小學(xué)生學(xué)習(xí)硬筆書法和毛筆一塊兒學(xué)，沒(méi)有沖突，學(xué)習(xí)硬筆書法，掌握字體結(jié)構(gòu)，筆畫有序，寫出的字勻稱漂亮，掌握了漢字的基本要點(diǎn)，反過(guò)來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)毛筆有很大的幫助，能更快熟練地掌握毛筆的使用，寫出的毛筆字規(guī)矩順暢。同樣學(xué)得一手毛筆字，對(duì)學(xué)習(xí)硬筆書法幫助更大，兩者有共性，所以應(yīng)該是互有幫助。1、兒童硬筆書法從什么時(shí)間學(xué)？好巧，昨天剛剛有朋友問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我給他說(shuō)也我的看法，在回答上再說(shuō)一下――一二年級(jí)，應(yīng)先寫好原生態(tài)字；孩子原生態(tài)字若能寫好，作為一二年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，就是成功了――寫的橫平豎直，干凈大方，考試的時(shí)候老師喜歡...