從高中數(shù)學(xué)教材改革的指導(dǎo)思想和重點(diǎn)可以看出，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要注意以問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)知識(shí)產(chǎn)生的背景、過程、歷史、思想、文化，最終落實(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用中,因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要從基本思想、基本方法、基本概念、對數(shù)學(xué)的基本態(tài)度等方面培養(yǎng)學(xué)生形成對數(shù)學(xué)的總體認(rèn)識(shí)，使學(xué)生形成對數(shù)學(xué)的整體認(rèn)知結(jié)構(gòu)。關(guān)于1、高中數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度怎樣安排從數(shù)學(xué)整體的角度思考教學(xué)高中數(shù)學(xué)的知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)已經(jīng)形成了比較完整的體系。從高中數(shù)學(xué)教材改革的指導(dǎo)思想和重點(diǎn)可以看出，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要注意以問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)知識(shí)產(chǎn)生的背景、過程、歷史、思想、文化...