管理學(xué)知識(shí)點(diǎn)匯總，管理學(xué)方面的知識(shí)

來源：整理時(shí)間：2022-12-31 00:29:54 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，管理學(xué)方面的知識(shí)
2，用管理學(xué)的知識(shí)回答最好詳細(xì)點(diǎn)
3，管理學(xué)基礎(chǔ)的相關(guān)知識(shí)
4，大一管理學(xué)考試重點(diǎn)
5，大學(xué)管理學(xué)有哪些重要知識(shí)點(diǎn)
6，管理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
7，管理學(xué)原理自考重點(diǎn)

1，管理學(xué)方面的知識(shí)

首先是會(huì)攬人，其次是會(huì)用人。再次是會(huì)用財(cái)，最后是會(huì)總結(jié)、會(huì)爭取

管理學(xué)方面的知識(shí)

2，用管理學(xué)的知識(shí)回答最好詳細(xì)點(diǎn)

A要負(fù)責(zé)任的，是管理責(zé)任。原因（管理學(xué)闡述）：1、工作職責(zé)：這個(gè)安裝工程的管理職責(zé)屬于A，所以A要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理。2、指揮鏈條：B是A的下屬，A指揮B進(jìn)行工作，負(fù)指揮責(zé)任。3、監(jiān)督考核：A有對B的工作質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督考核則責(zé)任。4、管理連帶責(zé)任：下屬工作失誤上級一定負(fù)有責(zé)任。

用管理學(xué)的知識(shí)回答最好詳細(xì)點(diǎn)

3，管理學(xué)基礎(chǔ)的相關(guān)知識(shí)

管理學(xué)是一門建立在經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)、社會(huì)學(xué)、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)之上的綜合性和實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用性學(xué)科，是學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、管理專業(yè)的入門課程，學(xué)習(xí)和掌握管理學(xué)是掌握完備的知識(shí)體系的重要基礎(chǔ)。管理學(xué)是研究和探討各種社會(huì)組織的管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。這些基本規(guī)律和科學(xué)方法對于所有管理領(lǐng)域具有普遍適用性，是管理學(xué)科群中最為基礎(chǔ)的學(xué)科，它涉及的范圍廣，影響面大，是理論性與應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。就是管理學(xué)里的基礎(chǔ)課程

管理學(xué)基礎(chǔ)的相關(guān)知識(shí)

4，大一管理學(xué)考試重點(diǎn)

大一管理學(xué)原理知識(shí)要點(diǎn) 1，什么是管理答；管理是指通過計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制及創(chuàng)新等手段，結(jié)合人力、物力、財(cái)力、信息等資源，以期高效的達(dá)到組織目標(biāo)的過程。 2，管理的5大職能答；計(jì)劃，組織，領(lǐng)導(dǎo)，控制，創(chuàng)新。三大技能技術(shù)技能，人際關(guān)系技能，概念技能。 3，亞當(dāng)斯密（勞動(dòng)分工的管理思想）泰羅（工作定額分工）法約爾（統(tǒng)一指揮，領(lǐng)導(dǎo)） 4，環(huán)境，影響組織活動(dòng)的所有因素和力量。 5，計(jì)劃，一種規(guī)劃，一種安排，對未來活動(dòng)的規(guī)劃和安排。 6，目標(biāo)管理，上級和下級共同制定目標(biāo)，共同遵守. 7 ,組織，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)集體，為了協(xié)作而形成的。 8，決策，在兩個(gè)以上的方案中選擇一個(gè)。 9，決策，確定性決策風(fēng)險(xiǎn)性決策非確定性決策。 10，馬斯洛，需要理論

主要的幾個(gè)人物的主要事跡背會(huì)了就差不多了

本質(zhì)，溝通，激勵(lì)那幾章

你好！加一下你們學(xué)長的QQ群詢問下，每個(gè)學(xué)校的使用教程不一樣，題就不一樣，畢竟各個(gè)學(xué)校的大學(xué)生考試不是全國統(tǒng)一考試。如果對你有幫助，望采納。

