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1，贊美老師的現代詩歌朗誦

老師，我贊美您老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是 ——燃燒！不停的燃燒！啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它…… 經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！

贊美老師的現代詩歌朗誦

2，老師朗誦詩歌

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到詩歌吧，不同的詩歌，其語言藝術所表現的語言風格、特點、技巧各不相同。那么問題來了，到底什么樣的詩歌才經典呢？以下是我為大家整理的老師朗誦詩歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。老師朗誦詩歌1 　　老師，我想對你說：　　你的音容笑貌，　　你的舉手投足，時常展現在我的眼前; 　　你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里; 　　你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中; 　　你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。　　老師，我想對你說：　　是你給了我學習的自信; 　　是你給了我生活的勇氣，　　是你給了我發奮發圖強的動力，　　是你給了我奔向好前程的希望。　　老師，我想對你說：　　你是我開啟智慧的敲門磚; 　　你是我打開幸福之門的金鑰匙; 　　你是我生活航程中的引路人; 　　你是我奏響人生樂章的指揮者。　　老師，我想對你說：　　如果沒有你，或許我就會自暴自棄; 　　如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去; 　　如果沒有你，或許就沒有我生活的前景; 　　如果沒有你，或許就沒有今天的我。　　老師，我想對你說：感謝你。老師朗誦詩歌2 　　多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，　　你是紅燭燃燒著亮麗的生命，　　奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，　　你用真情傳播著智慧的火種。　　就象那春蠶獻出一生的忠誠，　　就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。　　多少個不眼之夜，多少次燈光長明，　　你在漫漫的長夜里有伏案的身影，　　青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲，　　你用友愛縮短著心與心的路程。　　你是那陽光融化冷漠的冰雪，　　你是那向導引人走出科學的迷宮。　　啊!光榮的教師，辛勤的園丁! 　　桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。　　啊!光榮的教師，辛勤的園丁! 　　桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。老師朗誦詩歌3 　　一塊黑板　　三尺講臺　　是您揮灑人生的天地　　我們在您的天地里茁壯的成長　　一支支粉筆　　在您的手里　　變幻成了黑板上的字　　又變成了我們的頭腦里的知識　　一根根教鞭　　在您的面前　　不斷的飄舞　　把那些做人的道理飄進了我們的心里老師朗誦詩歌4 　　您沒有雄健的體魄　　卻給我們撐起了一片無雨的天空　　您沒有建筑師的雙手　　卻給我們奠定了最堅實的基石　　您沒有藝術家的眼光　　卻給我們建起了一座座雄偉的大廈　　您那淵博的知識　　讓我們感受文明與希望　　您那高遠的胸懷　　讓我們懂得寬容與忍讓　　您那高尚的人格　　深深影響著我們的.心靈　　感謝您老師　　我們真誠的感謝您　　您就像那一支默默的蠟燭　　燃燒了自己卻照亮了別人　　有您的光明的指引　　我們不會在黑暗中迷失方向老師朗誦詩歌5 　　老師——您如春天中的細雨，　　滋潤著花兒，灌溉著大地，　　而我們再著吮吸著細雨茁長成長。　　老師——您如秋天里的一絲風，　　吹黃了大地，喚金了稻谷，　　而我們得到了豐收的碩果。　　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈; 　　老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人; 　　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向; 　　老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游! 老師朗誦詩歌6 　　甲：春天　　播種的季節。　　辛勤的園丁撒下粒粒種子，　　在這萬物復蘇的季節里開始了又一次的耕種。　　乙：花叢，　　繁忙的地方。　　勤勞的蜜蜂拎著小小鉛筒，　　在這溫馨而又充實的日子里采花釀蜜。　　丙：桑葉，　　渺小的舞臺。　　潔白的春蠶理著縷縷絲線，　　在這無眾人矚目的地方默默縫制棉襖。　　齊：這一切的一切，都是您，偉大的老師。您就是紅燭，在漆黑的夜里為我照明，為我引路。那燭身上滾落的滴滴燭油，是您激動與歡喜的淚水。又是一個教師節，老師，您歇歇吧，在這短暫的一天里，把您頭上那溫暖的火苗暫時熄滅吧。　　我，要對您說，您辛苦了! 