古詩(shī)鑒賞賞析2，古詩(shī)鑒賞樂(lè)游原3，古代詩(shī)歌鑒賞4，一首有名的古詩(shī)及賞析急賞析越長(zhǎng)越好1，古詩(shī)鑒賞賞析全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，渴望回到家鄉(xiāng)。首聯(lián)用涼葉和霜渲染了凄清的氣氛，用西風(fēng)和白發(fā)烘托出詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念，國(guó)家的破滅使詩(shī)人一直郁郁寡歡。2，古詩(shī)鑒賞樂(lè)游原1.詩(shī)人“驅(qū)車登古原”的原因是什么？答：因?yàn)椤拔摇毙那椴缓茫ㄐ那椴缓玫脑颍豪钌屉[二十五歲時(shí)由令狐楚的兒子令狐陶推舉得中進(jìn)士，不久令狐楚死，他得到王茂之的器重，王將女兒嫁給了他。因?yàn)橥趺抢铧h的重要人物，李商隱從此陷入牛李黨爭(zhēng)不能自拔，在官場(chǎng)...

躡手躡腳nièshǒunièJiǒo聶:步履輕盈,豐子愷《白鵝》:附近有很多雞，它們經(jīng)常躡手躡腳偷吃鵝的食物,為了不影響他人，學(xué)生們?cè)陂営[室里以a躡手躡腳的方式行走,2.例:為了不影響他人，同學(xué)們都在閱覽室里走動(dòng)躡手躡腳,1，不是“躡手躡腳”，而是“躡手躡腳”，“躡手躡腳”的意思是形容走路輕盈的樣子。1、躡手躡腳的意思躡手躡腳nièshǒunièJiǒo聶:步履輕盈。形容走路很輕盈。也形容走路很小心或者偷偷摸摸，偷偷摸摸。為了不影響他人，學(xué)生們?cè)陂営[室里以a躡手躡腳的方式行走。我去她家看孩子，她走了，像貓...

優(yōu)美的句子帶賞析1世上再也沒(méi)有比時(shí)鐘更加冷漠的東西了：在您出生的那一刻，在您盡情地摘取青春幻夢(mèng)的花朵的時(shí)刻，它都是同樣分秒不差地滴答著。——高爾基《時(shí)鐘》賞析：這句話運(yùn)用比喻象征擬人等手法，寫出了時(shí)鐘的無(wú)情，提醒我們珍惜時(shí)間。2人行秋色之中，腳下踩的，發(fā)上戴的，肩上似有意無(wú)意飄墜的，莫非明艷的金黃與黃金。——余光中《左手的掌紋》賞析：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把落葉比作黃金，生動(dòng)形象。3那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢(shì)，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。——余光中《聽聽那冷雨》賞析...

堅(jiān)定的錫兵賞析300字從世俗的眼光看來(lái)，我們總是相信擁巨額財(cái)富或有才華的人才能干出一番大事業(yè)。可是，今天我讀了《堅(jiān)定的錫兵》這個(gè)故事才知道，無(wú)論多么平凡的人只要抱著一顆堅(jiān)定的心，就能干出不平凡的事情。文中主要講的是一個(gè)斷了腿的錫兵，他愛(ài)上了一位美麗的舞蹈家。因此晝夜不分地守衛(wèi)在舞蹈家的身邊。由于他太像一個(gè)真正的士兵，所以惡毒的黑精靈就不能搗亂了。于是黑精靈想方設(shè)法的讓錫兵感到害怕。黑精靈讓錫兵在海上漂泊，沒(méi)想到錫兵不但沒(méi)有畏懼，反而更加堅(jiān)定了。但黑精靈依舊不屈不饒，又讓他經(jīng)歷重重災(zāi)難，可他依然不屈服，...

文學(xué)藝術(shù)賞析2，簡(jiǎn)述藝術(shù)鑒賞的性質(zhì)和特點(diǎn)3，初中掌上綜素藝術(shù)賞析怎么寫4，如何鑒賞藝術(shù)1，文學(xué)藝術(shù)賞析此首是回文詩(shī)。回文詩(shī)，顧名思義，就是能夠回還往復(fù)，正讀倒讀皆成章句的詩(shī)篇。它是我國(guó)文人墨客賣弄文才的一種文字游戲，并無(wú)十分重大的藝術(shù)價(jià)值，但也不失為中華文化獨(dú)有的一朵奇花。回文詩(shī)有很多種形式如”通體回文”、”就句回文”、”雙句回文”、”本篇回文”、”環(huán)復(fù)回文”等．”通體回文”是指一首詩(shī)從末尾一字讀至開頭一字另成一首新詩(shī)．”就句回文”是指一句內(nèi)完成回復(fù)的過(guò)程，每句的前半句與后半句互為回文．”雙句回文”是...

