兒童的心理發(fā)展主要包括哪兩個(gè)方面一、對(duì)外界的認(rèn)知二、合理的引導(dǎo)，而不是灌輸2，影響兒童心理發(fā)展的因素是什么影響孩子心理發(fā)展的因素很多，包括遺傳因素、環(huán)境因素、教育因素、實(shí)踐活動(dòng)因素以及個(gè)人主觀努力因素等。其中遺傳因素是心理發(fā)展的生物前提，環(huán)境和教育因素起著決定作用3，不同年齡階段兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)不同的學(xué)家有不同的理論.皮亞杰認(rèn)為兒童的認(rèn)知發(fā)展分為四個(gè)階段;Freud的理論將不同年齡階段分了五個(gè)階段;Erikson心理社會(huì)發(fā)展階段又從不同的角度,探討了不同階段兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)。希望對(duì)您有幫助。4，兒...

本文目錄一覽1，簡(jiǎn)述兒童心理發(fā)展的方向與順序2，嬰幼兒身心發(fā)展的年齡階段特征發(fā)展趨勢(shì)3，45歲寶寶的心理發(fā)展是怎樣的4，兒童個(gè)體發(fā)展的規(guī)律有哪些階段性平衡性分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性個(gè)別差1，簡(jiǎn)述兒童心理發(fā)展的方向與順序佛洛依德的兒童心理發(fā)展觀是口唇期肛門期前生殖器期潛伏期青春期埃里克森的兒童心理發(fā)展觀是嬰兒期兒童早期學(xué)前期學(xué)齡期青年期皮亞杰感知運(yùn)動(dòng)階段前運(yùn)算思維階段具體運(yùn)算思維階段形式運(yùn)算階段心理的怎么會(huì)是實(shí)踐呢？實(shí)踐只能對(duì)心理有一些影響而已，心理的問題要靠溝通。想細(xì)致的了解孩子教育問題，建議你看下“知心姐姐”...

思維:小學(xué)四年級(jí)以前，具體形象思維為主；四年級(jí)以后以邏輯抽象思維為主；記憶:一是有意識(shí)的記憶增強(qiáng)，二是指記憶迅速發(fā)展，三四年級(jí)是記憶的關(guān)鍵期發(fā)展；2.心理發(fā)展是穩(wěn)定協(xié)調(diào)的；小學(xué)是兒童Yes發(fā)展調(diào)和人格、道德、社會(huì)性的好機(jī)會(huì)；3.心理-2/已打開；小學(xué)容易與老師溝通，關(guān)系融洽，對(duì)心理輔導(dǎo)極為有利；4.心理-2/是塑料的；人生觀，世界觀等,學(xué)前兒童心理發(fā)展的年齡特征是一個(gè)漸進(jìn)的過程，受遺傳和環(huán)境因素的雙重影響,學(xué)前兒童-1發(fā)展參考學(xué)前兒童從出生到小學(xué)心理123455的年齡特征。1、學(xué)前兒童心理發(fā)展的年齡特征學(xué)...