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1，職稱評審單位推薦意見怎么寫

一般都是寫：同意申報，就可以了然后署名蓋章滿意還請采納，謝謝

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2，評審意見如何寫

根據優點與不足來給出最后結果或評分。或許可以把評審意見分開來考慮。顧名思義，評-審-意見。也就是首先要指出對方的優點與不足，然后根據優點與不足來給出最后結果或者評分，最后作為專家給對方一些指導意見和建議。鑒定的專家要以高度負責的精神和實事求是的態度，根據代表作的實際水平和所申報的專業技術職務，作出恰如其分的公正評價。如果是評標過程中的評審意見可以由組長牽頭，所有評委一起討論寫。如果是對評審專家的工作評價是由招標人或者代理機構出具，一般都是說好不說壞。

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3，擔保公司評審會意見如何寫

同意貸款額度xxx萬，敞口xxx萬。xxx提供個人連帶反擔保。xxx提供法人連帶反擔保。位于xxx名下xx房產提供抵押反擔保。xxx應收賬款提供反擔保。xxx股權提供質押反擔保

同意 OR 不同意

你好！同意 OR 不同意如有疑問，請追問。

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4，畢業論文評審意見

畢業論文評審意見范例（精選6篇）　　緊張而又充實的大學生活即將結束，我們都知道畢業前要通過畢業論文，畢業論文是一種、有準備的檢驗大學學習成果的形式，那么大家知道正規的畢業論文怎么寫嗎？以下是我整理的畢業論文評審意見范例（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。　　畢業論文評審意見篇1 　　該碩士學位論文選題具有較強的實踐意義，在《高校輔導員職業化要求與隊伍建設研究》中，體現出該生大量查閱了相關文獻資料的認真鉆研的學習態度和能夠靈活運用所學知識解決論文寫作過程中遇到困難的能力。論題研究較深入，表現出該生具有較扎實的理論基礎和較強的科研能力，并具備一定的創新精神。　　論文歸納總結了當前輔導員隊伍職業化建設過程中存在的問題及其成因；構建的輔導員職業標準體系，全面、完整，對加強高校輔導員職業化建設的工作實踐，具有一定的借鑒價值；論文中對輔導員職業化建設的長效機制所作的研究，具有重要的理論意義和實踐意義。　　因此，本人認為該論文符合碩士研究生學位論文的相關要求，同意該生進行碩士研究生論文答辯。　　畢業論文評審意見篇2 　　我國茶籽餅資源豐富，但其利用率很低。茶籽油生產的副產品茶枯餅粕中含有天然的茶皂素，茶黃酮，茶多糖等有益物質，沒有被提取，喪失了油茶加工的綜合效益，對茶籽餅粕的開發利用已引起人們重視。研究開發茶籽餅粕中的抗氧化活性物質，找到高效、天然的抗氧化劑，提高油餅資源的綜合效益，促進茶籽產業的可持續發展，因此課題選題正確，具有重要的現實意義。　　作者對該領域進行了認真的調研和文獻檢索，提出了用微波法提取茶皂素和多糖，通過單因素實驗和正交試驗得出適宜的工藝條件；用硅膠層析法對微波法提取的茶皂素進行分離得到兩種黃酮為山萘酚；采用毛細管電泳分析方法、hplc法和苯酚—硫酸法分別測定油茶枯餅中茶皂素、黃酮和多糖的含量；并采用化學發光法考察了油茶皂素、黃酮和多糖類物質的抗氧化能力，結果表明油茶皂素和黃酮具有較顯著的抗氧化能力，而多糖的抗氧化能力不明顯。研究實驗是成功的，應用微波輻射輔助提取的新技術、硅膠層析法分離和茶皂素、黃酮和多糖的含量測定是可應用于實踐的，實驗結果和提供的大量數據對該領域的研究和開發具有參考意義，對該領域的研究很有參考價值，這些研究具有創新性。　　論文結構嚴謹，文字流暢，層次分明。對研究實驗過程表述貼切，圖表規范，能反映實驗成果，說明該論文作者基礎理論扎實，專業知識水平較高，具有較強的科研能力。