。"個人賽"是在班組內部個人之間開展的，為完成生產任務中各項經濟指標，或為達到某一工作目標的競賽。比如，小指標百分賽、優質高產低耗賽等。班組內部各項生產指標分解后個人之間的評比，也是班組經常采用的競賽方法。個人賽雖然范圍小，但目標明確，在同工種、同業務部門開展，可比性強，氣氛也比較熱烈。根據競賽的內容，可以分為"單項賽"和"綜合賽" "單項賽"指的是在班組內以考核一項指標為主的競賽。它針對班組某一時期的工作重點和一定需要，有利于突破生產中某一方面的薄弱環節。比如，鋼鐵系統的"提高軋制不銹鋼板成材率賽";紡織系統的"萬米無疵布賽";建筑系統的"澆灌屋頂水箱無滲漏賽";儀表系統的"百萬點無虛焊賽"。單項競賽對于比賽某單一項目完成的情況有一定的好處，針對性強。"綜合賽"就是在班組內把幾項生產指標綜合在一起進行考核的競賽。比如，"雙百分競賽"、"優質高產低消耗賽"。綜合賽考核指標較全面，除了經濟指標外，還可將安全及精神文明方面的指標考核進去。考核的內容多，范圍廣，就要求競賽的組織者全盤考慮完成指標的方法、措施;使每個小指標的完成都能達到考核指標的得分。根據競賽的時間長短，可以分為"長距離"競賽和"短距離"競賽 "長距離"競賽的競賽過程時間比較長，一般為半年或一年，其特點是適應范圍廣，容易與生產實際及提升職工的整體素質相結合。如"創文明示范崗"競賽、"創文明班組"競賽、"爭當智力型職工、爭創智力型班組"競賽等。"短距離"競賽的競賽時間比較短，一般為一月或一季，其特點是適應范圍較廣，又能較快地見到成效。由于"長距離"和"短距離"競賽只是時間劃分上的差異，所以在實際操作中，可以"長"、"短"結合，以"長"化"短"，以"短"促"長"。比如，儀表系統過去不少班組開展"百萬點焊接無差錯"競賽，職工要達到這個目標有比較大的難度，常常是快要接近一百萬點這個目標時，稍有疏忽差錯，就會前功盡棄，不少職工的積極性因此受到挫傷，競賽效果也不理想。后來，不少班組將這個競賽改長為短，把百萬點分為60萬點、80萬點、100萬點等幾個階梯，使大家有目標地一個一個階梯攀登。提高了職工的積極性，使班組質量競賽取得了明顯的效果。根據競賽目標的難易程度，可分為"常規型"競賽和"協調型"競賽要達到班組勞動競賽的目標，還有一個難易程度的問題。有些競賽雖然是"單項賽"和"短距離"的競賽，但因有些班組規模大，人員工種多，技術要求高，要搞好競賽，班組內部的密切配合，相互協調比較困難，統一指揮更不易，要取得好的效果，需要花很大的力氣。特別是一些流水線上多工種卻又相互銜接的班組，協調的重要性表現得特別明顯。所以，這類競賽必須在組織協調上下功夫。隨著經濟建設的發展，科學技術的進步，班組勞動競賽已經逐漸從"體力型"轉變為"智力型"，從拼體力、拼設備發展為賽知識、賽技能、賽智慧，在創新、創優、創先上花氣力、下功夫。值得一提的是，當前隨著青年職工的增加，文化素質的提高，合理化建議活動日益成為班組競賽的一項重要內容。許多職工把參加合理化建議競賽活動看作是一項普及、民主，又能最大限度地發揮自己聰明才智的競賽活動。如上海某鋼鐵廠開展了一次合化建議競賽活動，有80%以上的班組和職工踴躍參加，提出了9000余項合理化建議。在競賽過程中，不少班組自己提出課題，針對課題提出合理化建議，把個人智力匯集成"智力集束"，通過請專業人員"會試"、先進操作法講評等生動活潑的形式和方法，使班組合理化建議活動取得了良好的效果。

如何開展班組之間長效勞動競賽拜托了各位謝謝

3，活動實施方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就常常需要事先準備方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是我收集整理的活動實施方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。活動實施方案篇1 　　為全面落實省局趙勇局長調研精神，從根本上解決全局干部職工思想政治工作方面存在的突出問題，根據長垣縣委思想政治工作大討論活動要求，經局黨組研究決定，從即日起，集中18天時間，在全局開展思想政治工作大討論活動，并結合自身實際提出實施方案如下：　　一、參加范圍和對象　　全局在職干部職工，主要是副科級以上干部。　　二、指導思想　　全面貫徹落實省局趙勇局長調研精神，緊密聯系長垣治黃工作實際，按照“查問題、找差距、強隊伍、謀發展”的工作方針，著力解決全局干部職工思想政治工作方面存在的突出問題，在提高思想認識、增強政治覺悟上下功夫，使廣大干部職工的綜合戰斗力得到提升，思想政治作風更加純正，工作熱情更加高漲，特別是廣大中層干部的領導力、組織力得到不斷提高，使我們長垣局各項工作成效得到明顯改善。　　三、目標任務　　（一）增強工作責任心，解決責任意識淡薄的問題。干部職工事業心、責任感進一步增強，通過討論，從根本上消除一些干部職工工作消極應付、服務不到位、落實不到位的現象，全面強化宗旨意識和責任意識，進一步提高廣大干部職工工作的自覺性。　　（二）樹立正氣，解決作風不正的問題。在全局干部職工中樹立起“抓工作、強意識、促發展”的良好風氣，剎歪風，樹正氣，有力的解決一些干部職工在思想政治工作中存在的“一手硬、一手軟”，“管而不嚴”，軟弱無力等狀況。　　（三）增強全局意識，解決個人利益的問題。通過討論，一改個別人個人利益至上，部門利益至上的錯誤思想，全面增強全局干部職工的全局觀念和大局意識，從根本上整改廣大干部職工的世界觀、人生觀和價值觀。　　（四）改善工作作風，解決工作渙散的問題。我們個別干部職工工作作風浮漂，不實事求是，工作扯皮，精神不振，紀律松弛，要通過討論，使全局干部職工提高素質、轉變作風，特別是廣大干部隊伍增進團結，工作務實高效，凝聚力、戰斗力進一步增強。　　（五）集思廣議，促進各項工作發展。