他經(jīng)常在老板的鞭策下剽竊他人的作品，最終成為一名著名的作家,古代科舉制度的封建制度和神權(quán)制度對人才的成長最不利，但也是破壞最嚴(yán)重的,正是這種追求知識、鍥而不舍的精神，使他有了遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，使他成為中國杰出的人民領(lǐng)袖,科舉制度成了束縛人成才的枷鎖,中國隋唐以后實行的科舉制度，其實是一個限制人的才能的陷阱。1、在逆境中成才的名人事例偉大的作曲家貝多芬因為貧窮沒能上大學(xué)。十七歲時，他患了傷寒和天花。二十六歲時，他不幸失聰，在愛情上屢遭挫折。在這種情況下，貝多芬發(fā)誓要“扼住生命的咽喉”。在與命運的頑強抗?fàn)幹校?..