-1扶貧工作必須以準確為前提扶貧、優(yōu)先考慮貧困學生和家長、兼顧物質(zhì)和精神的全面發(fā)展、關注教師的發(fā)展需要、對自然災害采取積極對策、維護-1/法律依據(jù):《中華人民共和國憲法》第九條教育法公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況和宗教信仰，依法享有平等的機會,教育是民生之本,法律分析:在中國的減貧進程中，教育扶貧成為中國擺脫貧困、走向未來的根本之策。1、教育扶貧存在問題法律分析:在中國的減貧進程中，教育扶貧成為中國擺脫貧困、走向未來的根本之策。也是阻斷中國貧困代際傳遞的根本藥方。-1扶貧的政策提出后，幫助了不同...

專門召開了全國輟學和農(nóng)村學校建設現(xiàn)場推進會，重點加強輟學和農(nóng)村學校建設，確保全國九年義務教育鞏固率教育達到95%，實現(xiàn)義務教育教育基本均衡的縣(市、區(qū))比例達到95%,4."教育生活，生活是教育"楊文五號,教育是民生之本,法律分析:在中國的減貧進程中，教育扶貧成為中國擺脫貧困、走向未來的根本之策。1、教育扶貧存在問題法律分析:在中國的減貧進程中，教育扶貧成為中國擺脫貧困、走向未來的根本之策。也是阻斷中國貧困代際傳遞的根本藥方。-1扶貧的政策提出后，幫助了不同的人群，取得了顯著的效果。但...