通過討論，要找出一條使我局扭轉局面的可行之路，要納全局職工所見，進一步明確長垣局發展之路，使治黃工作的各項重大決策得到進一步貫徹，創新、改革、發展的思路和措施進一步明確，各項工作取得新進展，全年目標任務圓滿完成。　　四、活動步驟　　按照局黨組決定，全局集中18天時間，開展加強思想政治大討論活動，時間從20xx年8月26日開始到9月12日結束，活動分三個階段進行。　　（一）學習動員、展開討論　　時間安排：8月26日-9月1日　　各部門要從思想發動入手，講清楚開展這項活動的重要意義，講清楚對活動的部署和要求，講清楚單位的具體安排和活動所要達到的目標，認真抓好理論學習工作，要充分采取集中學習和分散自學相結合的方法，靈活運用多種形式，擴大學習效果。屆時，我局統一利用每天下午時間，進行集中學習，各部門要組織好人員，在學習后開展以 “治黃發展我該怎么辦”為主題的討論活動，做到人人發言，人人寫出心得體會，由各部門負責人匯總后報活動辦公室。　　（二）查擺問題、尋找差距　　時間安排：9月2日-7日　　各部門要廣泛征求每位職工意見，召開部門民主討論會，每位干部職工要按照實事求是、有則改之、無則加勉的原則，在學習討論的基礎上，結合本部門和本人存在的問題，對照本次討論提出的目標要求，從政治立場、思想素質、工作作風、廉潔自律等方面查找問題，深挖根源，深刻進行自我剖析。　　1．寫出自我剖析材料。以部門為單位，召開會議，逐個進行自我剖析檢查；各部門負責人在理論學習中心組會議上進行自我剖析。9月7日前，全局副科級以上干部的剖析材料必須報“思想政治工作大討論活動辦公室”。　　2．認真填寫“查問題、找差距、強隊伍、謀發展”意見卡。主要內容為：提出新一屆領導班子存在的問題；對班子今后的要求；職工對照本崗位與以前的差距；與兄弟單位相比如何整改。　　3．召開局黨組會議，對副科級以上干部心得體會、剖析材料進行審核，認真查找中層干部存在問題，并在此基礎上，形成單位的自查材料。　　（三）整改提高、總結評議　　時間安排：9月8日-12日　　各部門要針對自身存在的問題，制定整改措施，并逐項整改。在自檢自查，全面整頓的基礎上，各部門要形成活動總結，9月12日前報局“加強思想政治建設工作大討論活動”辦公室。局黨組將對各部門開展活動情況進行考評驗收，驗收結果分為“好”、“較好”、“一般”、“差”四個等次，形成通報在全局范圍內公開。　　五、活動要求　　1、加強領導，明確責任。為組織好本次活動，我局成立了思想政治工作大討論活動　　領導小組，制定工作方案，以切實發動好、領導好、組織好這次活動，確保活動不走過場。　　2、率先垂范，搞好組織。各部門負責人要身體力行，以身作則，在深入學習上做表率，在聯系實際上做表率，認真參加每個階段的學習討論，不僅要親自參與，還要組織好本部門的學習討論工作。　　3、工作到位，抓好落實。各部門要根據活動要求，不折不扣抓落實。要結合本部門實際，制定詳細日程，明確工作任務和具體責任人，確保整個活動按時序、高質量地開展。　　4、改建同步，務求實效。對查擺中發現的問題，要進行歸類匯總，對共性的問題制定計劃，要建立切實可行的改善制度，避免類似問題的發生；對個性的問題，要區別對待，分別幫助指導，確保活動取得實效。活動實施方案篇2 　　橋南街道黨工委：　　中灘路社區黨支部根據黨工委的統一安排部署，結合本社區實際情況，制訂開展“深入學習科學發展觀”活動實施方案，具體如下：　　一、指導思想及目的要求　　開展“深入學習實踐科學發展觀活動”的指導思想：高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，認真學習實踐科學發展觀，增強貫徹落實科學發展觀自覺性和堅定性，以領導班子和領導干部為重點，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力提高推進改革開放，領導科學發展、促進社會和諧的能力，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，著力構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發展的體制，切實把科學發展觀的貫徹落實到經濟社會發展的各個方面，努力解民憂，增民制，化民怨，打造和諧、平安、文明社區，真正達到黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠的目地，不斷開創西部一流城區建設、構建和諧渭濱的新局面。　　二、開展“深入學習科學發展觀”活動方法和步驟　　第一階段：學習調研、廣泛動員階段（9月上旬-10月中旬）　　1、搞好思想動員。首先社區黨支部成立了以社區黨支部書記為組長的“深入學習科學發展觀”活動領導小組，召開了部署動員大會，由社區黨支部書記作了動員講話，傳達了市、區、街道黨工委的部署要求及社區黨支部安排部署。　　2、搞好學習、教育培訓工作　　（1）學習內容：組織學習橋南街道黨工委關于開展深入學習科學發展觀活動的實施意見的文件，領導講話及規定篇目，學習法律、科技及業務知識，開拓視野，提高素質。　　（2）學習形式：社區黨支部結合實際，組織開展“八個一”活動，采取集中學習與自學相結合，讀原文與聽輔導相結合，討論交流與專題相結合等多種形式，使社區干部多學一點，學深一點。在社區干部中形成勤奮好學，學以致用的良好氛圍，并開展深入學習實踐科學發展觀活動主題實踐活動2－4次，提高學習效果。　　（4）學習目的：通過學習要求社區干部轉變思想，提高干部素養，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路，為構建和諧社會、社區打好基礎。　　3.深入調研，開展“四訪四問”活動　　1、召開意見征求會。在學習提高調查研究基礎上，召開意見征求會，深入學習科學發展觀，社區干部要認真查找自身方面存在的差距和突出問題，堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就解決什么問題，群眾對什么問題反映強烈就重點解決什么問題。　　