因此，我們應(yīng)該在小學(xué)和更早的時(shí)候就開始重視-0閱讀，培養(yǎng)閱讀的良好習(xí)慣,有了豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)，他們會(huì)大大提高自己的閱讀能力，激發(fā)智慧,6-12歲是一個(gè)人最好的閱讀年齡,課外閱讀材料的優(yōu)點(diǎn):提升學(xué)生智力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,畢竟三年的識(shí)字人不多，孩子有注音閱讀更方便,小學(xué)組課文閱讀古詩詞讀本由倪教授主編。

三年Grade課外閱讀書籍包括:《我有一份友誼要出租》、《安徒生童話》、《魔法釣竿》、《說謊的牛仔》和《365個(gè)夜晚》。課外閱讀材料的優(yōu)點(diǎn):提升學(xué)生智力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。學(xué)生的知識(shí)面更廣，思維也變得更加靈活，為自己的學(xué)習(xí)提供了豐富的知識(shí)。6-12歲是一個(gè)人最好的閱讀年齡。有了豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)，他們會(huì)大大提高自己的閱讀能力，激發(fā)智慧。因此，我們應(yīng)該在小學(xué)和更早的時(shí)候就開始重視-0 閱讀，培養(yǎng)閱讀的良好習(xí)慣。

最好有注音。畢竟三年的識(shí)字人不多，孩子有注音閱讀更方便。如果買不到合適的注音讀物，可以不用注音，只要內(nèi)容好，有趣，一般適合孩子閱讀。同時(shí)要準(zhǔn)備一本小學(xué)生字典，讓不認(rèn)識(shí)生詞的孩子自己查，也有利于鞏固拼音知識(shí)，掌握查字典的方法。

藏在數(shù)學(xué)書里的秘密包含12個(gè)故事和2個(gè)數(shù)學(xué)文化，帶來14個(gè)常態(tài)教學(xué)點(diǎn)，在文化中培養(yǎng)數(shù)學(xué)，在情境中理解數(shù)學(xué)，在行動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)語言，提高孩子的數(shù)學(xué)視野，發(fā)展數(shù)學(xué)思維，將數(shù)學(xué)知識(shí)融入熟悉的生活和學(xué)習(xí)場(chǎng)景，創(chuàng)造陪伴孩子成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)伴侶，提升孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)孩子探索漢字的欲望；將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)還原到生活中，用學(xué)科知識(shí)來支撐，讓孩子理解數(shù)學(xué)視野、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)行為，小學(xué)組課文閱讀古詩詞讀本由倪教授主編。根據(jù)語文教材的教學(xué)要求，按主題選取3-4首古詩詞形成閱讀單元，每個(gè)單元后有“讀練”，將單元作品融為一體，從字、詞、義、用等方面設(shè)置課后題，寓教于樂，輕松完成小學(xué)古詩詞的背誦、背誦、理解、運(yùn)用。