3.老子:約100歲(公元前571年至公元前471年),老子是我國人民熟知的古代偉大思想家,同時，孔子的觀點老子也為研究儒道關(guān)系的發(fā)展提供了豐富的史料,引申信息孔子和老子:孔子見老子指的是歷史上春秋末期孔子所見,.論壇=8...

全書共20章492節(jié)，以語錄為主，記敘為輔，主要記錄了孔子及其弟子的言行，體現(xiàn)了孔子的政治觀點、倫理思想和教育原則,"論語"是孔子及其弟子的語錄集，由孔子的弟子和再傳弟子編纂，直到戰(zhàn)國初期,論語中提到的君子和小人分別指成為社會管理者和執(zhí)行者,現(xiàn)在的論語是由《魯論》和《古論》校勘形成的版本。1、初一語文第10課“《論語》十則”后五則意思(30分懸賞1。子曰:“見圣人思奇言，不見而向內(nèi)觀。”(《立人》)孔子說:“當你看到一個有德的人時，你要仰望他，當你看到一個無德的人時，你要反省自己的缺點...

任何內(nèi)心恐懼的人，都要自重而遠言行一致,但很多人總是喜歡控神弄鬼，卻不懂得尊重和崇拜，導(dǎo)致反謗，這就應(yīng)驗了一句老話:請神容易送神難，自己卻不懂得尊重神，招致災(zāi)禍,所以孔子說:經(jīng)-1而遠智,古人云，君子敬鬼神而遠智，小人畏鬼神并召喚之,也就是說，君子敬鬼神，但會敬而遠之。1、鬼神,敬而遠之古人云，君子敬鬼神而遠智，小人畏鬼神并召喚之。也就是說，君子敬鬼神，但會敬而遠之。小人害怕鬼神，但往往是因為想要什么而打電話，有的是為了婚姻，有的是為了金錢，有的是為了孩子，有的是為了名利，有的是為了怕病怕災(zāi)。但很多人總是...

孔子作為儒家的創(chuàng)始人，把“關(guān)雎”放在了開頭，旨在教育人們克制欲望,"關(guān)雎"是"詩經(jīng)"的第一篇，講的是一個年輕人遇到了一個采韭菜的姑娘，對她一見鐘情卻不敢表白，然后對她朝思暮想，備受折磨,孔子把一首情詩放在“詩經(jīng)”的第一條，是有目的的,1，詩經(jīng)關(guān)雎詩意的關(guān)鶴鳴的雉鳩，伴著河中的小洲,"詩經(jīng)關(guān)雎"關(guān)關(guān)雎鴿子，在河洲。1、詩經(jīng)·關(guān)雎的詩意1，詩經(jīng)關(guān)雎詩意的關(guān)鶴鳴的雉鳩，伴著河中的小洲。那個美麗賢惠的女人是紳士的好配偶。參差不齊的薺菜，從左往右撈。那個美...

他死后，他的弟子和再弟子把孔子及其弟子的言行和思想記錄下來，編成《論語》,相傳孟子是魯國貴族史的后裔,他曾經(jīng)是子思(孔子的孫子孔伋)的門生,這本書被認為是儒家經(jīng)典,孟子叫“雅生”,他繼承了孔子的“仁”的思想，并將其發(fā)展為“仁政”的思想1，孔子被尊稱是文生,孔子和孟子都叫孔孟。1、孟子被稱為什么孟子叫“雅生”。孟子，明科，(約公元前372年-公元前289年)，鄒國(今山東鄒城東南)人。戰(zhàn)國時期的哲學家、思想家、政治家、教育家，是孔子之后、荀子之前儒家思想的代表，與孔子并稱“孔孟”。相傳孟子是魯國貴族史的后裔...