老師朗誦詩歌7 　　你的心　　是剛硬卻不乏溫情的刺　　總在落魄傷心的時候　　狠狠的讓我銘記　　你的心　　是磨刀石上的鱗片　　總用不輕易間的憤怒　　留在幾句無奈的嘆息　　你的心　　是初生還未日落的太陽　　總憑著天高的志向　　讓我實現少年拿云的理想　　你的心　　是一扇來不及關上的窗　　總以不小心的輕敲　　寫下未完的待續　　數年之后　　當恨變成了愛　　當愛變成了敬　　你的話語穿透了黑暗　　回想在我稚嫩的心里　　我已記不得你的模樣　　你說話的笑容　　你嚴肅的表情　　我的老師　　在我生命的每一個日子　　串成青青的柳梢　　吹醒我懵懂的心曲　　你那無法破譯的眼神　　才懂那是您是你對我的深愛　　時光真是無情　　把我拉進另外一個天空　　呼吸著不同地方的鮮活氧氣　　卻是為了逃避您　　開闊的另一番奇跡　　我該感謝您，我的老師　　沒有您的責罵　　也就不會有現在的我　　我該感謝您，我的老師　　沒有您的歧視　　一切太過空洞　　我該感謝您，我的老師　　沒有您的無奈　　我不會知道我有多么可笑　　我該感謝您，我的老師　　沒有您的苛刻　　我不會走既定的軌道　　去證明我的價值　　老師，我想說謝謝您　　您讓我見到了現實的殘忍　　您讓我領悟到生活不易　　您讓我以縱觀動態的心情　　寫下對您的愛，對您的恨　　我要讓最后那一縷煙化作　　對您深深的祝福　　老師　　在我心里你是無與倫比的　　我最好的知己老師朗誦詩歌8 　　老師的眼睛里　　流露出愛的光芒　　他行走在教師中　　仿佛似一些美麗的天使　　飛在同學們的心中，心中的感激仿佛像　　一些不會說話的語言，滲透了所有的語言　　讓所有融化的力量，去握緊老師的手　　讓我們永遠在一起一萬年　　讓我們心中的情，流露著一億年的光陰　　老師教育了我們要多做陰德　　陰德似一些隱形的翅膀，可以飛翔在所有人的天空中　　變成了一只愛的飛鳥，航行在時空的背面老師朗誦詩歌9 　　我再一次打整好遠征的行囊　　佇立高樓憑欄遠望　　一千個日日夜夜歷歷在目　　思緒的潮水一瀉汪洋　　從哆來咪到卡拉揚　　路這樣短又這樣長　　只一首《匈牙利狂想曲》　　老師啊　　您那滿頭烏發竟掛上了白霜　　聽您解剖了商品貨幣對立統一　　我們更堅定了改革與開放　　乘上ABC駕駛的空中客車　　青春的翅膀飛度重洋　　清點了抗戰救國的槍炮聲　　飽讀了唐詩宋詞晉文章　　蒙娜麗莎的微笑醉倒多少丹青手　　凡高種下的《向日葵》永不枯黃　　斯特勞斯留住了《蘭色的多瑙河》　　《小夜曲》里舒伯特迎來一輪朝陽　　拜訪了音樂神童莫扎特　　結識了鋼琴詩人肖邦　　讀懂了《命運交響曲》　　分擔過柴可夫斯基的悲愴　　愛爾蘭風笛打撈出泰坦尼克號　　薩克斯吹來大洋彼岸的茉莉香　　《義勇軍進行曲》勢不可擋　　鐵血男兒揮動大刀劈虎狼　　王羲之《蘭亭序》墨蘭不敗　　阿炳的心里灑滿月光　　江南絲竹甜透了小橋流水　　冬不拉將絲綢路上的星星彈亮　　蘆笙悠悠　　孔雀獻舞　　日月潭幾時匯入黃河大合唱？！　　花開花落　　迎來送往　　老師啊　　是您給了我們閃閃發光的金鑰匙　　才打開知識與智慧的寶藏　　是您用飽蘸心血的教鞭　　給我們指明了奮斗的方向　　老師啊　　您的身體卻這般清瘦　　您的所得還那樣少嗎？　　無情的歲月在您的額頭留下刻痕　　您的汗水正在我們身上閃光　　您從事的是太陽底下最偉大的事業　　您理應收獲尊敬與榮光　　您栽培了五洲桃李　　傳播著四海芬芳　　無論在江南　　無論在塞北　　都有您為之驕傲的白楊　　天輪飛轉　　兩載一晃　　在這握手惜別之際　　忍不住激情澎湃　　熱淚盈眶　　我們正年輕　　腳下的路還很長　　走過遠方還有遠方　　我們對著巍巍泰山起誓　　無論走到天涯和海角　　都不會辜負老師們的希望　　讓我們默默地衷心祈禱　　愿我們的恩師心想事成幸福安康　　讓我們全體學員共同祝愿　　（齊聲）　　祝我們的情誼山河永志地久天長！老師朗誦詩歌10 　　老師的眼睛里　　仿佛流露出血一樣的光　　是透明的血的光　　那里面凝聚著他幾十年的辛勤的教學　　他的每一個血絲里　　仿佛都長滿了一個個的希望　　希望仿佛在他眼睛里　　化成了隱形的船　　航行在他的歲月里　　老師的眼睛里　　流露出白色的的花朵　　那些花朵雖然不會說話　　但是他能讓老師發現　　新的天地，就是學海的境界　　無盡的教學中，仿佛有許多的花朵　　正在伴隨著他，直到永遠老師朗誦詩歌11 　　老師像一棵樹，　　辛勤的培育著，　　我們這一棵棵剛剛破土的幼苗; 　　老師像一把傘，　　為我們遮風擋雨，　　不讓我們受到風雨的襲擊; 　　老師像救生圈，　　傳授我們知識，　　讓我們暢游在知識的海洋里; 　　老師，您讓我們倍受呵護，　　傳授給我們知識并教了我們做人的道理。　　所以，在今天這個特殊的日子里，　　我祝愿所有老師: 　　教師節快樂! 老師朗誦詩歌12 　　春風秋雨，我們迎來了一年一度教師節。　　此刻，親愛的老師們，你們在想些什么? 　　也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白; 　　也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。　　呵，也許，你們什么都沒有想　　教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。　　我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。　　我們，是唐林中學的學生，　　我們深深地感受到，　　這里，是一座鑄造人才的大課堂。　　只因為，這里有一個團結能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。　　清晨，當xxx染上第一線霞彩，　　我們老師的身影，已出現在校園的長廊; 　　深夜，當xxx停息了最后一聲鳥鳴，　　我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。　　一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發添霜，　　可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。　　再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業，手捧著證書、金牌、獎狀，　　我們一定不會忘記，　　是誰為我們付出辛勤的汗水，　　引導我們追求理想之光。　　到那個時候，我們一定回到xx中學母校，　　向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。