5，大學(xué)管理學(xué)有哪些重要知識(shí)點(diǎn)

最主要的就是理解管理學(xué)的基本職能信息、決策與計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新? 能準(zhǔn)確地了解管理思想發(fā)展史中的重要時(shí)間、主要學(xué)派、重要人物及其主要貢獻(xiàn) ? 能比較準(zhǔn)確地理解管理學(xué)中的基本概念、特點(diǎn)以及影響因素 ? 能系統(tǒng)地了解管理學(xué)中基本理論的主要內(nèi)容、了解各項(xiàng)管理職能的基本內(nèi)容和原則 ? 能靈活運(yùn)用所掌握的管理學(xué)中的基本理論和原則，分析、解決管理實(shí)際問題，對管理的基本工作能進(jìn)行綜合歸納 ? 熟練運(yùn)用管理學(xué)中的各種分類方法和工具，掌握計(jì)劃、決策、領(lǐng)導(dǎo)、控制中的常用方法 ? 管理與管理學(xué) 掌握：管理的定義、性質(zhì)及管理的職能 ? 管理理論的形成和發(fā)展認(rèn)識(shí)：主要管理理論形成的時(shí)間、研究重點(diǎn)、特點(diǎn)以及相關(guān)代表人物及其理論貢獻(xiàn) 理解：現(xiàn)代管理理論主要學(xué)派的主要思想和代表人物掌握：泰勒的科學(xué)管理理論；法約爾的一般管理理論、韋伯的行政組織體系理論；梅奧的人際關(guān)系學(xué)說；巴納德的社會(huì)系統(tǒng)理論 ? 決策理解：決策的基本特征與基本要素掌握：決策的基本概念；決策的分類；決策的過程；集體決策方法應(yīng)用：有關(guān)活動(dòng)方案的決策方法 ? 計(jì)劃認(rèn)識(shí)：計(jì)劃組織實(shí)施的方法理解：計(jì)劃的概念、性質(zhì)、作用與類型掌握：計(jì)劃的編制過程；目標(biāo)管理的過程； ? 組織理解：組織、組織設(shè)計(jì)的含義；組織結(jié)構(gòu)的特性；組織設(shè)計(jì)的任務(wù)原則掌握：組織部門化的基本形式及其優(yōu)缺點(diǎn)；組織的層級化與管理幅度應(yīng)用：應(yīng)用組織理論分析問題 ? 人力資源管理理解：人力資源計(jì)劃的任務(wù) 掌握：人員配備的原則；績效評估的含義、程序與方法 ? 組織變革與組織文化認(rèn)識(shí)：組織變革的一般規(guī)律理解：組織變革的動(dòng)因；組織變革的阻力及其管理掌握：組織變革的含義；組織變革的內(nèi)容；組織變革的類型與目標(biāo)；組織文化的概念及其主要特征；組織文化的內(nèi)容與功能 ? 領(lǐng)導(dǎo) 理解：領(lǐng)導(dǎo)的定義；領(lǐng)導(dǎo)的作用以及領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)利基礎(chǔ) 掌握：領(lǐng)導(dǎo)方式的基本類型；領(lǐng)導(dǎo)方式行為理論；領(lǐng)導(dǎo)方式情景論應(yīng)用：應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)理論分析問題 ? 激勵(lì) 認(rèn)識(shí)：激勵(lì)的的一般形式和實(shí)務(wù) 理解：激勵(lì)的概念與對象掌握：激勵(lì)的內(nèi)容理論；激勵(lì)的過程理論；激勵(lì)的強(qiáng)化理論應(yīng)用：應(yīng)用激勵(lì)理論及激勵(lì)的形式與方法分析問題 10 、控制與控制過程理解：控制的的必要性；掌握：控制的類型；控制的過程；有效控制的特征 11 、管理的創(chuàng)新職能認(rèn)識(shí)：創(chuàng)新職能的基本內(nèi)容理解：創(chuàng)新的概念；創(chuàng)新的類別與特征掌握：創(chuàng)新的過程；創(chuàng)新活動(dòng)的組織