2、召開專題組織生活會　　社區黨支部在廣泛征求基層意見的基礎上，召開學習科學發展觀專題組織生活會，認真對照檢查，提出整改措施。　　3、召開情況反饋會　　在10月中下旬召開由社區黨員、居民組長及居民參加的情況反饋會，就征求到意見、存在問題、整改措施及努力方向等情況予以反饋，讓居民群眾了解有關情況，增強社區工作透明度。　　4撰寫檢查分析報告，匯總問題，查找原因，理清思路，找出方法形成報告并及時上報。　　1、制定整改措施　　針對領導班子及社區干部執行力方面存在的問題，認真制定整改措施，明確整改重點。建立整改任務目標責任明細臺帳，落實完成時限及責任人。　　2、認真進行整改　　社區干部按照整改措施進行認真整改，社區黨支部將整改任務進行分析、細化、明確整改責任及整改時限，責任到人，對社區目前有能力解決的問題要及時解決。。　　3、公布整改情況　　對整改情況在相關會議及社區黨務、居務公開欄中予以公布，接受群眾監督。　　深入學習科學發展觀活動，要使社區干部整體素質得到提高，干群關系進一步密切，人民群眾滿意度持續提升，在社區干部中形成想干事、能干事、干成事的良好局面。　　中灘路社區黨支部　　20xx年9月活動實施方案篇3 　　第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是各科課程的有機組成部分。第二課堂活動不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，提高審美能力、激發學習興趣，滿足當地人民對優質教育迫切需要的重要舉措。按照“學生有特長、班級有特點、學校有特色”的原則，結合我校實際，制定本實施方案。　　一、建立和建全第二課堂領導機構，加強組織和制度建設　　為加強對第二課堂活動的組織領導，成立以校長為組長，并要求每學期都要制訂出本學期第二課堂活動開展的整體計劃和各項目計劃，并定期檢查、落實。　　二、第二課堂活動開展的指導思想和實施原則　　(一)指導思想　　1、在發展全體師生個性和特長的基礎上，促進學校特色的形成，為辦出有特色的、讓人民滿意的教育作出貢獻。在多元化活動中提高學生自主而廣泛的學習能力，讓學生主動、快樂地學會學習。　　(二)活動須遵循的原則　　1、解放思想和積極引導相結合的原則。要求要充分發揮全體師生的智慧，解放思想，實現四個“更”：開設更多受學生歡迎和喜愛的活動項目;創造更多方法提高每項活動的質量;形成本校更鮮明的活動特色;取得更高的活動實效。同時加強引導，引導學生在活動中做到“五多”：多動腦筋、多思考、多想象、多動口、多動手。注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創新，獨立思考，培養觀察、思考和解決問題的能力。　　2、自立選擇和科學指導相結合的原則。根據多元智力理論，承認每個學生都有不同的個性愛好和強項，尊重學生的選擇，讓學生自主參加自已喜歡的強項，發展自己的特長。教師必須充分發揮自身專業知識，加強指導，以科學的方法培育新苗。認真安排活動內容，有目的、有計劃指導好學生。　　3、趣味性和實效性相結合的原則。興趣是最好的老師，趣味性是第二課堂活動最突出的優勢。第二課堂活動就是要讓學生感興趣，必須使第二課堂的每次活動都興趣盎然，每個學生都樂而忘返。但并不能為興趣而興趣，必須讓學生在充滿樂趣的活動中學到知識和技能，實現自我超越。　　4、全員參與和責任到人的原則。要求每一位學生都必須參加一項以上活動，每一位教師都必須承擔一項以上活動。活動負責老師必須精心組織，認真落實訓練計劃，保證效果，爭取在鎮上的比賽獲得較好成績在活動中，負責各項目的老師必須保證活動的安全性，落實點名考勤制度，活動中不得隨意增減學生，保證隊伍的穩定性。活動實施方案篇4 　　根據《中國共產黨紫陽縣教育體育局委員會關于開展“三進三問轉作風、三解三促謀發展”活動的實施方案》（紫教體委發3號）文件精神，結合我校教育工作實際，現就雙安鎮中心學校開展“三進三問轉作風、三解三促謀發展三”活動提出如下實施方案：　　一、成立領導小組：　　組長：熊天橋（中心校校長）　　副組長：李平（中心校黨支部書記）　　成員：彭明華明波崔敏金勛海羅建儲成員鐘超陳支虎高富錄　　領導小組下設辦公室，文濤同志任辦公室主任，具體負責活動的組織實施。　　二、活動目標　　堅持以人為本的教育理念，做到想問題、辦事情、做決策，一切為了群眾、一切想著群眾、一切依靠群眾，做到傾聽民聲、體現民意、集納民智。通過“三進三問三解三促”主題實踐活動，進一步加深廣大黨員干部對科學發展觀的理解，突出“保增長保民生保穩定”的工作主線，進一步轉變干部的思想、工作和生活作風。　　三、活動載體　　我校“三進三問三解三促”活動的載體是“一主題二活動三結合”。一主題是黨員領導干部帶頭創建優質課堂、優質服務。二活動是開展“育人為本，熱愛學生”主題活動和“師德師風集中整治教育”活動。三結合是把活動開展與自身職能相結合，與推動業務工作相結合，與立足本職崗位創先爭優相結合，把全體教師的注意力集中到教育教學上，并通過黨員教師、教學骨干的帶動，共同發展，努力提高教學質量。　　四、參加對象　　參加主題實踐活動的范圍是全鎮黨員教師和中層以上干部。領導干部要帶頭實踐，深入學習實踐活動的第一線，聽取意見，解決突出問題。班主任和科任教師要加強與學生的溝通、與家長溝通，要了解學生的發展動態和家長的要求，從而改進教學，為構建和諧校園奠定寬厚基石。　　五、活動內容　　深入開展“三進三問三解三促”主題實踐活動，以科學發展觀為指導，以辦人民滿意教育為目標，以改變校風教風學風為抓手，促進黨員干部思想上牢記群眾，工作上深入群眾，作風上親近群眾，突出實踐特色，務求活動實效。　　1、“三進”，即進基層一線、進邊遠學校、進班級課堂。　　