老師朗誦詩歌

3，贊美老師的詩朗誦稿兩分鐘之內讀完

是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老師！我也只能幫到這里了老師老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。老師——您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！

贊美老師的詩朗誦稿兩分鐘之內讀完

4，老師朗誦詩歌

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定沒少看到經典的詩歌吧，詩歌飽含豐富的感情和想象。那什么樣的詩歌才是經典的呢？下面是我為大家整理的老師朗誦詩歌，歡迎大家分享。老師朗誦詩歌1 　　一塊黑板　　三尺講臺　　是您揮灑人生的天地　　我們在您的天地里茁壯的成長　　一支支粉筆　　在您的手里　　變幻成了黑板上的字　　又變成了我們的頭腦里的知識　　一根根教鞭　　在您的面前　　不斷的飄舞　　把那些做人的道理飄進了我們的心里老師朗誦詩歌2 　　我原想收獲一縷清風，　　您卻給了我整個春天。　　我原想捧起一簇浪花，　　您卻給了我整個海洋。　　我原想擷取一枚綠葉，　　您卻給了我整個森林。　　我原想親吻一朵雪花，　　您卻給了我整個銀色的世界。　　您在最高點才綻放美麗，　　也把最美麗的時刻全給了學生，　　一種損失讓您因為那刻骨銘心的美而獲得了永恒。　　那絢麗無邊的曉晨和一個漸漸遠去的背影，　　已定格為我心中永遠的一幀老照片! 　　關于感恩老師的朗誦詩歌稿三　　雖然，現在有一些學者說：　　“不能把老師比作蠟燭，　　也不要說老師是太陽底下最光輝的職業。” 　　但是，我們認為，　　老師，您是最早托起太陽的人。　　每天早晨，　　您都敲響起床的鐘聲，　　在教室門口等待我們的到來。　　老師，您是最遲送走前一夜的人，　　您不顧白天授課的辛苦，　　晚上還要拖著疲倦的身子備課，　　仔仔細細地批改每一本作業。　　隨著您送走一批批的學生，　　您烏黑柔亮的頭發，　　變成了斑白。　　您蘋果一樣紅潤的臉，　　爬上了一道道皺紋。　　您教出了一個個科學家、軍人、醫生…… 　　祖國建設各行各業的能手。　　您為此感到自豪，　　而您從未滿足過。老師朗誦詩歌3 　　老師——您如春天中的細雨，　　滋潤著花兒，灌溉著大地，　　而我們再著吮吸著細雨茁長成長。　　老師——您如秋天里的一絲風，　　吹黃了大地，喚金了稻谷，　　而我們得到了豐收的碩果。　　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈; 　　老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人; 　　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向; 　　老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游! 老師朗誦詩歌4 　　師：每當我踏著晨光走進美麗的棋山二中，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業，我的講臺。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的階梯，引導著我的學生們一步步走向知識的殿堂。教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，一只只張滿風帆的小船正在這里積蓄力量，準備遠航。　　生：在知識的迷宮里，我們品味著創造的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢想，和太陽一起出發，我們要創造人生的輝煌。師：每當我踏著星光離開棋山二中，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。　　生：每當我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。　　師：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢想。　　生：老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風，您就不曾后悔過嗎? 　　師：每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因為我的學生們延續了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，當一張張賀卡雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學生們能夠站在我的肩上。在棋山二中這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光，領導的關懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的眼神，滋潤著我們的成長。