“游擊隊(duì)Song”是一首具有復(fù)現(xiàn)性的單二聲部音樂(lè)結(jié)構(gòu)的歌曲,游擊隊(duì)歌曲的音樂(lè)結(jié)構(gòu)是一首一聲部音樂(lè)結(jié)構(gòu)再現(xiàn)的歌曲,歌曲賞析“游擊隊(duì)宋”將節(jié)奏、曲調(diào)、旋律與當(dāng)時(shí)場(chǎng)景緊密結(jié)合，刻畫了游擊隊(duì)成員當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)斗場(chǎng)景，深刻表達(dá)了游擊隊(duì)成員對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的渴望，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的樂(lè)觀主義情緒。1、游擊隊(duì)歌的曲式結(jié)構(gòu)游擊隊(duì)歌曲的音樂(lè)結(jié)構(gòu)是一首一聲部音樂(lè)結(jié)構(gòu)再現(xiàn)的歌曲。“游擊隊(duì)Song”是一首具有復(fù)現(xiàn)性的單二聲部音樂(lè)結(jié)構(gòu)的歌曲，4/4拍，快板。在“游擊隊(duì)宋”中，作者借鑒了西方的作曲技法，將對(duì)位復(fù)調(diào)運(yùn)用到歌曲中，并將和聲思維巧妙地融入到音...

夜鶯頌語(yǔ)句賞析1.我的心在痛，困頓和麻木／刺進(jìn)了感官，有如飲過(guò)毒鴆／又像是剛把鴉片吞服詩(shī)人的“困頓和麻木”，尖銳地與夜鶯的“好運(yùn)”“快樂(lè)”對(duì)比著。當(dāng)時(shí)他身患肺病，病魔纏身的詩(shī)人聽到夜鶯充滿生命力的歌聲，心既被現(xiàn)實(shí)的污濁刺痛，又為這樣的歌聲所感染，想要走入忘泉，忘卻俗世煩惱。兩個(gè)意象交叉對(duì)立，體現(xiàn)詩(shī)人深深的矛盾。用飲過(guò)毒鴆、吞服鴉片以及沉入列斯忘川的比喻，形象地描述了詩(shī)人睡昏昏、思離離的精神狀態(tài)。2.稍一思索就充滿了／憂傷和灰暗的絕望／而美保持不住明眸的光彩／新生的愛(ài)情活不到明天就枯凋。新生的愛(ài)情活不過(guò)...

教學(xué)內(nèi)容:筆畫基礎(chǔ),我寫的東西，希望對(duì)你有用:第1課書法基礎(chǔ)知識(shí)第3課1,教學(xué)過(guò)程:1,教學(xué)目的:1,三、教學(xué)重點(diǎn):以楷書筆畫為重點(diǎn)，通過(guò)書寫示范，了解和書寫各種筆畫，有助于提高鑒賞和書寫能力,教學(xué)方法:示范法、講解法、教具:書法優(yōu)秀作品模板畫、幻燈片VII。1、求小學(xué)毛筆書法課教案我寫的東西，希望對(duì)你有用:第1課書法基礎(chǔ)知識(shí)第3課1。教學(xué)內(nèi)容:筆畫基礎(chǔ)，教學(xué)目的:1。通過(guò)欣賞古代人和現(xiàn)代人的作品，學(xué)生可以了解各種寫作形式，增加第一知識(shí)，提高審美能力，2.指導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)言或文字正確表達(dá)。三、教學(xué)重點(diǎn):以楷書...

汪曾祺受戒兩個(gè)主角對(duì)話的語(yǔ)言賞析童真、童年的單純有點(diǎn)兒像《茵夢(mèng)湖》搜一下：汪曾祺《受戒》兩個(gè)主角對(duì)話的語(yǔ)言賞析2，受戒精彩語(yǔ)句摘抄并賞析小英子忽然把槳放下，走到船尾，趴在明子的耳朵旁邊，小聲地說(shuō)：“我給你當(dāng)老婆，你要不要？”明子眼睛鼓得大大的。“你說(shuō)話呀！”明子說(shuō)：“嗯。”“什么叫嗯呀！要不要，要不要？”明子大聲地說(shuō)：“要！”“你喊什么！”明子小小聲說(shuō)：“要——！”“快點(diǎn)劃！”3，汪曾祺的受戒1、首先美在文字語(yǔ)言上，清新脫俗，描寫細(xì)膩；二美在小說(shuō)人物單純、樸素的感情上；最后美在作者對(duì)人性自由的追求，表...

怎么理解瓦爾登湖一千個(gè)人就有一千個(gè)哈姆雷特，所以我為你奉上我的看法，請(qǐng)你參考：《瓦爾登湖》記錄了作者隱居瓦爾登湖畔，與大自然融為一體，在田園生活中感知自然、重塑自我的奇妙歷程。本書是梭羅在瓦爾登湖林中兩年零兩個(gè)月又兩天的生活和思想記錄。這是一本清新、健康、引人向上的書，它向世人揭示了作者在回歸自然的生活實(shí)驗(yàn)中所發(fā)現(xiàn)的人生真諦—如果一個(gè)人能滿足于基本的生活所需，其實(shí)便可以更從容、更淡定地享受人生。2，關(guān)于瓦爾登湖一句話的解析回答好有加分這個(gè)翻譯是否有問(wèn)題？？翻譯的拗口，邏輯性不強(qiáng)。瓦爾登湖，翻譯版本很多...

