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1，管理學方面的知識
2，用管理學的知識回答最好詳細點
3，管理學基礎的相關知識
4，大一管理學考試重點
5，大學管理學有哪些重要知識點
6，管理學基礎知識
7，管理學原理自考重點

1，管理學方面的知識

首先是會攬人，其次是會用人。再次是會用財，最后是會總結、會爭取

管理學方面的知識

2，用管理學的知識回答最好詳細點

A要負責任的，是管理責任。原因（管理學闡述）：1、工作職責：這個安裝工程的管理職責屬于A，所以A要負責統籌管理。2、指揮鏈條：B是A的下屬，A指揮B進行工作，負指揮責任。3、監督考核：A有對B的工作質量進行監督考核則責任。4、管理連帶責任：下屬工作失誤上級一定負有責任。

用管理學的知識回答最好詳細點

3，管理學基礎的相關知識

管理學是一門建立在經濟學、心理學、行為學、社會學、數學等基礎之上的綜合性和實踐性很強的應用性學科，是學習經濟、管理專業的入門課程，學習和掌握管理學是掌握完備的知識體系的重要基礎。管理學是研究和探討各種社會組織的管理活動的基本規律和一般方法的科學。這些基本規律和科學方法對于所有管理領域具有普遍適用性，是管理學科群中最為基礎的學科，它涉及的范圍廣，影響面大，是理論性與應用性較強的專業基礎課程。就是管理學里的基礎課程

管理學基礎的相關知識

4，大一管理學考試重點

大一管理學原理知識要點 1，什么是管理答；管理是指通過計劃、組織、領導、控制及創新等手段，結合人力、物力、財力、信息等資源，以期高效的達到組織目標的過程。 2，管理的5大職能答；計劃，組織，領導，控制，創新。三大技能技術技能，人際關系技能，概念技能。 3，亞當斯密（勞動分工的管理思想）泰羅（工作定額分工）法約爾（統一指揮，領導） 4，環境，影響組織活動的所有因素和力量。 5，計劃，一種規劃，一種安排，對未來活動的規劃和安排。 6，目標管理，上級和下級共同制定目標，共同遵守. 7 ,組織，一個團隊，一個集體，為了協作而形成的。 8，決策，在兩個以上的方案中選擇一個。 9，決策，確定性決策風險性決策非確定性決策。 10，馬斯洛，需要理論

主要的幾個人物的主要事跡背會了就差不多了

本質，溝通，激勵那幾章

你好！加一下你們學長的QQ群詢問下，每個學校的使用教程不一樣，題就不一樣，畢竟各個學校的大學生考試不是全國統一考試。如果對你有幫助，望采納。

5，大學管理學有哪些重要知識點

最主要的就是理解管理學的基本職能信息、決策與計劃、組織、領導、控制、創新? 能準確地了解管理思想發展史中的重要時間、主要學派、重要人物及其主要貢獻 ? 能比較準確地理解管理學中的基本概念、特點以及影響因素 ? 能系統地了解管理學中基本理論的主要內容、了解各項管理職能的基本內容和原則 ? 能靈活運用所掌握的管理學中的基本理論和原則，分析、解決管理實際問題，對管理的基本工作能進行綜合歸納 ? 熟練運用管理學中的各種分類方法和工具，掌握計劃、決策、領導、控制中的常用方法 ? 管理與管理學掌握：管理的定義、性質及管理的職能 ? 管理理論的形成和發展認識：主要管理理論形成的時間、研究重點、特點以及相關代表人物及其理論貢獻理解：現代管理理論主要學派的主要思想和代表人物掌握：泰勒的科學管理理論；法約爾的一般管理理論、韋伯的行政組織體系理論；梅奧的人際關系學說；巴納德的社會系統理論 ? 決策理解：決策的基本特征與基本要素掌握：決策的基本概念；決策的分類；決策的過程；集體決策方法應用：有關活動方案的決策方法 ? 計劃認識：計劃組織實施的方法理解：計劃的概念、性質、作用與類型掌握：計劃的編制過程；目標管理的過程； ? 組織理解：組織、組織設計的含義；組織結構的特性；組織設計的任務原則掌握：組織部門化的基本形式及其優缺點；組織的層級化與管理幅度應用：應用組織理論分析問題 ? 人力資源管理理解：人力資源計劃的任務掌握：人員配備的原則；績效評估的含義、程序與方法 ? 組織變革與組織文化認識：組織變革的一般規律理解：組織變革的動因；組織變革的阻力及其管理掌握：組織變革的含義；組織變革的內容；組織變革的類型與目標；組織文化的概念及其主要特征；組織文化的內容與功能 ? 領導理解：領導的定義；領導的作用以及領導者的權利基礎掌握：領導方式的基本類型；領導方式行為理論；領導方式情景論應用：應用領導理論分析問題 ? 激勵認識：激勵的的一般形式和實務理解：激勵的概念與對象掌握：激勵的內容理論；激勵的過程理論；激勵的強化理論應用：應用激勵理論及激勵的形式與方法分析問題 10 、控制與控制過程理解：控制的的必要性；掌握：控制的類型；控制的過程；有效控制的特征 11 、管理的創新職能認識：創新職能的基本內容理解：創新的概念；創新的類別與特征掌握：創新的過程；創新活動的組織