我們能夠做到的，就是為棋山二中的孩子們插上一雙雙騰飛的翅膀。　　生：老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學生擁有幸福的明天，成為社會的棟梁，您能告訴我這是為什么? 　　師：我愿做一縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創造的翅膀。勤奮創新的棋山二中人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。圓夢在棋山二中，飛翔到四面八方，我想用心告訴你們，棋山二中是學習的樂園，生活的樂園。　　生：老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學校，我們完善了人格，張揚了個性，培養了特長，到放飛的時候，我們有了一雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人;棋山二中，都是我們最魂牽夢繞的地方。　　師：光陰如白駒過隙，在這里我們播撒了汗水，收獲過希望。今天我要在這里再次見證棋山二中的騰飛。　　生：彈指一揮，流動的是一批批學生，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理想。　　師：我們期待下一個十年學生：我們期待下一個十年。　　合：我們期待棋山二中不斷進步，我們期待棋山二中不斷輝煌，我們期待棋山二中的旗幟—— 永遠高高飄揚! 老師朗誦詩歌5 　　我的老師　　她有一雙明亮的眼睛　　就像天上最亮的星星　　無論我走到哪里　　都是心中前行的明燈　　我的老師　　她有一雙溫柔的眼睛　　就像那絲絲春雨　　輕輕地、柔柔的　　滋潤著我這棵幼苗茁壯成長　　我的老師　　她有一雙睿智的眼睛　　就像那浩瀚的大海　　引領著我這清澈的小溪　　匯入江、河、湖、海　　我的老師　　她有一雙善解人意的眼睛　　就像對癥治病的良藥　　在我最需要時　　傳遞給我安慰和鼓勵　　我的老師　　她有一雙洞穿心靈的眼睛　　就像孫悟空的火眼金睛　　總在我想偷懶的時候　　透過我的眼睛走進我的內心　　…… 　　老師啊！我的老師！　　我一定要好好學習　　不辜負您對我的期望　　長大后我也想擁有您那雙眼睛。老師朗誦詩歌6 　　老師的眼睛里　　仿佛流露出血一樣的光　　是透明的血的光　　那里面凝聚著他幾十年的辛勤的教學　　他的每一個血絲里　　仿佛都長滿了一個個的希望　　希望仿佛在他眼睛里　　化成了隱形的船　　航行在他的歲月里　　老師的眼睛里　　流露出白色的的花朵　　那些花朵雖然不會說話　　但是他能讓老師發現　　新的天地，就是學海的境界　　無盡的教學中，仿佛有許多的花朵　　正在伴隨著他，直到永遠老師朗誦詩歌7 　　你的心　　是剛硬卻不乏溫情的刺　　總在落魄傷心的時候　　狠狠的讓我銘記　　你的心　　是磨刀石上的鱗片　　總用不輕易間的憤怒　　留在幾句無奈的嘆息　　你的心　　是初生還未日落的太陽　　總憑著天高的志向　　讓我實現少年拿云的理想　　你的心　　是一扇來不及關上的窗　　總以不小心的輕敲　　寫下未完的待續　　數年之后　　當恨變成了愛　　當愛變成了敬　　你的話語穿透了黑暗　　回想在我稚嫩的心里　　我已記不得你的模樣　　你說話的笑容　　你嚴肅的表情　　我的老師　　在我生命的每一個日子　　串成青青的柳梢　　吹醒我懵懂的心曲　　你那無法破譯的眼神　　才懂那是您是你對我的深愛　　時光真是無情　　把我拉進另外一個天空　　呼吸著不同地方的鮮活氧氣　　卻是為了逃避您　　開闊的另一番奇跡　　我該感謝您，我的老師　　沒有您的責罵　　也就不會有現在的我　　我該感謝您，我的老師　　沒有您的歧視　　一切太過空洞　　我該感謝您，我的老師　　沒有您的無奈　　我不會知道我有多么可笑　　我該感謝您，我的老師　　沒有您的苛刻　　我不會走既定的軌道　　去證明我的價值　　老師，我想說謝謝您　　您讓我見到了現實的殘忍　　您讓我領悟到生活不易　　您讓我以縱觀動態的心情　　寫下對您的愛，對您的恨　　我要讓最后那一縷煙化作　　對您深深的祝福　　老師　　在我心里你是無與倫比的　　我最好的知己老師朗誦詩歌8 　　老師像一棵樹，　　辛勤的培育著，　　我們這一棵棵剛剛破土的幼苗; 　　老師像一把傘，　　為我們遮風擋雨，　　不讓我們受到風雨的襲擊; 　　老師像救生圈，　　傳授我們知識，　　讓我們暢游在知識的海洋里; 　　老師，您讓我們倍受呵護，　　傳授給我們知識并教了我們做人的道理。　　所以，在今天這個特殊的日子里，　　我祝愿所有老師: 　　教師節快樂! 老師朗誦詩歌9 　　春風秋雨，我們迎來了一年一度教師節。　　此刻，親愛的老師們，你們在想些什么? 　　也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白; 　　也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。　　呵，也許，你們什么都沒有想　　教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。　　我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。　　