6，管理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

這是網(wǎng)站上的,非常珍貴,一定要按上面提到的復(fù)習(xí)公共基礎(chǔ)知識(shí)考試的內(nèi)容主要包括英語、計(jì)算機(jī)、綜合常識(shí)、寫作。各部分內(nèi)容所占比重為英語15%、計(jì)算機(jī)20%、綜合常識(shí)20%、寫作45%。試題分為客觀性試題和主觀性試題。客觀性試題包括選擇題、判斷題等，主觀性試題主要為寫作。答題時(shí)限120分鐘，滿分100分。英語：認(rèn)知4000-6000個(gè)詞匯，能較熟練地運(yùn)用其中的2000個(gè)單詞，掌握其基本搭配；具有較扎實(shí)的實(shí)用外語語法知識(shí)，了解主謂一致關(guān)系、倒裝句和各種從句，熟練掌握虛擬語氣、動(dòng)詞不定式和分詞的用法；具有較強(qiáng)的外語閱讀技能，能正確理解難度適中的書面材料，把握所讀材料的主旨大意，了解說明主旨大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)；既理解字面意思，又能根據(jù)所讀材料進(jìn)行判斷和推理；既理解個(gè)別句子的意義，也理解上下文的邏輯關(guān)系，并能在閱讀中根據(jù)需要自覺調(diào)整閱讀速度和閱讀技巧。計(jì)算機(jī)：要求掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)和基礎(chǔ)知識(shí)，計(jì)算機(jī)軟硬件組成的基本概念、基本原理，Windows2000/xp操作系統(tǒng)、文字處理軟件Word2000/xp和電子表格Excel2000/xp的基礎(chǔ)知識(shí)和使用方法，多媒體信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息安全技術(shù)的基本原理及關(guān)鍵技術(shù)，關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本概念應(yīng)用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念、理論和相關(guān)應(yīng)用，包括局域網(wǎng)和Internet的原理和相關(guān)知識(shí)等。綜合常識(shí)：涵蓋政治（含時(shí)政）、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、科技、人文、省情等方面。寫作：要求考生根據(jù)自己對給定材料的理解自擬題目寫一篇文章，主要考察其綜合分析和文字表達(dá)能力。樓主我要說的是,這個(gè)考試是沒有真題的.不管是公務(wù)員考試還是事業(yè)單位,考試完了人事部分不會(huì)將題目公布于世的.我們看到市場上賣的那些資料真題都是各大輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)找人入考試考試偷偷帶出來的題.去年我參加這個(gè)考試,公共基礎(chǔ)知識(shí)只考了英語計(jì)算機(jī)和寫作,沒有綜合常識(shí).今年可能難一些了.估計(jì)這個(gè)綜合常識(shí)經(jīng)濟(jì),法律和管理占的比重大一些.具體參考國考的綜合知識(shí)就可以了英語計(jì)算機(jī)都是基礎(chǔ)知識(shí).中等難度.考前練練手!面試中的專業(yè)知識(shí)就是看你考什么崗位,他需要什么樣的知識(shí),你就準(zhǔn)備什么了肯定會(huì)問你,你對我們單位了解多少?為什么選擇報(bào)考這個(gè)崗位?也就是報(bào)考動(dòng)機(jī).這需要你多方打聽所報(bào)考的單位重要信息,網(wǎng)上多找些