黨員干部要從家長、學生最關心、最迫切的問題入手，實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益。(范文網 )根據工作的范圍和特點，建立一本“學情臺賬”，理清亟需解決的問題。要組織開展后進學生的強化輔導，提高學生的學習水平；開展心理輔導講座，培養學生健康的心理；要提高生活教師的`服務水平和管理能力，彌補家庭教育的不足；召開家庭教育培訓會，提高家庭教育的能力。組織開展糾紛排查協調工作，集中力量化解矛盾，促進學校的穩定發展。　　2、“三問”，即問政于民、問計于民、問需于民。　　黨員干部緊緊圍繞“三問”主題，采取對教師、家長、學生進行問卷調查、意見征求、召開座談會等方式，深入教師、班級、家庭，聽民計、集民意。了解師生在落實科學發展觀，實現學校教育又好又快發展方面的意見和建議。“面對面，心貼心”的了解學生在學習過程中存在的問題、了解家庭教育中存在的困惑，了解家校聯系的障礙，并積極尋求化解的措施、辦法。做到每名黨員干部一份學情記錄，每個黨組織一份民情帳簿，提高科學決策的“民意含量”。　　3、“三解”，即著力解決教育發展難題、解決學校工作中的困難、解決人民群眾反映突出的熱點問題。　　黨員干部要帶著真情沉下去，真心關心群眾疾苦，想群眾之所想，答群眾之所問，解群眾之所難。要結合“領導分管處室，處室指導班級，班級負責學生”，組織開展結隊幫扶，結對共建行動。要幫助師生解決工作、學習、生活中遇到的實際困難和問題，真心實意的幫助留守兒童、隨遷子女、殘疾兒童、家庭經濟困難學生接受教育，認真做好困難學生資助工作。實施好“蛋奶工程”。要關心長期寄宿的學生生活、學習，創造良好的生活環境。要以開展養成教育活動為契機，營造“比、學、趕、幫、超”氛圍，激勵廣大黨員干部“學先進、當先進、趕先進”。要進一步轉變干部作風，簡化辦事程序，提高服務效率，優化服務質量。　　4、“三促”，即促進教育發展、促進質量提升、促進安全穩定。　　要緊扣“三促”主題，立足學校實際，牢固樹立加快發展理念，想盡千方百計促發展。采取“領導干部聯系教研組，優秀教師幫扶年青教師”等方式，幫助教研組、青年教師、學生、家長解決困難。要開展　　“請進來，送出去”、加強學習和培訓等形式，引導廣大教師進一步解放思想，提高教育教學水平；要充分調動師生的積極性和主動性，抓住典型，以點帶面，加速學校的發展。要切實做好安全教育工作，強化管理措施，加大管理力度，更應隨季節變化調整安全管理部署，全力確保師生安全和學校穩定。　　六、相關要求　　1、廣泛動員，迅速行動。各學校要明確工作要求，結合工作實際和特點，認真研究，精心組織。要認真學習此次實踐活動的重要意義、目標任務和方法步驟，及時上報活動情況。　　2、結合實際，推動工作。黨員干部在開展主題實踐活動中要與自身工作實際相結合，要與活動主題相結合，切實增添措施，強化宣傳引導，強化督促檢查，強化責任落實，及時總結好經驗、好做法、好建議，切實將學習實踐活動引向深入。　　3、加強督查，確保實效。對各部門的實踐活動開展情況定期進行檢查，對工作落實不到位的給予通報批評。活動實施方案篇5 　　根據天津市濱海新區塘沽教育工會《關于扎實開展“五比一創”新品牌創建活動的通知》精神，中心莊小學工會決定在全校教職工中組織開展“比師德建設、比教育教學、比教科研成果、比管理服務、比團隊和諧，創工人先鋒號(先鋒示范崗)”為主要內容的“五比一創”競賽活動，現結合本校實際，制定本實施方案。　　一、指導思想　　通過開展“五比一創”活動，進一步調動廣大教職工立足本崗、干事創業的積極性，打響個人創“教工先鋒崗”、團隊創“教工先鋒號”競賽活動，從而促進學校健康和諧發展，辦好人民滿意的教育。　　二、活動內容　　按局教育工會“五比一創”競賽活動總體要求，立足我校工作實際，鞏固成效、發揮特色、創新發展，緊緊圍繞學校中心工作開展創建工作。具體內容是：　　1.比師德建設。教師的師德是教師最重要的素質，是教師立業之魂，教師的品質修養、一言一行直接影響到青少年學生的健康成長，影響到教師隊伍的整體形象和教育事業的健康發展。為此，我校在師德建設上開展如下活動：　　（1）開展系列師德師風學習教育，樹立廣大教師正確的人生觀、價值觀，全面提高職業道德素養，模范遵守教師職業道德規范。講座-學習汪金權事跡，并撰寫學習體會；做好每月政治學習筆記。　　（2）努力營造弘揚高尚師德師風的良好氛圍，不斷增強廣大教師的光榮感和使命感，促進師德師風水平提高和優良校風的形成。利用學校資源舉行十佳班主任培訓工作。　　（3）進一步完善對教師的考核管理，將師德表現作為教師年度考核、職稱評聘、評優評先和績效工資發放等的重要依據，對師德問題嚴重的教師實行“一票否決”制。期末進行全員師德五評（即學生、家長、教師自評、教師互評、領導評）　　（4）建立責任追究制。加強教育教學常規管理，細化并明確責任，將發生在校園內的各種教育教學違規行為和管理過失，視情節與后果實行問責制，進一步強化教師責任心。　　2.比教育教學。在提升教師課堂教學執教能力上下功夫，努力踐行“崇德、迪智、善教、博愛”的教風，勤學苦練教育教學基本功，潛心鉆研教育教學新理念，有效地開展每學期“三課”（教研課、師徒課、雙優課）和“兩賽”（徒弟說課比賽、骨干教師手抄報比賽）“一考核”（學科基本功考核）活動。　　3.比教科研成果。做好市級立項課題《以書法楹聯圍棋為載體，培養學生良好道德品質的研究》和區域性五個課題的研究工作，從理論和實踐上積極探討，力爭出質量較高的有推廣價值的教科研成果。同時，學校把科研成果納入學期教師工作考核評估。　　4.比管理服務。在管理科學、制度規范、民主公開、遵紀守法等方面取得顯著成績。在后勤保障、教學輔助等崗位上努力實現滿意服務、人性化服務，校園環境達到凈化、美化、綠化、教育化要求，確保學校無重大責任事故發生。　　5.比團隊和諧。努力構建和諧、文化、文明的校園；營造全體教職工講大局、講團結、講奉獻的工作氛圍。　　6.創工人先鋒號(先鋒示范崗)。