論文達到碩士研究論文的水平和要求，建議提交學位論文答辯。　　畢業論文評審意見篇3 　　本篇論文以市政工程中施工方的成本管理為研究方向，在參考相關學術文獻和理論研究的基礎上，通過對目前我國市政工程的現狀與問題的分析，提出運用掙值法進行成本管理的觀點，以新元大道市政工程為案例，體現了掙值法在成本管理中的先進性，其選題具有一定的理論價值和現實意義。　　論文首先闡述了研究背景及選題意義、國內外成本管理各方面的研究現狀；隨后對項目成本管理的相關理論基礎、市政工程成本的影響因素、掙值法原理進行了闡述；然后研究分析了論文的案例新元大道市政工程的成本管理存在的問題；而后運用掙值法對案例進行進行分析和研究，利用收集到的數據確定了分析中的各項參數，找出存在的問題偏差并制定糾偏措施；最后，針對施工方的成本管理，提出了項目成本管理成功的保障措施。在研究過程中采用理論分析、案例分析、圖表法、比較法等方法來論證自己的.觀點，既有定性研究分析，又有定量研究分析，研究方法較為科學。　　目前我國的建設工程成本管理方法還較為落后，類似掙值法這樣的先進管理方法還沒有得到廣泛應用，相關的學術研究也很少，因此，本篇論文的研究具有一定的創新性。　　論文觀點鮮明，論證清晰有力，論據充分，數據準確，資料詳實，文獻綜述豐富而規范。　　論文結構嚴謹，層次分明，采用了遞進式的分析結構，邏輯性強，文筆流暢，表達清晰，重點突出。文章格式符合學術規范。反映作者具有較強的獨立科研能力。　　論文表明作者掌握了項目管理專業的基本理論和分析方法，論文達到了碩士學位論文水平，同意其參加論文答辯，并建議授予碩士學位。　　問題與不足　　本篇論文在數據收集上還有不足，沒能涵蓋市政工程中所有的分部分項工程，希望在今后的研究中加入更多的數據資料。　　本篇論文在研究中未加入質量目標，希望能在今后的研究中加入并進行探討，更能充實研究效果。　　畢業論文評審意見篇4 　　論文選題有一定的現實意義。作者主要通過問卷調查的方法，了解和分析了山東省中職學校校企合作辦學的現狀及存在的問題與原因，并在此基礎上提出推進中職學校校企合作辦學的對策，思路較為清晰，方法較為可取，反應了作者一定程度上掌握了本學科的基礎理論與方法，初步具備了獨立進行科研工作的能力，論文的某些觀點具有一定的啟發意義。　　但論文也存在一些問題：　　1、文獻搜集和整理過于薄弱，事實上，這方面的研究已經進行了很多，但本文沒有反映出來，造成了論文基礎的單薄。　　2、論文格式不規范，注釋、標點、文章段落（許多地方連起段空兩格這一最起碼的規范都缺失）等多個方面體現出來，顯得很不嚴謹；論文的封面標題令人費解，且不統一。　　3、論證缺乏邏輯，例如論文的第三部分與要研究的問題無關，提出的對策缺乏針對性，從山東到我國的遞進也缺少論證。建議論文修改后再送議審。　　畢業論文評審意見篇5 　　1、選題的意義、難度　　9月10日，《貴州省新聞》報道了貴州大學科技學院新生因身體不適而昏倒的事實。近年來，學生軍訓暈倒不但是普通現象，甚至還發生了大一新生軍訓四天猝死事件，而且軍訓暈倒現象已經逐年在遞增。在競爭日益激烈的現代社會，心理健康備受關注，尤其是被視為國家棟梁的大學生。因此，論文《體育鍛煉對非體育專業大學生心理健康的影響分析》有一定的實踐指導意義，論文選題難度適中。　　2、論文的深度、創新性、完成情況　　論文對調查結果的分析有一定的深度，對問題的闡述較清晰。論文內容完整，但存在一定的問題，總體來說符合畢業論文的格式要求。　　3、論文中存在的問題　　（1）建議題目修改為“體育鍛煉對非體育專業大學生心理健康的影響分析”，對特定人群的研究，可以在研究對象中提及。　　（2）摘要部分要求精簡，主要是提煉論文的中心思想，實際上就是介紹研究方法和結論，其他文字均屬累贅，建議刪減。　　（3）注意標點符號（特別是分號的使用，文中多處未標明，如摘要和關鍵詞后面應當使用分號）和語言表達（文中多處有錯別字和空格，建議多看幾遍再做修改）。　　（4）“心理素質”和”心理健康”的概念不同，文中出現偷換概念的情況，忌混淆。　　