我們，是唐林中學的學生，　　我們深深地感受到，　　這里，是一座鑄造人才的大課堂。　　只因為，這里有一個團結能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。　　清晨，當xxx染上第一線霞彩，　　我們老師的身影，已出現在校園的長廊; 　　深夜，當xxx停息了最后一聲鳥鳴，　　我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。　　一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發添霜，　　可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。　　再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業，手捧著證書、金牌、獎狀，　　我們一定不會忘記，　　是誰為我們付出辛勤的汗水，　　引導我們追求理想之光。　　到那個時候，我們一定回到xx中學母校，　　向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。老師朗誦詩歌10 　　甲：第一次見到老師時，我們什么都不懂，老師象母親一樣慈詳臉上總是露出可親的笑容。　　乙：老師一點都不“老”，干嘛稱老師呢？一個問號在童年歲月誕生。　　丙：歲月是一把刻刀，將我們從幼稚向成熟生活的腳印印滿了老師的身影。　　丁：歲月是一棵大樹，將我們從嫩芽變成綠蔭，長青的日子里盛滿園丁的深情。　　合：老師啊！老師　　合：春天里，你和我們一起去踏青，大自然讓我們結下溫暖的友情。　　合：老師啊！老師　　合：夏日里，您和我們一起去趕海，波濤使我們擁有搏擊的豪情。　　合：老師啊！老師　　合：秋天里，我們一起去農村體驗農民生活。　　合：冬日里，您曾與我們一起長跑。　　合：雪花飄飄，使我們火熱的心更加激動…… 　　甲：我們怎能忘記，一周又一周每天都閃爍著您忙碌的身影。　　乙：周一升旗議式上　　合：您與我們共同迎來國旗和太陽一起升起　　丙：周二數學課上　　合：我們您與我們一起去解一道未知的二元二次方程　　丁：周三品德課上　　合：您給我們講歷史的`光榮傳統　　甲：周四語文課上　　合：您的作文題是我長大做什么？　　乙：周五的主題班會上　　合：您讓我們學做新時代的主人　　丙：周六的假日小隊活動中　　合：您告訴我們怎樣幫助他人　　丁：周日總該休息了吧　　合：可您還是補課，家訪忙個不停　　甲：如果年輪以工作時間計算，您該比別人度過更的年齡　　乙：如果工作以實際時間來算，您早已邁入了21世紀的進程　　丙：教師節，我們該送您點什么禮物　　合：可任何禮物，也表達不盡我們對老師的深情　　丁：教師節我們該為您做點什么　　合：可任何行動也表達不完我們對老師的感激之情。　　女合：讓所有的日子老蒼老吧　　男合：讓我們的老師年輕　　女合：讓所有的歲月陳舊吧　　男合：讓我們的老師年輕　　甲：讓每一個學生從底發出一個呼喚　　乙：讓五洲大地回蕩一個共鳴　　丙：讓每一位老師都感到欣慰　　合：女：祝老師年輕！　　男：祝老師年輕！　　合：祝老師年輕！老師朗誦詩歌11 　　《老師，您好！》　　人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。　　人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。　　教師是太陽底下崇高的事業。　　老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。　　老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。　　老師期望我們成為新世紀的太陽。　　老師的話兒像春雨滋潤我的心。　　老師用知識的雨露澆灌我們成長。　　溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。　　老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。　　老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。　　老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。　　綠葉的綠色象征著老師青春常在。　　當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。　　老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，　　默默地為社會造福。　　老師是大樹，為世界帶來一片春色。　　老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。　　小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。　　是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，　　老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，　　我們的老師就是好。