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本文目錄一覽

1，語文中什么叫語病
2，句子的語病有哪些
3，語病高考語文
4，語病的介紹
5，語病是什么意思

1，語文中什么叫語病

語言不符合邏輯修辭方法不得當語意不通順無法表達所要說明的事情或想法

不符合語法，分很多種的。

有語病的句子

就是你的句子有問題，不和常規(guī)！

語句不通順或不合邏輯

語文中什么叫語病

2，句子的語病有哪些

1、語序不當例1：展出幾千年前剛出土的文物。（將“幾千年前”調至“文物”前）例2：這條新聞對我們很感興趣。（應該是“我們對新聞感興趣”）2、搭配不當例1：感情的洪流在翻滾，渾身的熱血在呼嘯。（“熱血”只能“沸騰”，不能“呼嘯”）例2：既然你來了，我也該走了。（關聯(lián)詞語搭配不當：“既然”和“也”不能搭配使用，應將“也”改為“就”）3、成分殘缺或贅余例1：我們要盡一切力量使我們農業(yè)走上機械化、集體化。（“走上……的道路”才合適。）例2：關于電視片《北京人在紐約》的評論已很多了。（刪掉“關于”，使句子主語出現(xiàn)。）4、結構混亂例1：牧童牽著牛在吃草。（句式雜糅了，應改為“牧童牽著牛，牛在吃草。”）例2：這辦法又衛(wèi)生，又方便，深受群眾所喜愛。（或說“深受群眾喜愛”，或說“深為群眾所喜愛”）5、表意不明例1：買蘋果的時候，小個兒的孩子都不要。（可以理解為“小個的蘋果”和“小個兒的孩子”兩種意思。）例2：宋老大跟齊三久別重逢，談得投機，他給他點上一支煙……（誰給誰點煙？無法猜出。）6、不合邏輯例1：只要好好學習，就能考上好大學。（“好好學習”不是“考上好大學”的充分條件。）例2：我兩次看見他從這個工廠走出來，我才知道這個熱心幫助病人的老人原來是個工人。（強加因果：憑兩次看見老人從工廠里走出來就斷定他是工人，理由不充分。）

句子的語病有哪些

3，語病高考語文

A、“并瘋狂叫囂”的主語應是“法西斯”，應改為 “這首交響曲是作者在法西斯圍困列寧格勒，并瘋狂叫囂要占領這座城市的時候趕寫的” B、“溺愛”這個詞語本身就有過分地寵愛的意思，所以前面不需要再加“過分”了。 C、典型的兩面對一面，“能否”是兩面，但最后一分句中只有“要加速培養(yǎng)造就”人才，應該改成“關鍵在于能否加速訓練培養(yǎng)造就一批專門技術人才。”

語病高考語文

4，語病的介紹

語病是指語文中措詞失當或不合邏輯的毛病宋歐陽修《六一詩話》：“詩人貪求好句，而理有不通，亦語病也。如袖中諫草朝天去，頭上宮花侍宴歸，誠為佳句矣，但進諫必以章疏，無有用稿草之理。” 明胡應麟《詩藪·六朝》：“ 休文夕行聞夜鶴，晨征聽曉鴻，當句自犯，尤為語病。” 魯迅《熱風·估》：“《漁丈人行》的起首道：楚王無道殺伍奢，覆巢之下無完家。這無完家雖比無完卵新奇，但未免頗有語病。”

5，語病是什么意思

就是說話不符合語法，會產生歧義，或者干脆聽不懂動，不過現(xiàn)在網絡用語太多了，基本都是語病，語言也在改變

語病是指語文中措詞失當或不合邏輯的毛病。具體表現(xiàn)為以下幾個方面：1、同義詞混用（因詞義輕重、適用范圍、褒貶色彩、語體風格不同而混用）。2、詞性誤用（名詞、動詞、形容詞詞性相混，及物與不及物動詞誤用）。3、虛詞錯用（虛詞個性強，常發(fā)生副詞、連詞、介詞內部混用）。4、代詞使用不當（指代不明，近指遠指相混，人稱不當，疑問代詞“怎么、怎樣”相混）。5、數(shù)量詞使用不當（“二、兩、倆”使用不當，數(shù)量關系——倍數(shù)、分數(shù)、增加數(shù)——表示不當）。6、生造詞語。7、成語誤用。

就是句子有語法錯誤，是病句有的是搭配不對，有的是前后矛盾，有的是不通順，等等