供參考。1。按計(jì)劃的范圍，可將計(jì)劃分為（戰(zhàn)略計(jì)劃）和（戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃）2.激勵(lì)是指激發(fā)人的（積極性）的心理過程，其目的是達(dá)成（組織目標(biāo)）。3.控制是指管理者為保證實(shí)際工作與（計(jì)劃）保持一致而進(jìn)行的活動(dòng)過程。4.按人際溝通的反饋性，可將之劃分為（單向溝通）和（雙向溝通）。5.在合作管理對象中，應(yīng)以什么為最重要（a） a.人 b.財(cái)務(wù) c.時(shí)間 d.信息6.計(jì)劃工作的最后一步是（d） a.確實(shí)方案 b.制定派生計(jì)劃 c.制定實(shí)施細(xì)則 d.編制預(yù)算7.下面?zhèn)€管理職能中隊(duì)信息依賴性最強(qiáng)的是（a） a.計(jì)劃 b.組織 c.領(lǐng)導(dǎo) d.控制8.某公司年終考核時(shí)，以部門為考核對象，并實(shí)行集體獎(jiǎng)勵(lì)。這是什么樣的認(rèn)識(shí)俠盜管理手段（d） a.經(jīng)濟(jì)人假設(shè) b.社會(huì)人假設(shè) c.自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè) d.復(fù)雜人假設(shè) 9.彈性控制是指控制行為能夠適應(yīng)組織內(nèi)部條件與外部環(huán)境的變化，哪種做法沒有體現(xiàn)彈性控制的原則（d） a.制定彈性計(jì)劃 b.制定靈活控制標(biāo)準(zhǔn) c.強(qiáng)調(diào)組織文化 d.避免過多控制

管理是決策、計(jì)劃、組織、執(zhí)行、控制的過程。管理的目的是效率和效益。管理的核心是人。管理的真諦是聚合企業(yè)的各類資源，充分運(yùn)用管理的功能，以最優(yōu)的投入獲得最佳的回報(bào)，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)既定目標(biāo)。

7，管理學(xué)原理自考重點(diǎn)

去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶:許成文管理學(xué)原理復(fù)習(xí)資料（一）第一章管理與管理學(xué)1.赫伯特.西蒙認(rèn)為“管理就是決策”2.所謂管理，是指組織中的管理者，通過實(shí)施計(jì)劃，組織，人員配備，領(lǐng)導(dǎo)，控制等職能來協(xié)調(diào)他人的活動(dòng)，使他人同自己一起實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的活動(dòng)過程。湖南大學(xué)自考http://www.hndxzsw.net3.管理的基本特征：①管理是一種文化現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象②管理的主體是管理者③管理的任務(wù)是設(shè)計(jì)和維持一種環(huán)境，使在這一環(huán)境中工作的人們能夠用盡可能少的支出，實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)；管理的職能：計(jì)劃，組織，人員配備，領(lǐng)導(dǎo)，控制；管理的層次：分為上、中、下三個(gè)管理層次④管理的核心是處理好人際關(guān)系4.管理或者管理活動(dòng)是否存在，必須具備兩個(gè)必要條件：①兩個(gè)人以上的集體活動(dòng)②一致認(rèn)可的目標(biāo)5.管理的載體是組織6.德魯克認(rèn)為，管理者的第一個(gè)責(zé)任是管理一個(gè)組織，管理者的第二個(gè)責(zé)任是管理管理者，管理者的第三個(gè)責(zé)任是管理工作和員工7.為什么說管理既是一門科學(xué)，又是一種藝術(shù)：科學(xué)是系統(tǒng)化的知識(shí)，科學(xué)的方法應(yīng)能通過對事物的觀察而對事物的本質(zhì)做出判定，并通過繼續(xù)不斷的觀察而對這些本質(zhì)的確切性進(jìn)行檢驗(yàn)。20世紀(jì)以來，管理知識(shí)逐漸系統(tǒng)化，它還不夠精確，但管理已成為一門科學(xué)是勿庸置疑的。管理是一種藝術(shù)，這是強(qiáng)調(diào)管理的實(shí)踐性103183239113168

