模板的目的是希望考生能把握住整體的支撐，而不是說(shuō)有了模板就萬(wàn)事俱備了,本文通過(guò)綜合多個(gè)權(quán)威信息渠道的信息，試圖揭開(kāi)新托福寫(xiě)作中許多關(guān)鍵問(wèn)題的答案,就算是模板也得是你自己的模板，不能死記硬背,同學(xué)們大家好:New托福寫(xiě)作是中國(guó)考生的弱項(xiàng)，其中語(yǔ)法、用詞、邏輯思維是寫(xiě)作的問(wèn)題。
所謂模板不過(guò)是提前寫(xiě)好(無(wú)論是口語(yǔ)還是書(shū)面語(yǔ))。因?yàn)槲覀兊哪刚Z(yǔ)不是英語(yǔ)，所以用英語(yǔ)思考會(huì)比較慢，過(guò)渡的類型也比較少。所以我們可以通過(guò)不斷積累素材，形成多套熟悉高效的過(guò)渡/12345677。還說(shuō)所謂的模板應(yīng)該是我們自己熟悉的。要有自己的特色寫(xiě)作，最簡(jiǎn)單的改動(dòng)就是關(guān)聯(lián)詞，firstofall，initially，allinaword，aboveall。稍微復(fù)雜一點(diǎn)的變化可以是句式的倒裝和修飾。
感謝您對(duì)smartstudy的關(guān)注。同學(xué)們大家好:New 托福 寫(xiě)作是中國(guó)考生的弱項(xiàng)，其中語(yǔ)法、用詞、邏輯思維是寫(xiě)作的問(wèn)題。只有在日常生活中多讀范文。下面我們整理了一些關(guān)于寫(xiě)作判決的權(quán)威資料。目前很多關(guān)于新托福考試的理解和看法基本是固定的。本文通過(guò)綜合多個(gè)權(quán)威信息渠道的信息，試圖揭開(kāi)新托福 寫(xiě)作中許多關(guān)鍵問(wèn)題的答案。本文分為三個(gè)部分:九個(gè)獨(dú)立寫(xiě)作任務(wù)9、六個(gè)綜合寫(xiě)作任務(wù)6和三個(gè)全球性問(wèn)題(-2/)。獨(dú)立任務(wù)q:獨(dú)立寫(xiě)作任務(wù)有題庫(kù)嗎？沒(méi)有，但是我們可以從t we的題庫(kù)中學(xué)習(xí)。
3、 托福作文究竟可不可以使用 模板,又有人說(shuō)因?yàn)樘嗳耸褂孟嗤?模板會(huì)被扣...模板的目的是希望考生能把握住整體的支撐，而不是說(shuō)有了模板就萬(wàn)事俱備了。就算是模板也得是你自己的模板，不能死記硬背，學(xué)用是關(guān)鍵。在構(gòu)建寫(xiě)作thinking模板時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面考慮:第一段需要展示聽(tīng)力和閱讀材料的核心內(nèi)容，指出兩種觀點(diǎn)是支持還是反對(duì)；第二段，也就是主段，可以分成幾個(gè)小段落，從不同角度概括兩個(gè)文字材料相互支持或反對(duì)的證據(jù)，在最后一段的最后，你可以總結(jié)主要的論證對(duì)象，重申兩篇材料對(duì)論證對(duì)象的主要觀點(diǎn)。在這個(gè)構(gòu)思的過(guò)程中，你一定要注意，避免在這個(gè)問(wèn)題上加入自己的觀點(diǎn)和看法。