在“為農村孩子的未來打好基礎”辦學思想引領下，開展師德師風和課堂教學評比活動，激勵廣大教師愛崗敬業，無私奉獻，積極創建和諧進取的團隊（年級組、學科組）。　　三、考核評估　　1.學校工會與德育處、教導處、總務處等部門密切配合，制定教師個人在師德師能、教育教學水平、教育創新、團隊合作與示范、終身學習（讀書）五個方面評估細則，并認真組織評估考核。　　2.在“五比一創”競賽活動中評選出的優秀個人，學校給予表彰和獎勵，并作為向上級工會推薦的依據。　　具體時間安排：　　活動內容　　競賽項目　　時間　　負責部門　　師德建設　　學習汪金權事跡　　9月份　　德育處　　師德和政治學習　　9-1月份　　支部工會　　十佳班主任培訓　　9月份　　工會德育處　　師德問卷調查　　12月份　　工會德育處　　教育教學　　責任教育主題班會課評比　　9-12月份　　德育處　　教研課、師徒課、雙優課　　9-12月份　　教學組　　徒弟說課比賽、骨干教師手抄報比賽　　9-12月份　　教學組　　教師基本功競賽　　12月份　　教學組　　科研成果　　論文總結評比　　學期末　　德育處、教學組　　團隊和諧　　和諧處室評選　　貫穿整學期　　行政工會　　備注　　各項評比活動由負責部門牽頭，具體布置。

活動實施方案

4，小學工會工作計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，該好好計劃一下接下來的工作了！工作計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是我為大家整理的小學工會工作計劃（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。　　小學工會工作計劃1 　　一、切實加強維護職工合法權益的工作，使維護工作聲音更響一些，力度更大一些，措施更得力一些。　　維護是工會存在的前提，是工會的生命線。如果不為職工維權，不代表職工利益，那么工會就很難說有多大的好處。　　1、推動和諧校園，建立穩定的勞動關系。推動和諧校園就是要建立穩定協調的勞動關系為著力點，進一步實現好、維護好、發展好職工的切身利益，保護好、引導好、發揮好職工的用心性。建立穩定的勞動關系就是要從解決突出問題入手，完善維護機制著眼，要建立人事爭議調解組織，及時受理和調解人事爭議事件，化解矛盾，協調好不同群體的利益關系，持續好學校正常教學秩序和學校的穩定。　　2、以教代會為主渠道，抓好教代會“維護、參與、教育、建設”四項職能的落實，在提高教代會的數量、質量上下功夫。教代會要充分發揮民主決策、民主監督作用，學校的人事制度改革，務必透過教代會討論審議和透過；涉及職工切身利益的事，務必組織職工代表提前預審，經教代會審議透過。今年召開三屆七次職代會，要求召開的資料提前討論。　　3、高舉起維權旗幟，在提高維權潛力，增強維權實效上狠下功夫。參與學校立章建制，參加學校改革方案的研究制定，要如實反映職工的意見。搞好源頭維護，嚴格監督執法；加強維權力度，把監督的重點放在職工的考核、競爭上崗及待崗等環節上。要嚴格按照法律程序保護好職工的合法權益，使涉及職工切身利益的制度條文真正落到實處。　　4、切實提高校務公開工作實效。開展校務公開自查自檢工作及民主評議工作。要充分認識實行校務公開和民主監督的好處，在實際工作中不搞形式，不搞過場，讓廣大職工真正感受到當家作主的權利。校務公開要作到陽光作業，堅決防止和糾正懶惰思想。繼續開展一本一表一評議工作方式，鞏固固定專欄，開辟黨政聯系、工會信箱制度，把校務公開作為學校發展的重要資料和建設的重要措施。要做到兩搞一建立一規范。（要搞好對外事物的公開，搞好學校內部管理事物的公開，建立和完善校務公開考核評估方案，透過制度規范解決各部門公開工作的不平衡不鞏固問題。前半年解決校務公開制度的制訂，后半年完成校務公開考核評估方案。）　　校務公開工作開展的好不好，民主監督的力度大不大，不僅僅體現的是學校政治禮貌和精神禮貌建設，同時體現的也是學校領導班子的政治素質和管理水平。　　5、繼續征集合理化推薦、獻技獻策及評比活動。　　6、推動勞動安全衛生，女職工特殊權利保護，定期開展檢查工作。　　二、要進一步探索和研究群眾性教育教學競賽活動的新規律，新思路，新途徑。　　1、以師德建設活動和技術技能學練比大賽為載體，加強對青年教師狀況問題的調查研究，更多的了解他們的民主權利，物質利益，工作生活環境和精神文化方面的需求，精心組織策劃35歲以下教師技術技能學練比素質提升工程，培養一支師德高尚，業務精湛，教學成果響當當的年輕教師隊伍。要密切配合學校黨政有關部門，進一步研究制定深入開展群眾性教育教學競賽活動的組織領導體系、目標規劃體系、實施推進體系、政策保障體系、考評評價體系和激勵制約體系，實現活動型向長效型的轉變，保證活動持續深入發展。今年前半年參加教育處音樂、美術大賽，后半年進行自然、社會、英語。　　2、繼續弘揚勞模精神。以勞模精神引領廣大教職工在實現新階段發展目標中建功立業，大力表彰、宣傳勞模先進人物，大力頌揚教書育人、為人師表、師德高尚的先進實事跡，影響和帶動廣大教師敬業愛崗、無私奉獻，為社會主義建設事業培育更多、更好地合格人才。要逐步研究制定出加強師德建設的考核評價體系和長效激勵機制，真正使在新形勢下發揮工會橋梁紐帶的作用。　　3、配合學校用心開展“建立學習型學校，爭當知識型員工”活動。以先進文化陶冶廣大職工群體，營造濃厚的學習氛圍，為職工提帶給印發有關工會、法律方面的知識，增強職工終身學習理念和法律意識，大力推進職工素質工程。　　4、在職工中開展形勢政策教育。工會要加強對職工的思想政治教育，用心開展形勢政策教育，深入開展黨的路線方針政策和國情、校情教育，用全面建設小康社會的完美前景鼓舞士氣，凝聚力量，增強廣大教職工的認同感、自覺感和自信性。要教育職工正確對待工資改革過程中的利益關系的調整，既要看到眼前利益，又要看到長遠利益，堅決做構建和諧校園的中流砥柱。　　