（5）在研究方法中，應介紹論文中使用了什么測量量表（scl—90），并就抽樣方法作具體介紹。　　（6）文中出現“差異顯著”字樣，差異顯著與否，應當是數據經檢驗后方可看出。光憑口頭上說，是不科學的。此外，數據存在嚴重錯誤。按理說，每個問題人數總和都應當是94，但論文中所有數據都不符合事實。　　4、論文評價成績　　根據本科生畢業論文成績評定標準，該論文的選題具有一定的實踐指導意義，參考資料較充實，內容分析較詳細，文章結構合理，語言表達較清晰，建議該論文成績為xx分。　　畢業論文評審意見篇6 　　題目：供應鏈風險形成機理及防范對策研究　　評價內容評價指標　　能獨立查閱文獻和從事其他調研；能正確翻譯外文資料；能較好提出課題的開題報告；綜合分析的正確性和設計、計算的正確性；論證的充分性　　業務水平　　有扎實的基礎理論知識和專業知識；能正確設計實驗方案（或正確建立數學模型、機械結構方案）；獨立進行實驗工作；能運用所學知識和技能去發現與解決實際問題；能正確處理實驗數據；能對課題進行理論分析，得出有價值的結論；有較好的專業外語水平　　論文質量　　綜述簡練完整，有見解；立論正確，論述充分，結論嚴謹合理；實驗正確，分析處理科學；文字通順，技術用語準確，符號統一，編號齊全，書寫工整規范，圖表完備、整潔、正確；論文結果有應用價值；計算及測試結果準確；工作中有創新意識；對前人工作有改進或突破，或有獨特見解；　　工作量、工作態度　　按期完成規定的任務，工作量飽滿，難度較大；工作努力，遵守紀律；工作作風嚴謹務實　　導師評語　　該生論文選題新穎，條理清楚，結構明確，重點突出論文。文章在對國內外有關供應鏈風險管理的研究現狀進行評述的基礎上，分析了供應鏈風險產生的機理并對其分類，最后針對供應鏈風險提出了幾點預防和控制措施。　　在論文撰寫期間，該生能夠認真遵守學院的各項規章制度，按時提交論文初稿，虛心聽取指導老師的意見和建議，并及時認真修改。態度端正，表現良好。　　拓展閱讀：畢業論文總結　　經過為期兩個月的畢業設計，總的體會能夠用一句話來表達，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！。　　以往的課程設計都是單獨的構件或建筑物的某一部分的設計，而畢業設計則不一樣，它需要綜合研究各個方面的工程因素，諸如布局的合理，安全，經濟，美觀，還要兼顧施工的方便。這是一個綜合性系統性的工程，因而要求我們分別從建筑，結構等不一樣角度去思考問題。　　在設計的過程中，遇到的問題是不斷的。前期的建筑方案由于研究不周是，此后在指導教師及教研室各位教師和同學們的幫忙下，經過參考建筑圖集，建筑規范以及各種設計資料，使我的設計漸漸趨于合理。　　在計算機制圖的過程中，我更熟練操作AutoCAD、天正建筑等建筑設計軟件。在此過程中，我對制圖規范有了較為深入地了解，對平、立、剖面圖的資料、線形、尺寸標注等問題上有了更為清楚地認識。　　中期進行對選取的一榀框架進行結構手算更是重頭戲，對各門專業課程知識貫穿起來加以運用，比如恒載，活載與抗震的綜合研究進行內力組合等。開始的計算是錯誤百出，稍有不慎，就會出現與規范不符的現象，此外還時不時出現筆誤，于是反復參閱各種規范，設計例題等，把課本上的知識轉化為自我的東西，使其更接近于實際工程。　　緊張的畢業設計最終劃上了一個滿意的句號，從四月份至今，回想起過去兩個多月的設計收獲是很大的，看到展此刻眼前的畢業設計成果，不僅僅使我對四年來大學所學專業知識的進行了一次比較系統的復習和總結歸納，并且使我真正體會了設計的艱辛和一種付出后得到了回報的滿足感和成就感。同時也為以后的工作打下了堅實的基礎，也為以后的人生作好了鋪墊。　　所以，經過本畢業設計，掌握了結構設計的資料、步驟、和方法，全面了解設計的全過程；培養正確、熟練的結構方案、結構設計計算、構造處理及繪制結構施工圖的本事；培養我們在建筑工程設計中的配合意識；培養正確、熟練運用規范、手冊、標準圖集及參考書的本事；經過實際工程訓練，建立功能設計、施工、經濟全面協調的思想，進一步建立建筑、結構工程師的職責意識。 ;