（一）管理與管理學(xué)1. 識(shí)記：（1）管理的概念：（P5）管理是指組織為了達(dá)到個(gè)人無法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，通過各項(xiàng)職能活動(dòng)，合理分配、協(xié)調(diào)相關(guān)資源的過程。（2）管理的基本職能：（P6）計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新。2. 領(lǐng)會(huì)：（1）管理學(xué)的研究對象：（蔡P5）管理學(xué)的一般規(guī)律。（2）管理二重性：（蔡P15）與生產(chǎn)力相聯(lián)系的自然屬性和與生產(chǎn)關(guān)系相關(guān)聯(lián)的社會(huì)屬性。（3）管理既是一門科學(xué)，又是一種藝術(shù)：（蔡P3）科學(xué)性：A、管理是有一定的規(guī)律可以遵循的；B、管理要以科學(xué)的管理理論和方法為指導(dǎo)。藝術(shù)性：在管理實(shí)踐中，必須靈活運(yùn)用管理理論和方法，經(jīng)驗(yàn)和技巧都很重要。統(tǒng)一性：在管理中，科學(xué)性與藝術(shù)性相輔相成。（4）管理者的角色：（P7）A、人際角色： a代表人 b 領(lǐng)導(dǎo)者 c聯(lián)絡(luò)者；B、信息角色： a監(jiān)督人 b傳播者 c發(fā)言人；C、決策角色： a企業(yè)家 b沖突管理者 c資源分配者 d談判者（5）管理者的技能：（P8）a 技術(shù)技能 b人際技能 c概念技能（二）、管理理論的形成與發(fā)展1. 識(shí)記：（1）霍桑試（實(shí)）驗(yàn)：（P18）是指梅奧作為一位心理學(xué)家和管理學(xué)家，他領(lǐng)導(dǎo)了1924——1932年在芝加哥西方電器公司霍桑工廠進(jìn)行的試驗(yàn)。包括四個(gè)階段：第一階段，工作場所照明試驗(yàn)；第二階段，繼電器裝配室試驗(yàn)；第三階段，大規(guī)模訪談；第四階段，接線板接線工作室試驗(yàn)。梅奧在總結(jié)霍桑試驗(yàn)成果的基礎(chǔ)上寫出了《工業(yè)文明中的人的問題》一書，并于1933年出版。梅奧開創(chuàng)了人際關(guān)系學(xué)說，并為后續(xù)的行為科學(xué)理論奠定了基礎(chǔ)。人際關(guān)系學(xué)說的主要內(nèi)容如下:1、工人是社會(huì)人，而不是經(jīng)濟(jì)人。2、企業(yè)中存在著“非正式組織”。 3、生產(chǎn)效率主要取決于工人的工作態(tài)度以及他和周圍人的關(guān)系。（2）學(xué)習(xí)型組織：（P22）是指具有持續(xù)不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)和變革能力的組織。彼得圣吉認(rèn)為，判斷一個(gè)組織是否是學(xué)習(xí)型的組織，具有以下四條基本標(biāo)準(zhǔn)：1、人們能不能不斷檢驗(yàn)自己的經(jīng)驗(yàn)；2、人們有沒有生產(chǎn)知識(shí)；3、大家能否分享組織中的知識(shí)；4、組織中的學(xué)習(xí)是否和組織的目標(biāo)息息相關(guān)。（3）核心資源：是指有價(jià)值的、稀缺的、不完全模仿和不完全替代的資源，它是企業(yè)持續(xù)競爭優(yōu)勢的源泉。（4）核心能力：是組織內(nèi)的集體知識(shí)和集體學(xué)習(xí)，尤其是協(xié)調(diào)不同生產(chǎn)技術(shù)和整合多種多樣技術(shù)流的能力。2. 領(lǐng)會(huì)（1）泰羅科學(xué)管理理論要點(diǎn)：（P13）a、工作定額 b、標(biāo)準(zhǔn)化 c、能力與工作相適應(yīng) d、差別計(jì)件工資制 e、計(jì)劃職能與執(zhí)行職能相分離（2）亨利·法約爾一般管理（組織管理）理論要點(diǎn)：（P15）五項(xiàng)職能：計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制。