5、圍繞提高學校核心競爭力，開展職工校本創新活動。動員和組織廣大教師學理論、學技術，廣泛開展合理化推薦，技術協助，發明創造等多種形式的勞動競賽。開展教師創新能手、創新示范崗活動。推動教職工技術技能創新活動朝著務實的方面發展。　　6、建立提高教師技術技能水平激勵機制。職工的素質不能停留在一般號召上，要緊密結合學校實際和各個教師本身的實際，明確目標取向，建立激勵機制，激發教師的內在活動。整合星級工作重點，量化目標，定期考核，以次來提高教師隊伍的整體素質的提高。　　三、開展豐富多彩的文化娛樂活動，活躍教職工課余生活，增強教職工的身心健康。　　1、大力營造“關心教師，科學發展”的濃厚人文氛圍。牢固樹立切實強化“以人為本”的思想，不但在政治上關懷，權益上維護，生活上關心，更就應努力維護教職工的精神文化權益，把學校營造成教師的精神家園，為教師創造寬松和諧的人文環境，減輕教師的.勞動空間。真正使教師情緒舒暢，干好工作。　　2、加大對教師活動的引導，提高主動健康意識和加強身體鍛煉直接關系教育的質量認識，堅持每一天鍛煉一小時，不斷創新文體活動的資料、形式，見縫插針地開展，為增強教師的體質，帶給制度上和物質上的保證，使教師自由發展鍛煉的時間、空間多一點。　　3、提高職工技能素質，思想道德素質，文化藝術素質和身體素質等于一體的職工中心。擴大活動場所，建立新的活動基地，拓展新的活動項目。舞蹈、書法、美術、籃球、排球、羽毛球、乒乓球、卡拉ok、健身操、跳繩、和棋類、撲克、上網等活動。根據不同年齡、不同愛好、不同興趣開展不同的活動。　　4、定期為女職工進行健康體檢，開展適合女職工特點的活動。　　四、抓好基礎建設。　　1、進一步加強工會財務工作，會費收繳上解工作。合理使用經費，把經費用在刀刃上。搞好會員檔案和資料建設工作。　　2、要抓好工會領導班子和工會干部隊伍。要站在政治和全局的高度，切實加強思想作風建設，不斷提高領導班子的戰斗力，牢固樹立為職工服務、維權的思想，真正為職工說話、辦事。　　3、為職工辦實事。服務職工是工會職責所在，要按照王兆國要求，工會干部要有媽媽心、婆婆嘴、閑不住的兩條腿的作風為職工群眾辦實事。　　4、開展建立優秀工會小組活動。站在講實效的高度，把工作重點分解成具體任務，透過細化明確職責，定期檢查，促進各項任務完成。　　小學工會工作計劃2 　　20xx年工作總體要求：深入學習貫徹全總十四屆六次會議精神，著力提高教師隊伍整體素質，加強教師職業道德教育，心系教職員工，努力維護教職工的合法利益，進一步加強工會的自身建設，努力開創學校工作的新局面。　　具體工作要點：　　一、加強教職工的政治思想教育　　1、加強政治理論學習，組織教職工深入學習全總十四屆六次會議精神。　　2、組織教職工繼續深入學習新《工會法》、《教師職業道德規范》等，以小組為單位，定期進行學習，努力營造良好的學習氛圍。　　二、加強教師隊伍建設　　教師是精神禮貌的傳播者和創造者，建設一支師德高尚、業務精湛、敬業愛崗的教師隊伍是全面貫徹落實十六大精神，用心推進素質教育的重要保證。　　1、全面落實中小學職業道德規范。深入開展以“熱愛孩子”為核心的師德教育，使廣大教職工樹立遠大的教育理念，以德修身，以德育人，敬業愛崗。　　2、深入開展系列師德教育活動。樹立身邊的師德典型，大力宣傳職工中的好人好事。　　3、配合行政，加強對青年教師教育，繼續實施“傳、幫、帶”工程，落實“結對子”協議，注意培養青年教師中的先進典型，激勵青年教師健康成長。結合我校啟動“新教育實驗”的實際，配合教導處共同做好“營造書香校園”、“師生共寫日記”等工作。　　4、加強女教職工隊伍建設。繼續開展“巾幗建功”等活動，結合教育教學實際，促進女教職工建功立業。依法維護女教職工的合法權益，充分發揮女教職工主力軍的作用。　　三、抓好民主管理，促進民主政治建設　　1、逐步規范教代會形式，開好一年一次的教代會，推進學校民主管理和民主監督，規范教代會權利，確保教師代表對學校重大決策的知情權、參與權、審議權、透過權，拓寬教代會的資料。注重提案落實，不斷提高教代會的質量。　　2、全面推進校務公開工作，建立和完善校務公開的各項制度。緊緊圍繞學校的中心工作，把教師、家長和社會關注的重點、熱點問題，以及教職工切身利益的問題，作為校務公開的重要資料，努力做到政策公開、過程公開、結果公開。實現廣大教職工當家作主，參與民主監督與管理，依法行使民主權利的新舉措。　　3、做好一年一度的民主評議領導干部工作，做到公平公正、實事求是地評價。　　四、履行工會職能，維護教職工合法利益　　1、密切聯系教職工，聽取和反映職工的意見和要求，發揮好行政領導和群眾之間的橋梁紐帶作用，全心全意為職工服務。　　2、關心教職工身心健康，從督促職工參加體育鍛煉，提醒職工注意保養身體等方面關心、愛護職工。　　3、以豐富多彩的活動，激發工會的活力，用心開展多種形式的群眾性文體活動。今年工會將繼續組織“迎新春工會活動”。　　五、加強工會自身建設，提高工會會員整體素質　　1、在校黨支部的領導下，建立完善工會各項制度，定期組織學習、研討工會工作，做好工會信息。　　2、黨、政、工同心協力建好小家。　　3、按《工會法》的要求做好財務工作，收好、管好、用好工會經費。　　4、加強工會干部的思想作風建設，真正樹立服務理念，加強政治理論和工會知識學習，提高自身素質和管理水平。　　5、圓滿完成上級工會布置的各項工作任務。　　小學工會工作計劃3 　　20xx年下半年，xx附小工會在學校黨支部的領導下，按照上級工會的工作要求，引導廣大教工在思想上、政治上、行動上與黨保持高度一致。圍繞黨政中心工作，堅持“服務大局，服務教工，服務教學”的工作理念，切實發揮工會組織的橋梁、紐帶作用，在構建和諧勞動關系、和諧文明校園和雙創工作中奮發有為，不斷開拓創新。　　一、強化思想引領，筑牢職工思想基礎　　1、加強理論學習，凝聚職工思想共識。　　舉辦“進博會”的重要指示精神、市工會第xx代表大會精神為引領，深化師德師風建設，以職工喜聞樂見的宣傳方式傳遞好聲音，發揮正能量，弘揚師道，傳承師德。　　