5，實習單位鑒定意見和實習指導教師評審意見怎么寫一定要快

老師給一個學習成績一直很差，經常打架的學生評語：成績穩定，動手能力強

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實習單位鑒定：1、出勤情況；2、遵章守紀情況；3、學習態度；4、在何工作崗位，有無輪崗情況；5、理論與實際工作結合情況；6、有無合理化意見與建議，是否被采納；7、與同事相處情況；8、結論如何。實習指導評審：1、指導時間段；2、安排何工作任務；3、工作中表現如何；4、能否理論聯系實際；5、經指導后有無改進；6、工作效果如何；7、有無創新精神及可塑性；8、結論如何。

6，建設項目環境影響評審專家意見怎么寫

環評報告是有一定資質要求的院所出具的，評審會專家意見一般為：總結論本項目為**產業建設項目，屬于非污染性項目。其建設符合國家產業政策；項目選址符合**區域用地規劃和**區生態環境功能區規劃；符合清潔生產要求；采取減緩措施后污染物可達標排放；經預測分析建設項目對環境的影響較小；公示和公眾調查期間未收到任何反對意見。總體上本項目符合環保審批原則。建設單位及施工單位應嚴格按照國家的有關法規及標準進行設計、施工和運行管理，嚴格執行國家的有關環保法規，落實各項污染防治措施，在運營過程中加強環境管理，抓好“三同時”，并確保其處理效果，則從環境保護的角度分析，本工程的建設是可行的。

7，項目驗收評審意見怎么寫

個人經驗，建議下列內容，不夠的，請補充：1、項目介紹背景、目標、概述完成情況2、驗收的說明驗收方式、依據、驗收標準、驗收范圍、軟件驗收的環境、雙方的人員、時間信息等3、項目驗收情況交付物的要求和完成情況測試（或者試運行）的缺陷情況、解決情況、包括性能測試的結果情況系統軟件的運行情況:多少人使用、多少筆單子……【重點是】運行正常，符合項目目標和需求。項目遺留的任務和問題情況【可以沒有哦】4、驗收結論項目實現了xx目標，達到了xxx，經 xxx方。。。。。研究決定，一致同意：驗收通過。【重點是最后4個字】5、簽署重要參與驗收的人員，簽字（或者蓋章）地點、日期附錄：相關附件比如驗收的測試案例、功能清單（一個個功能打鉤）、客戶出具的系統運行情況報告……等。。。。---------------tips：如果需要，可以最后召集相關方開個會，然后簽到、編寫會議紀要、大家簽署……o啦，最后，就一起吃大餐啦！！我經歷有些驗收，真的是最后在酒桌上簽字的。

原發布者:zhouhui19755附件3-4湖南省科技重大專項專家驗收意見表專項名稱：湖南省農村科技綜合服務平臺關鍵技術研究與示范專項編號：2010FJ1006首席專家：方逵執行年限：2010.07-2014.03牽頭承擔單位：湖南農業大學驗收日期：2014年4月湖南省科學技術廳

關于《科技項目驗收（評審）意見書》的幾點規定法規級別: 國家法規; 法規類別:科技成果管理; 頒布時間:1996-08-20;頒布單位:廈門市科技局廈科管字[1996]第20號各有關部、委、辦、局，各縣區科委：為適應“科學技術成果鑒定辦法”鑒定范圍以外，擬申報科技進步獎項目，現根據閩科成[1995]18號文精神，特制定《科技項目驗收（評審）意見書》，作為請獎項目技術、經濟等綜合評價證明和成果登記的有效文件之一。現將科技項目驗收（評審）幾點規定如下：一、本科技項目驗收（評審）適用于“科學技術成果鑒定辦法”鑒定范圍以外，擬申報科技進步獎的項目。包括：（1）應用于社會主義現代化建設的新的科學技術成果；（2）推廣、應用已有的科學技術成果；（3）在重大工程建設、重大設備研制和企業技術改造中，采用新技術；（3）引進、消化、吸收、開發、應用國外先進技術；（4）軟科學研究成果；（5）為社會公益服務的技術基礎工作（標準、計量、科技信息等）；（6）已公開發表一年以上的理論研究成果。作為請獎項目在技術、經濟等方面綜合評價證明和成果登記的有效文件之一。二、本科技項目驗收（評審）規定所述的程序可結合有關單位的技術審定、驗收或專業學術活動進行。驗收（評審）人員應有5-7人中級職稱以上的同行專家（包括科研、教學、生產和個別科技管理人員），其中，正副主審人應有高級職稱。三、科技項目的驗收（評審）工作由項目的任務下達部門或各級科委科技成果管理部門（上述部門稱組織驗收（評審）單位接受申請和負責組織。（1）各級政府部門下達的項目，由下達任務部門接受申請審查，后報市科委成果管理部門審批組織。（2）單位自選或橫向聯系的項目，按完成項目單位的行政隸屬關系，由市主管部門或縣、區科委接受申請審查后報市科委成果管理部門審批組織。（3）如結合技術審定、驗收或其它專業學術活動進行評審，項目完成單位應先征得上述活動主持單位同意后，方可向組織評審單位提出申請。（4）組織驗收（評審）單位在接受申請后，應及時審查并將是否同意組織評審的意見通知申請單位。組織驗收（評審）單位可以主持或委托有關單位（包括審定、驗收或專業、學術活動的主持單位，項目的實施單位等）主持工作。