老師朗誦詩歌12 　　我再一次打整好遠征的行囊　　佇立高樓憑欄遠望　　一千個日日夜夜歷歷在目　　思緒的潮水一瀉汪洋　　從哆來咪到卡拉揚　　路這樣短又這樣長　　只一首《匈牙利狂想曲》　　老師啊　　您那滿頭烏發竟掛上了白霜　　聽您解剖了商品貨幣對立統一　　我們更堅定了改革與開放　　乘上ABC駕駛的空中客車　　青春的翅膀飛度重洋　　清點了抗戰救國的槍炮聲　　飽讀了唐詩宋詞晉文章　　蒙娜麗莎的微笑醉倒多少丹青手　　凡高種下的《向日葵》永不枯黃　　斯特勞斯留住了《蘭色的多瑙河》　　《小夜曲》里舒伯特迎來一輪朝陽　　拜訪了音樂神童莫扎特　　結識了鋼琴詩人肖邦　　讀懂了《命運交響曲》　　分擔過柴可夫斯基的悲愴　　愛爾蘭風笛打撈出泰坦尼克號　　薩克斯吹來大洋彼岸的茉莉香　　《義勇軍進行曲》勢不可擋　　鐵血男兒揮動大刀劈虎狼　　王羲之《蘭亭序》墨蘭不敗　　阿炳的心里灑滿月光　　江南絲竹甜透了小橋流水　　冬不拉將絲綢路上的星星彈亮　　蘆笙悠悠　　孔雀獻舞　　日月潭幾時匯入黃河大合唱？！　　花開花落　　迎來送往　　老師啊　　是您給了我們閃閃發光的金鑰匙　　才打開知識與智慧的寶藏　　是您用飽蘸心血的教鞭　　給我們指明了奮斗的方向　　老師啊　　您的身體卻這般清瘦　　您的所得還那樣少嗎？　　無情的歲月在您的額頭留下刻痕　　您的汗水正在我們身上閃光　　您從事的是太陽底下最偉大的事業　　您理應收獲尊敬與榮光　　您栽培了五洲桃李　　傳播著四海芬芳　　無論在江南　　無論在塞北　　都有您為之驕傲的白楊　　天輪飛轉　　兩載一晃　　在這握手惜別之際　　忍不住激情澎湃　　熱淚盈眶　　我們正年輕　　腳下的路還很長　　走過遠方還有遠方　　我們對著巍巍泰山起誓　　無論走到天涯和海角　　都不會辜負老師們的希望　　讓我們默默地衷心祈禱　　愿我們的恩師心想事成幸福安康　　讓我們全體學員共同祝愿　　（齊聲）　　祝我們的情誼山河永志地久天長！老師朗誦詩歌13 　　老師的眼睛里　　流露出愛的光芒　　他行走在教師中　　仿佛似一些美麗的天使　　飛在同學們的心中，心中的感激仿佛像　　一些不會說話的語言，滲透了所有的語言　　讓所有融化的力量，去握緊老師的手　　讓我們永遠在一起一萬年　　讓我們心中的情，流露著一億年的光陰　　老師教育了我們要多做陰德　　陰德似一些隱形的翅膀，可以飛翔在所有人的天空中　　變成了一只愛的飛鳥，航行在時空的背面老師朗誦詩歌14 　　 1、《冰心》　　未知作者　　玉壺存冰心，朱筆寫師魂。　　諄諄如父語，殷殷似友親。　　輕盈數行字，濃抹一生人。　　寄望后來者，成功報師尊。　　 2、《師蠶》　　佚名　　教子教女，辛勤半輩。　　滿頭白發，甘乳一生。　　 3、《酬問師》　　唐·劉商　　虛空無處所，仿佛似琉璃。　　境何人到，禪心又過詩。　　 4、《天凈沙六首·王本成》　　未知作者　　敢說敢作敢為，無怨無恨無悔。　　狂風暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下舍我其誰? 　　 5、《遠師》　　唐·白居易　　東宮白庶子，南寺遠禪師。　　何處遙相見，心無一事時。　　 6、《尋雍尊師隱居》　　唐·李白　　群峭碧摩天，逍遙不記年。　　撥云尋古道，倚樹聽流泉。　　花暖青牛臥，松高白鶴眠。　　 7、《奉和令公綠野堂種花》　　唐·白居易　　綠野堂開占物華，路人指道令公家。　　令公桃李滿天下，何用堂前更種花。　　 8、《蜂》　　唐·羅隱　　不論平地與山尖，無限風光盡被占。　　采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜? 　　語來江色暮，獨自下寒煙。　　 9、《新竹》　　清·鄭燮　　新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。　　明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。　　 10、《一似夢瑤臺》　　未知作者　　一似夢瑤臺，心知玉女來。　　笙歌人杳渺，花影月徘徊。　　笑我閑三徑，思君賦七哀。　　流觴與紅葉，詩酒不勝杯。　　 11、《板書有感》　　未知作者　　字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。　　半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。　　 12、《七絕·師恩難忘》　　未知作者　　相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。　　厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。老師朗誦詩歌15 　　老師　　你是醇香的甘露　　滴滴灑在　　棵棵幼苗　　讓幼苗　　開花結果　　桃李的芳香里　　浸透的是你辛勤的汗水　　燦爛的笑容里映射的　　是你無私的精神　　你用手中的粉筆　　為學生描繪了一幅　　美麗的壯錦　　學生每一個成功的腳印里　　泛現了你根根白發　　你用滿清熱忱　　拂去了學生心里的污垢　　送給學生靚麗的天空　　每一撇　　每一捺　　都是精神的火種　　每一筆　　每一行　　都是你靈魂的階梯