2、弘揚勞模精神，做好先進典型宣傳。　　圍繞“兩代楷模激勵我成長”師德主題教育活動，以紀念改革開放xx周年和第xx個教師節為契機，深入學習身邊勞模的先進事跡，充分挖掘身邊優秀教師的先進典型，開展“師者匠心”微視頻分享學習和“最美勞動者”師德故事演講，提升教師隊伍育德意識和育德能力，引導廣大教職工比敬業精神、比作風建設、比承諾踐諾，賽職業道德、賽服務質量、賽教育成效，弘揚社會正能量。發揮骨干教師示范輻射作用，完善青年教師培養機制，做好骨干教師梯隊建設。　　3、圍繞創全中心工作，助力文明城區創建。　　主動融入，推進職業道德修身行動、勞動競賽建功行動、文明禮儀示范行動、志愿服務公益行動、社交網絡清朗行動等“五大行動”。　　二、聚焦隊伍建設，提升教職工綜合素養　　1、搭建勞動技能競賽平臺。　　以“創建學習型組織，爭做知識型教工”為目標，以提高教職工思想素質、業務技能和創新能力為重點，開展青年教師基本功練兵、“關注學期，關注差異”研究，參加“青春在講臺——第x屆xx區教育系統青年教師愛崗敬業教育教學技能競賽”，激勵教師崗位成才，引導廣大教師忠誠和熱愛教育事業，不斷更新教育觀念，建功“十三五”。　　2、搭建素質能力提升平臺。　　積極開展有益教工身心健康的文體、社團活動，舉辦集團運動會，參加局工會舉辦的教師才藝展、職工足球聯賽及單項體育比賽等活動，進一步豐富職工精神文化生活。　　3、利用互聯網+工會工作平臺。　　針對新時期教職工群體的特點和需求，借助校園網、微信、釘釘等信息平臺，推進和宣傳學校工會工作。發揮網絡優勢，幫助工會及時獲取教職工意見反饋，提高服務效益，切實維護教職工合法權益。　　三、推進學校民主管理，構建和諧文明校園　　1、聚焦民主政治建設，深化校務公開民主管理工作。　　堅持以教代會為基本形式的校務公開民主管理建設，依法維護、依法規范、依法監督。進一步規范教代會程序和校務公開內容，主動、自覺公開并接受監督。堅持“依法建會、依法辦會、依法履職”，做好工會換屆選舉工作。發揮勞動人事爭議調解小組的作用，構建和諧校園、和諧勞動關系。積極投入文明校園的創建工作。　　2、聚焦建家工作，持續推進“教工之家”建設。　　加強“教工之家”、“職工書屋”建設活動。依法維護好教工合法權益，促進職工體面勞動、舒心工作、健康生活，把“教工之家”建成職工信賴溫暖的家。　　3、聚焦特殊群體，維護女職工合法權益。　　繼續推進“愛心媽咪小屋”、“婦女之家”創建工作，逐步形成特色品牌。拓寬活動渠道和方式，服務單身青年交友、聯誼需求。　　四、提升服務能級，增強工會組織的生機活力　　1、創新工作思路，加強學習培訓指導。　　組織工會委員理論學習和實務培訓，結合學校工會工作實際開展工會工作研討。深入開展“不忘初心、牢記使命，勇當新時代排頭兵、先行者”大調研，探索新形勢下做好工會工作的新思路、新方法，提高工會理論研究和實踐研究水平，更好地提升做好工會工作的能力。　　2、加強經費管理，完善教職工生活保障。　　認真貫徹落實市總工會與市人社局等相關部門《關于加強服務職工經費保障的意見》要求，嚴格貫徹中央“八項規定”精神和國家有關財務工作的各項政策、法規和制度，自覺提高政治站位、站穩政治立場、嚴守政治紀律、財經紀律和政治規矩，嚴把工會經費審計關。　　認真學習《基層學校工會財務工作實務操作手冊》，管好、用好工會經費，提高工會經費使用效率。繼續做好工會會員服務卡注冊、服務及教工醫療補充保障、互助互濟工作，加大對重大病及困難教工的幫扶力度。　　小學工會工作計劃4 　　一、加強教師職業道德、思想政治教育，塑造良好的教師形象。　　教師良好的職業道德是提高工作質量的基礎。義務制教育階段績效工資的實施，較大幅度的提高了教師經濟待遇，隨著經濟待遇的提高，教師的社會地位也得到了相應的提高，社會對教師的要求同時在提高。為此，進一步提高教育質量和辦學水平、辦人民滿意的學校是每一個教師應有的責任。本學期將組織教師重點學習《中小學教師職業道德》、《國家中長期改革和發展綱要》以及教育規范管理的有關文件等。開展教師職業禮儀教育，全方位的提高教師的整體素質。要求教師認認真真上好每一堂課，杜絕有償家教；真心實意關愛每一位學生，杜絕體罰和變相體罰。倡導教師盡心、專心、熱心于教育教學；努力提升教育的感染力、親和力、公信力，樹立教師良好的社會形象。　　二、增強民主法制意識，積極推進學校民主管理的進程。　　1、增強法制意識，引導教職工通過合法渠道運用正當手段合理合法的表達自己合理的訴求。采取多種形式，加強對教工的法制教育，進一步增強組織紀律觀念，提高教工自我維權意識和合法維權能力，通過正當合法途徑有效維權，做到既要確保教工合法權益得到保護，同時又推進平安和諧校園的建設。　　2、增強民主意識，以主人翁的精神關心學校工作，主動參與學校的民主管理。加強對教工的引導和教育，應使每位教工確立起主人翁的意識，真心實意的關心學校的發展，主動參與學校的民主管理，為提高教育教學質量和辦學水平獻計獻策。　　3、健全管理制度，搭好民主管理的平臺，暢通民主管理的渠道，維護教工的合法權益。抓好校務公開工作。利用多種渠道積極聽取教工對績效工資實施方案和學校管理工作的意見建議，進一步完善績效工資實施方案和學校管理工作，開好教代會，配合有關部門做好對干部的評議工作。堅持源頭參與原則做好校務公開工作，根據校務公開的要求，向社會、家長、教職工公開校務工作，取得社會、家長、教職工對學校工作的理解和支持，促進辦學水平的穩步提高。　　三、開展活動，在活動中凝聚人心，激發活力，鼓勵教工立足崗位，為學校發展貢獻聰敏才智。　　開展慶祝第26個教師活動。根據教育局關于慶祝教師節活動要求，組織好學校慶祝活動。在教師節期間，開展宣傳教育活動，積極營造慶祝氛圍。利用黑板報、櫥窗、校園網絡等宣傳載體，開辟專欄，宣傳學校創先爭優活動成果和優秀教育工作者、優秀班主任的先進事跡，展示學校教育教學工作的突出成績。