傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義精神,對傳統(tǒng)文化的研究有助于提高大學(xué)生的道德修養(yǎng),傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)有助于強(qiáng)化大學(xué)生的智慧和能力,中國應(yīng)堅(jiān)持傳統(tǒng)、傳統(tǒng)分為文化的精神,傳統(tǒng)文化除了給大學(xué)生帶來積極作用外，大學(xué)生對于傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展也起著不可或缺的作用。

China傳統(tǒng)文化是中華民族長期生活和實(shí)踐活動的歷史積淀，并與時代特征有機(jī)融合，形成中國特色的民族精神。傳統(tǒng) 文化的學(xué)習(xí)有助于強(qiáng)化大學(xué)生的智慧和能力。對傳統(tǒng) 文化的研究有助于提高大學(xué)生的道德修養(yǎng)。傳統(tǒng) 文化的學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義精神。和大學(xué)生有互補(bǔ)關(guān)系傳統(tǒng) 文化。傳統(tǒng) 文化除了給大學(xué)生帶來積極作用外，大學(xué)生對于傳統(tǒng) 文化的傳承和發(fā)展也起著不可或缺的作用。歷史的發(fā)展和社會的劇變決定了傳統(tǒng) 文化教育既要繼承中華民族悠久燦爛的文明成果，又要結(jié)合現(xiàn)代社會的客觀情況。

中國應(yīng)堅(jiān)持傳統(tǒng)、傳統(tǒng)分為文化的精神。1840年，當(dāng)外國鴉片貿(mào)易大規(guī)模入侵的時候，堅(jiān)守傳統(tǒng) 文化可以讓廣大民眾知道禮義廉恥，給沉迷于虛無縹緲的鴉片景象的中國人敲響了警鐘。儒家的為官情懷，使廣大知識分子在國家危難之際，感到報(bào)效國家的勇敢，積極尋求國家的復(fù)興，擺脫帝國的羈絆。在中國精神傳統(tǒng)中，岳飛的“忠”不僅僅是1840年中國所需要的正直，包拯的清廉也正是1840年中國所需要的風(fēng)尚，所以拋棄國家利益不應(yīng)該是自私的。所以我覺得中國應(yīng)該堅(jiān)持1840年的傳統(tǒng)。

我們在培育民族精神的時候，一定要發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng) 文化，要有別于其他民族的特點(diǎn)，這樣才能找到標(biāo)準(zhǔn)。另外，面對當(dāng)今復(fù)雜的社會，各種思潮不斷涌現(xiàn)，改革開放固然帶來了許多先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和理念文化，同時也給了試圖破壞中國發(fā)展進(jìn)程的國內(nèi)外勢力可乘之機(jī)。正處于世界觀形成過程中的青少年，善于接受新文化，同時也容易被濫用/，在教育上要強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng) 文化和我們民族的美德，讓學(xué)生先豐富自己的內(nèi)心世界，有民族自信，有文化的底蘊(yùn)，面對文化的各種滲透，才不會迷失方向。