5，教師節詩朗誦稿

　　《九月，獻給老師的歌》　　九月，金色的季節；　　九月，溫馨的季節；　　九月，鮮花盛開的季節；　　九月，天真爛漫的季節。　　迎著九月的和風，　　我們來到大自然，　　采一束鮮花送給老師　　采一縷歡笑送給老師　　今天是您的節日，　　全體少先隊員們共同祝愿　　愿您幸福快樂到永遠　　忘不了，講臺上您那怡人的風采；　　忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；　　忘不了，您那和藹可親的笑容；　　忘不了，您那認真負責的精神。　　是您把我們引上知識的航船；　　是您，教我們如何暢游知識的海洋。　　我們成功了，　　您是我們的老師；　　我們成名了。　　您還是我們的老師；　　無論我們有如何驚人的業績，　　您永遠是我們的老師。　　面對我們這些新時代的紅領巾。　　您只有微笑，　　煩惱與憂愁永遠留給獨處的日子，　　您以為我們什么都不知道? 　　親愛的老師，　　您辛苦了! 　　您的付出，　　您的辛苦　　我們看得見。　　看!鮮艷的紅領巾紅似火啊! 　　飄蕩在祖國的每一個角落。　　960萬平方公里的土地上，　　每一條紅領巾都是一個跳動的音符，　　讓我們唱吧！　　讓我們跳吧！　　慶祝偉大的9月10日　　慶祝光榮的9月10日　　聽！那是一首多么美妙的歌。　　那是一首獻給全天下老師的歌。　　記住吧！9月10日。　　記住吧!九月，　　那首獻給老師的歌。

6，有關適合教師朗誦的詩歌

贊美老師的詩歌教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。 螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！是誰－－把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰－－把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。是誰－－把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！－－您辛苦了，老師！ 2.紅燭贊你啟迪了我幼嫩的心靈你豐盈了我空白的腦際你編織了我甜美的夢想你捧給了我未來的鑰匙 ------我敬愛的老師姹紫嫣紅的生活飽含你的潤育蒸蒸日上的世界依托你的底蘊我高揚起的風帆是你力作桅我燃燒著的熱血是你甘為薪 ------我敬愛的老師你的一生永恒的站在三尺講臺你的禾苗堅韌的長在五湖四海在你深深的皺紋里生長出一股股抖擻的精神在你白白的雙鬢中影射出一顆顆向往的心靈 ------我敬愛的老師我牢記你由衷的教誨紅燭贊春天播種的季節。辛勤的園丁撒下粒粒種子，在這萬物復蘇的季節里開始了又一次的耕種。花叢，繁忙的地方。勤勞的蜜蜂拎著小小鉛筒，在這溫馨而又充實的日子里采花釀蜜。桑葉，渺小的舞臺。潔白的春蠶理著縷縷絲線，在這無眾人矚目的地方默默縫制棉襖。這一切的一切，都是您，偉大的老師。您就是紅燭，在漆黑的夜里為我照明，為我引路。那燭身上滾落的滴滴燭油，是您激動與歡喜的淚水。又是一個教師節，老師，您歇歇吧，在這短暫的一天里，把您頭上那溫暖的火苗暫時熄滅吧。我，要對您說，您辛苦了！

