答案是“沒意義”的，自從人類出現(xiàn)數(shù)學概念以來，關(guān)于數(shù)學領(lǐng)域的各種難題各種理論就層出不窮。二、各科成績各科成績都不錯，就數(shù)學不行，可以考慮補，錦上添花，也可以不補，孩子多花時間鉆數(shù)學也行，各科成績都不好，那要考慮的不僅僅是補數(shù)學，是補各科，或者，早想出路。1、?武漢數(shù)學一對一輔導班，有必要上嗎？一對一輔導就不能算班了，要看孩子的情況，年級、各科成績、目標學校、目標班級、孩子意愿。一、年級從機構(gòu)角度說，無論什么年級都是重要的，因為都有重要考點，從學生角度來說，不同年級的壓力不同，有的孩子適合提前開跑緩解壓力，...