孔子所追求的“禮”是西周的等級名分制，孔子進一步提出了“正名”的思想，即糾正等級秩序以達到貴賤之分,孔子仁學以仁為中心，注重人的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，把“仁”作為每個人都應(yīng)該追求的目標,孔子是儒家的創(chuàng)始人，他思想的核心是“仁”和“禮”,在今天，孔子/的仁思想仍然有其合理性和適用性,在倫理方面思想，孔子提倡仁愛。1、簡略評價孔子仁的思想在倫理方面思想，孔子提倡仁愛。孔子的基本精神是教人按照《周禮》來調(diào)節(jié)統(tǒng)治階級內(nèi)部的矛盾。他的“仁”一般不包括勞動者。孔子說:“君子不仁者有夫，仁者無小人。”曾子用忠、恕、恕三個字來...

結(jié)果孔子告訴他們，一年三季，孔子的弟子要給綠衣人磕頭三次，綠衣人得意地走了,綠衣人說一年有三季，孔子弟子說有四季,事后，孔子的哥哥問自己，為什么一年有三季，明明是四季,三季任氏故事指孔子學生子貢,這個三季人你爭什么,這是a故事，說的是一個穿綠衣服的人和孔子的弟子爭論一年有幾個季節(jié),三季人各持己見。1、是人還是螞蚱,三季人和四季人的故事指夏商周春秋末期魯?shù)膸煛⑹濉⒌取Ｈ救烁鞒旨阂姟Ｇ锖竽芎万乞煺劧靻幔咳擞兴募荆乞炷兀?L似乎更合理。這是a故事，說的是一個穿綠衣服的人和孔子的弟子爭論一年有幾個季節(jié)。綠衣...

我心中的孔子300字作文高的門檻；“孔廟”的滿院銀杏樹；“孔林”的子貢手植樹和旁邊那塊會流淚的石碑；還有那條在樹蔭下長一華里的路,路的一邊種了73棵樹,代表孔子享年73歲,另一邊種了72棵樹,代表孔子3000弟子中的72賢人.但是,使我永生難忘的是那一股如煙霧般飄緲的書香,和那一片讓人不忍破壞的寧靜.我現(xiàn)在才明白,孔子對人的教育意義絕非只在《論語》之間,還有那種好學、勤奮的精神和氣沉丹田、平靜祥和的氣質(zhì).我曾經(jīng)十分崇尚墨家思想,因為我認為“兼愛、非攻”比孤零零的一個“仁”字更富有血性.我覺得儒學太中庸...

本文目錄一覽1，孔子與老子是什么關(guān)系2，孔子和老子的區(qū)別3，孔子與老子的差別4，孔子和老子是什么關(guān)系5，老子與孔子有什么區(qū)別1，孔子與老子是什么關(guān)系名字都有"子"孔子曾拜老子為老師同一時代的兩個學派的創(chuàng)始人，或者說是兩個政治學說的立言人。兩人有過見面交流，《論語》里面有記載，孔子對見面談話后的評論是“道不同，不相與謀。”盡管《莊子》里面的記載似乎更詳細，但莊子是戰(zhàn)國時期的人，年代久遠，不如《論語》的記載更確信。兄弟關(guān)系！{0}2，孔子和老子的區(qū)別老子代表真理,孔子代表真誠,是中國人文精...

本文目錄一覽1，于丹讀孔子論語2，于丹講的論語究竟好在哪里3，卷首語于丹論語4，于丹論語百家講壇5，于丹論語1，于丹讀孔子論語10集{0}2，于丹講的論語究竟好在哪里我覺得于丹所講的論語能夠讓我們用非常好懂的語言去理解論語當中的話語，可以讓很多普通的老百姓也能夠讀懂論語當中的內(nèi)容，很多時候就是心靈雞湯能夠給大家?guī)硪欢ǖ膯l(fā)，而且對于文化的傳播也有著一定的宣傳作用，其實于丹所講的論語主要是用一些比較通俗易懂的話來傳達給大眾讓大眾來了解我們的傳統(tǒng)文化，所以說于丹所講的論語是有一定的價值的，但是有的人卻因為理...