7，我找關于教師節的詩朗誦稿子誰有要上等次的

老師啊，您的名字就叫感動 ——獻給震災中英雄的老師們隨著那一聲山崩地裂老師一個平常得不能再平常的稱呼瞬間成為了所有語言的高頻詞隨著那頂天立地的一撐老師一個普通得不能再普通的身影瞬間化作了所有記憶的刻刀從此千百雙滴血的大手在鋼筋混凝土的廢墟里刨出一個個驚天地的壯舉從此千百雙期待的眼神在窒息的瓦礫堆下鎖定一個個泣鬼神的雄姿在公元2008年5月12日14時28分那個地球打了一個億萬年寒戰的時刻教室里爆出你機智的斷喝: 快跑！快趴下…… 走廊里回蕩著你焦急的呼喊: 別擠！別摔倒…… 樓梯口高揚著你如幟的雙臂: 快點兒！往外沖…… 當奪命的巨響喑啞了你的喉嚨當肆虐的煙塵迷失了你的雙目當沉重的預制板砸向你的頭顱你把生的希望留在了身下把死的威脅擋在了生命的門外那一刻你被時間定格成永恒那一刻你把生命詮釋成偉大面對廢墟下親人的呼喚你的心在顫栗然而你卻毅然決然地把救生的手伸向了你的學生耳聞一個個親人逝去的噩耗你的心在滴血然而你卻義無反顧地把學生帶出了窒息一切的死地當鏡頭對準你的時候你哽咽你嘆息為你沒能拯救的親人以及那永生不能泯滅的對親人的愧疚當話筒遞到你嘴邊的時候一向善言辭的你無言以對你潸然淚下你號啕大哭為你沒能救出的學生以及那永世不能消蝕的對家長的歉意山河在嗚咽因為他看到了生命的悲壯天地在顫抖因為它感受到了愛的力量當受傷的大地還在痙攣當囂張的塵埃還在彌漫當鋼鐵的意志還在廢墟上蔓延當愛的溫度漸漸熔化著災難我們聽到了世界的禮贊: 老師把孩子托付給您我們放心！老師把希望托付給您我們安心！！老師把祖國的未來托付給您我們有信心！！！

我建議：朗誦一首拜倫的I saw thee weep 內容如下（我會背誦了哦，嘻嘻，不過即使是給你參考的，當然是我利用原資源來咯）： I saw thee weep – the big bright tear Came oer that eye of blue; And then methought it did appear A violet dropping dew: I see thee smile – the sapphires blaze Beside thee ceased to shine; It could not match the living rays That filled that glance of thine. As clouds from yonder sun receive A deep and mellow dye, Which scarce the shade of coming eve Can banish from the sky, Those smiles unto the moodiest mind Their own pure joy impart; Their sunshine leaves a glow behind That lightens oer the heart. 意思：一我看過你哭——一滴明亮的淚涌上你藍色的眼珠；那時候，我心想，這豈不就是一朵紫羅蘭上垂著露；我看過你笑——藍寶石的火焰在你之前也不再發閃；呵，寶石的閃爍怎么比得上你那靈活一瞥的光線。二仿佛是烏云從遠方的太陽得到濃厚而柔和的色彩，就是冉冉的黃昏的暗影也不能將它從天空逐開；你那微笑給我陰沉的腦中也灌注了純潔的歡樂；你的容光留下了光明一閃，恰似太陽在我心里放射。查良錚譯（我超喜歡這首呢，希望你也能喜歡哦）

無題相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看贊美老師我曾記得您那沾滿粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導我曾記得您那新增的幾根銀發因為有您莘莘學子才能成才因為有您世界才會如此文明老師您是明燈為迷失方向的孩子找回HOME 老師您是天使九月，獻給老師九月，如期而至。世界因此燦爛。我們歌唱九月，因為這是您永恒的節日。我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您干杯。九月的樂章已經奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線的老師們。教師頌別人從生活中撈取黃金您只能獲取花香您的黃金是早晨的太陽您的銀子是十五的月亮但您依然快樂的吹著口哨您的自豪是桃李芬芳慶祝教師節詩歌文章——老師，辛苦了是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老師！我也只能幫到這里了老師老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。老師——您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個大花環，獻給親愛的老師媽媽。是您給了種子，太陽般的溫暖；是您用汗水，把幼苗澆灌。您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。無論我們走到哪兒，永遠記住你的情；無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛；無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。金風送歡笑，丹桂花香飄。老師的節日，今天又來到。老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。老師，您好！人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。教師是太陽底下崇高的事業。老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。老師期望我們成為新世紀的太陽。老師的話兒像春雨滋潤我的心。老師用知識的雨露澆灌我們成長。溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。綠葉的綠色象征著老師青春常在。當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。老師是大樹，為世界帶來一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好