六種基本活動(dòng)：技術(shù)活動(dòng)、商業(yè)活動(dòng)、財(cái)務(wù)活動(dòng)、安全活動(dòng)、會(huì)計(jì)活動(dòng)、管理活動(dòng)。14條原則：1:分工2:權(quán)力與責(zé)任3:紀(jì)律4:統(tǒng)一指揮 5:統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)6:個(gè)人利益服從集體利益7:報(bào)酬合理8:集權(quán)與分權(quán)9:等級鏈與跳板10:秩序11:公平12:人員穩(wěn)定13:首創(chuàng)精神 14:集體精神。（3）馬克斯·韋伯行政組織管理理論要點(diǎn)：（P17）韋伯認(rèn)為等級、權(quán)威和行政制是一切社會(huì)組織的基礎(chǔ)。韋伯的理想行政組織體系具有8個(gè)特點(diǎn)。（4）人際關(guān)系學(xué)說要點(diǎn)：a、工人是社會(huì)人，而不是經(jīng)濟(jì)人。b、企業(yè)中存在著“非正式組織”。 c、生產(chǎn)效率主要取決于工人的工作態(tài)度以及他和周圍人的關(guān)系。（5）現(xiàn)代管理理論主要學(xué)派（數(shù)量管理理論、系統(tǒng)管理理論、權(quán)變管理理論、全面質(zhì)量管理理論、學(xué)習(xí)型組織理論、核心能力理論）的基本觀點(diǎn)。a、管理科學(xué)學(xué)派（數(shù)量管理理論）（P20）以現(xiàn)代自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)的成果為手段，運(yùn)用數(shù)學(xué)模型對管理領(lǐng)域中的人、財(cái)、物和信息資源進(jìn)行系統(tǒng)的定量分析，并作出最優(yōu)規(guī)劃和決策的理論。b、系統(tǒng)理論（系統(tǒng)管理）學(xué)派（P21）是指運(yùn)用系統(tǒng)理論中的范疇、原理，對組織中的管理活動(dòng)和管理過程，特別是組織結(jié)構(gòu)和模式進(jìn)行分析的理論。組織是一個(gè)系統(tǒng)，是由相互聯(lián)系、相互依存的要素構(gòu)成的系統(tǒng)在一定的環(huán)境下生存，與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)、能量和信息的交換。c、權(quán)變理論學(xué)派（P21）強(qiáng)調(diào)在管理中要根據(jù)組織所處的內(nèi)外部環(huán)境隨機(jī)應(yīng)變，針對不同的具體條件尋求響應(yīng)的最合適的管理模式。d、學(xué)習(xí)型組織理論（P22）是指具有持續(xù)不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)和變革能力的組織。學(xué)習(xí)型組織的理論以彼得圣潔的五項(xiàng)修煉為基礎(chǔ)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的五方面修煉途徑：自我超越；改善心智模式；建立共同愿景；團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)；系統(tǒng)思考。學(xué)習(xí)型組織與傳統(tǒng)型組織具有明顯的不同，主要體現(xiàn)在6個(gè)方面。（P22）

書后面有考試大綱，那些要求領(lǐng)會(huì)，識(shí)記，應(yīng)用的都是重點(diǎn)，但也不能說明其它的就不重要了，這些只是出到名詞解釋和問答分析題概率高點(diǎn)，其它的會(huì)出選擇題。建議你去看下歷年的自考試卷，肯定有好處，每次都有幾道題目在以前的試卷上出現(xiàn)過的。希望對你有幫助！！