開展評優表彰獎勵活動，鼓勵教師努力工作。在教師節前評選學校優秀教育工作者和優秀班主任，對在上學年度工作中作出成績的教職工進行表彰獎勵。肯定成績，樹立榜樣，弘揚正氣，激勵廣大教職工立足崗位作奉獻，爭當先進創業績。召開座談討論會，傾聽教師心聲。在教師節前召開教職工座談會，座談會以學習貫徹全國教育工作會議精神和教育規劃綱要為主要內容，組織各層面教職工代表暢談學習體會，同時組織教職工代表對學校工作獻計獻策，共謀學校發展大計。舉行師德征文活動，促進師德師風建設。按照教育局師德征文比賽的要求，學校開展師德征文活動。師德征文以“在奉獻中感悟幸福”為主題，通過充分發動，動員廣大教工積極參加征文活動，把師德征文活動作為加強師德建設的一項具體活動，通過師德征文活動，進一步促進教師職業道德建設。在校級評選的基礎上，推薦優秀征文參加區級評比。召開離退休教工會議，共享教師節歡樂。在教師節期間，組織退休教工回校召開會議，慶祝第26個教師節。向他們宣傳學校辦學成果，匯報學校工作情況，聽取他們對學校工作的意見和建議，使他們感受到學校這個大家庭的關懷和溫暖。召開學校教學工作會議暨慶祝第26個教師節大會，增強教職工光榮感和使命感。　　2、開展建設幸福家庭活動，促進平安和諧校園建設。家庭是社會的細胞，和諧社會需要千千萬萬個幸福家庭為基礎。同樣平安和諧校園也需要幸福家庭為支撐。開展幸福家庭建設，就是要求我們從家庭做起，孝敬長輩，關愛子女，夫妻相敬，營造其樂融融的幸福家庭，提高家庭生活的幸福指數。　　3、開展綠色辦公室創建活動。綠色辦公室要求為：室內環境衛生好，辦公用品擺放有序，節約能源，同事融洽。整潔優雅的辦公環境有利于教師良好心情的形成，有利于工作效率的提高，節約水電，推進低碳經濟，倡導低碳生活，是時代發展的要求，也應成為每個公民的自覺行為。和諧的人際關系，有利于提高工作效率。　　4、開展小型多樣文體活動，活躍身心，促進教工健身活動。根據學校實際情況，組織開展教工喜愛、樂于參加的文體活動，引導教工積極參與健康向上的娛樂活動，追求文明高雅的業余生活。績效工資的實施，較大幅度的提高了教師的收入，教師物質生活水平的提高，為教師追求文明高雅的精神生活提供了良好的物質基礎，為此，工會應在這一方面做好積極正面的引導、教育和組織等工作。　　5、開展讀書活動，繼續倡導教師利用業余時間多讀好書。在讀書中尋找安寧，遠離浮躁；堅定信念，擺脫虛無；崇尚文明，屏棄陋習。在書本中尋找正確的人生價值取向，提高自身素質品位，提升生命的質量。　　四、抓好退管工作，努力為退休教工做好服務工作。　　進一步做好退管工作，主動關心退休教工的生活，努力為他們解決需要集體出面解決的實際問題，為退休教工來校活動做好服務工作。　　五、做好工會換屆工作，抓好工會干部隊伍建設，提高工會的服務能力。　　按照上級工會換屆工作的要求，依法進行換屆。以換屆為鍥機，加強工會干部隊伍建設，認真學習工會工作有關法規以及業務知識，提高工會干部的政治素質和業務能力，提高為教職工服務的本領，努力把工會建設成值得教職工信賴和可以依靠組織。　　小學工會工作計劃5 　　一、指導思想　　堅持以人為本的工作理念，著力提高教師隊伍的整體素質，進一步強化服務意識，大力推動民主政治建設，積極為教職工營造和諧的學習工作生活氛圍。全面履行工會各項職能，充分調動廣大教職工的積極性，切實加強工會自身建設，努力提高學校工會整體水平。　　二、加強組織會員學習爭創師德群體先進。　　1、加強師德學習，繼續協助學校黨支部和行政努力塑造一支師德高尚，敬業奉獻的教師隊伍。通過師德講座，師德培訓，讓教師時刻注意到敬業愛生。繼續深入開展“群體師德創優”為主要內容的師德教育。　　2、通過認真學習學校的各項規章制度，使全校教職工確立科學的工作策略，樹立科學的教育觀，教學觀學生觀，人才觀，質量觀。　　3、為青年教師成長搭建成長平臺。從工會自身的工作特點和優勢，在工作上、學習上、生活上等各方面給予關心支持，力所能及幫他們解決苦難，誒他們創造的發展機會和相互學習的機會，促進他們的成長。　　三、發揮工會主動作用繼續推進學校發展民主建設　　1、繼續完善學校教代會制度，加強教代會自身建設，充分發揮教代會的作用，使教代會的建設具體化、規范化、程序化。以增強代表素質意識，提高代表素質為目的，進一步拓寬教代會內容，規范教代會的有關制度，使教代會的建設具體化、規范化、程序化。推進學校的民主管理和民主監督。　　2、完善各項措施、不斷深化校務公開。校務公開必須緊緊圍繞學校的中心工作進行、抓住廣大師生、人民群眾和社會關注的重點，熱點問題，學校重大發展問題，以及涉及到教職工切身利益的問題，作為校務公開的重要內容，努力做到政策公開，過程公開和結果公開，不斷推進校務公開工作的規范化和制度化，發揮教代會在校務公開中的作用。建立和完善教代會審議校務公開工作方案和每年度的校務公開工作報告的制度、進一步深化校務公開工作。　　四、堅持工會履行自身工作職責，不斷加大力度維護職工合法權益。　　1、維護教職工的合法權益是工會的基本職責，也是工會工作的第一要務。本年度要建立健全宏觀參與和監督機制，積極參與涉及教職工切身利益和關系工會的政策的制定，充分反映教職工群眾的要求和工會的主張。既要旗幟鮮明的支持改革，又要更好的維護教職工的民主權利和經濟權益、勞動權益和生活權益等合法權益，充分發揮教代會在維護教職工權益中的主導作用，充分調動教職工群眾的積極性和創造性。　　2、關注教職工的身心健康，倡導文明健康的生活方式。積極開展多種形式的教職工文體活動，營造全民健身的良好氛圍。積極參與上報工會組織的各項活動，還要根據本校基礎工會的實際，上半年和下半年開展好第二屆體育活動和“金秋趣味”活動，通過活動，不斷改善良好的人文環境，緩解教職工的身心壓力，促進教職工身心健康發展。廣泛開展“情系教工，服務社會”活動，深入開展送溫暖，獻愛心，為教職工辦實事活動，協助黨政解決教職工在制度改革中出現的問題、切實為教職工辦實事、辦好事。