蘇軾赤壁賦的全文及賞析很有氣勢(shì)的2，蘇軾赤壁賦的全文及賞析無(wú)端受屈、含冤入獄的蘇軾，在"烏臺(tái)詩(shī)案"結(jié)案后不久，就被貶謫為黃州團(tuán)練副使，所幸的是黃州地方官吏欽慕他的為人與俊才，非但不加管束，還常常任他在管區(qū)內(nèi)縱情游山觀水，而情豪興逸的蘇東坡則每游一地必有詩(shī)文紀(jì)盛，《前赤壁賦》與《后赤壁賦》就是這一時(shí)期留下的不朽名篇。賦是介乎韻文與散文之間的一種文體，從戰(zhàn)國(guó)時(shí)荀卿的《賦篇》創(chuàng)其名開始，先后出現(xiàn)了宏篇巨制的漢賦、駢偶講究的駢文。這篇《前赤壁賦》是韻文，從頭至尾換了十二次韻；像漢賦一樣，采用主...

怎樣賞析詩(shī)歌首先要讀懂詩(shī)歌的題目，題目是詩(shī)歌的眼睛，從題目中可以讀出在什么時(shí)間什么地點(diǎn)為什么事情寫的；再次，關(guān)注作者，很多詩(shī)是在特定情景，特定心境下寫的；再有,分析詩(shī)歌中的句子，每句都是為表達(dá)主題而存在的，表達(dá)的方式,表達(dá)的內(nèi)容各有側(cè)重而已，都是從某個(gè)方面來(lái)表達(dá)主題的。最后，關(guān)注題目，讀詩(shī)可以深可以淺，但是符合題目要求才是關(guān)鍵.，要只顧自己理解，不顧題目要求鑒賞能力當(dāng)然需要培養(yǎng)。如何培養(yǎng)？好像沒(méi)有那個(gè)著名詩(shī)人寫過(guò)教程，我的經(jīng)驗(yàn)就是多讀，多讀好詩(shī)。什么樣的詩(shī)算好詩(shī)？著名詩(shī)人欽點(diǎn)的？著名詩(shī)評(píng)家推薦的？我看...

急賞分追加要游子吟分析這是一首表現(xiàn)偉大母愛(ài)的詩(shī)，語(yǔ)言樸素，真實(shí)感人。前四句抓住最能體現(xiàn)母愛(ài)的臨行縫衣，將母愛(ài)的情懷表露的十分細(xì)膩深刻。后兩句用寸草難報(bào)陽(yáng)光的恩德，比喻母愛(ài)的偉大無(wú)私，尤為形象貼切。全詩(shī)雖然明白如話，也沒(méi)有特別的修辭手法，卻具有十分感人的力量，成為千古傳誦的名篇。2，求游子吟賞析游子吟作者:【孟郊】年代：【唐】體裁：【樂(lè)府】慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。【注解】：1、寸草：比喻非常微小。2、三春暉：三春，指春天的孟春、仲春、季春；暉，陽(yáng)光；形容母...

名著好段摘抄加賞析我們所處的世界如何，主要在我們以什么方式來(lái)看它。每個(gè)人都受自己意識(shí)的限定，外界的幫助對(duì)我們并沒(méi)有多大用處。女人的根本和最大的缺陷——不正經(jīng)。虛偽和佯裝可以說(shuō)是女人的天性，即使是賢女和愚婦也無(wú)太大差別。----叔本華的《作為意志的表象》摘抄好段并賞析海底兩萬(wàn)里》摘抄：這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)...

古詩(shī)詞賞析商女不知忘國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》借物喻人的手法，將作者的情感生動(dòng)，深刻的表現(xiàn)出來(lái)！先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè).2，詩(shī)詞賞析這首詩(shī)我在網(wǎng)上查不到啊~~不過(guò)看到一個(gè)百度空間里有這詩(shī)詞啊。我想這是一個(gè)人的吧。個(gè)人覺(jué)得，挺不錯(cuò)的一首詩(shī)啊~~（個(gè)人理解）這首詩(shī)，講的是傷離別、思愁緒之情。上闕以景抒發(fā)哀傷之情感。面對(duì)這晚春的景象，突出了對(duì)愛(ài)人的苦苦相思之情。下闕是寫與愛(ài)人離別后，寫信想知道愛(ài)人的情況，可是卻遲遲收不到回信的哀傷，望著眼前的一番凄涼景致，流淚惆悵。3，詩(shī)歌及賞析邂逅你把憂傷畫在眼角我...