本文目錄一覽1，孔子很了解自己的學生他知道高柴愚鈍曾參性子慢子張好2，高柴女傳說是山海經(jīng)記載嗎3，孔子弟子中憨直忠厚的人是誰4，仕衛(wèi)為師治獄仁恕翻譯成現(xiàn)代漢語高柴端履1，孔子很了解自己的學生他知道高柴愚鈍曾參性子慢子張好C試題分析：本題考察學生對孔子教育思想的認識，由材料中的“子路愛沖動，就有針對性地對他們進行教育，發(fā)揮他們的長處，幫助他們克服不足”聯(lián)系所學知識判斷這是孔子在教育過程中善于針對不同的學生進行不同的教育，符合其教育思想中因材施教的原則，A，B，D于材料無關(guān)，故選C。{0}2，高柴女傳說是山海...

本文目錄一覽1，孔子的成語有哪些2，與孔子有關(guān)的成語坆3，形容孔子的成語有哪些4，請寫出與孔子有關(guān)的成語1，孔子的成語有哪些誨人不倦、不恥下問、寓教于樂、有教無類、舉一反三、溫故知新、殺身成仁、察言觀色、欲速則不達三人行，必有我?guī)熂核挥鹗┯谌斯び破涫拢叵壤淦骷河⒍⑷耍河_而達人知之為知之，不知為不知，是知也學而不思則罔，思而不學則殆。。。。。。。。{0}2，與孔子有關(guān)的成語坆韋編三絕、舉一反三、見賢思齊、巧言令色、誨人不倦、學而不厭、有教無類、后生可畏、色厲內(nèi)荏學而不厭、舉一反三、韋編三...

老子和孔子的區(qū)別是什么以學（教）派而論：老子為道家，孔子為儒家。道家以天地萬物，自然為本，順·自然而生。所以無為。儒家以人為本，求本心示人。有利必爭……，但巡君子之道。兩派各有所長，各有所取之處。如果硬要找出各自的區(qū)別的話，只能說對世物的認識存在本質(zhì)的不同吧。如果你真想做出這方面的評比，還是多去研究一下兩位給后人所留下的典籍吧！老子是發(fā)現(xiàn)者，孔子是發(fā)明家。老子發(fā)現(xiàn)了大道，這是一種生產(chǎn)思想的工具。孔子運用大道，生產(chǎn)出儒家系統(tǒng)思想。老子是哲學家，他為世界提供的是方法論。孔子是思想家，他運用老子發(fā)現(xiàn)的方法創(chuàng)...

本文目錄一覽1，關(guān)于孔子的資料誰知道2，有關(guān)孔子的資料3，孔子的資料簡短一些4，關(guān)于孔子的資料急急急5，孔子的詳細資料1，關(guān)于孔子的資料誰知道春秋教育家{0}2，有關(guān)孔子的資料孔子（公元前551－公元前479），名丘，字仲尼，生于魯國。孔子的祖先是宋國貴族，后來逐漸衰落而遷到魯國。孔子幼年喪父，家境貧寒，孔子年少時作過許多卑賤的工作：“吾少也賤，故多能鄙事”（孔子語）。據(jù)孔子自述，他十五歲時就以學為志，學習的內(nèi)容自然非常廣泛，但首先不能離開先代的禮樂典章制度。孔子到三十歲時，所學已頗有成就。據(jù)《史記》載，...

當代孔子的教育思想哪些值得繼承仁義孝順注重禮節(jié){0}2，現(xiàn)代孔子傳人最后一個孔子嫡傳后人，最后一個“圣衍公”已經(jīng)好像是去年在臺灣去世了，至于他的后人，網(wǎng)上找吧{1}3，當代孔子黃河水先生演講觀后感星期一下午，我校特邀東方家教首席演講師黃河水先生為全校3000多名師生和家長作了一次規(guī)模宏大、生動感人的感恩教育報告。報告會上，黃河水先生用生動的事例、真摯的語言、豐富的情感，借助音樂氛圍的渲染，從感恩社會、感恩父母、感恩老師三個方面喚起了學生的感恩之心，使同學們由衷地體會到自己成長的每一步，都凝聚著父母和老...