什么是加登納的多元智能理B加德納認(rèn)為智力是多元的，由八種相對獨(dú)立的成分構(gòu)成，每種智力依據(jù)某一社會(huì)對他的需要，獎(jiǎng)賞以及他對社會(huì)的作用，其價(jià)值也不同，有言語，邏輯-數(shù)學(xué)，空間，音樂，運(yùn)動(dòng)，人際，自知，自然智力額2，百度文庫的幼兒心理學(xué)加德納的多元智能理論中都包括哪些智能多元智能理論對于中國教育改革的意義（1）多元智能理論有助于形成正確的智力觀。真正有效的教育必須認(rèn)識(shí)到智力的廣泛性和多樣性，并使培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的各方面的能力占有同等重要的地位。（2）多元智能理論有助于轉(zhuǎn)變我們的教學(xué)觀我國傳統(tǒng)的教學(xué)基本上以“教...