6，管理學基礎知識

這是網站上的,非常珍貴,一定要按上面提到的復習公共基礎知識考試的內容主要包括英語、計算機、綜合常識、寫作。各部分內容所占比重為英語15%、計算機20%、綜合常識20%、寫作45%。試題分為客觀性試題和主觀性試題。客觀性試題包括選擇題、判斷題等，主觀性試題主要為寫作。答題時限120分鐘，滿分100分。英語：認知4000-6000個詞匯，能較熟練地運用其中的2000個單詞，掌握其基本搭配；具有較扎實的實用外語語法知識，了解主謂一致關系、倒裝句和各種從句，熟練掌握虛擬語氣、動詞不定式和分詞的用法；具有較強的外語閱讀技能，能正確理解難度適中的書面材料，把握所讀材料的主旨大意，了解說明主旨大意的事實和細節；既理解字面意思，又能根據所讀材料進行判斷和推理；既理解個別句子的意義，也理解上下文的邏輯關系，并能在閱讀中根據需要自覺調整閱讀速度和閱讀技巧。計算機：要求掌握計算機技術和基礎知識，計算機軟硬件組成的基本概念、基本原理，Windows2000/xp操作系統、文字處理軟件Word2000/xp和電子表格Excel2000/xp的基礎知識和使用方法，多媒體信息技術、計算機信息安全技術的基本原理及關鍵技術，關系數據庫的基本概念應用，計算機網絡的概念、理論和相關應用，包括局域網和Internet的原理和相關知識等。綜合常識：涵蓋政治（含時政）、經濟、法律、管理、科技、人文、省情等方面。寫作：要求考生根據自己對給定材料的理解自擬題目寫一篇文章，主要考察其綜合分析和文字表達能力。樓主我要說的是,這個考試是沒有真題的.不管是公務員考試還是事業單位,考試完了人事部分不會將題目公布于世的.我們看到市場上賣的那些資料真題都是各大輔導機構找人入考試考試偷偷帶出來的題.去年我參加這個考試,公共基礎知識只考了英語計算機和寫作,沒有綜合常識.今年可能難一些了.估計這個綜合常識經濟,法律和管理占的比重大一些.具體參考國考的綜合知識就可以了英語計算機都是基礎知識.中等難度.考前練練手!面試中的專業知識就是看你考什么崗位,他需要什么樣的知識,你就準備什么了肯定會問你,你對我們單位了解多少?為什么選擇報考這個崗位?也就是報考動機.這需要你多方打聽所報考的單位重要信息,網上多找些

供參考。1。按計劃的范圍，可將計劃分為（戰略計劃）和（戰術計劃）2.激勵是指激發人的（積極性）的心理過程，其目的是達成（組織目標）。3.控制是指管理者為保證實際工作與（計劃）保持一致而進行的活動過程。4.按人際溝通的反饋性，可將之劃分為（單向溝通）和（雙向溝通）。5.在合作管理對象中，應以什么為最重要（a） a.人 b.財務 c.時間 d.信息6.計劃工作的最后一步是（d） a.確實方案 b.制定派生計劃 c.制定實施細則 d.編制預算7.下面個管理職能中隊信息依賴性最強的是（a） a.計劃 b.組織 c.領導 d.控制8.某公司年終考核時，以部門為考核對象，并實行集體獎勵。這是什么樣的認識俠盜管理手段（d） a.經濟人假設 b.社會人假設 c.自我實現人假設 d.復雜人假設 9.彈性控制是指控制行為能夠適應組織內部條件與外部環境的變化，哪種做法沒有體現彈性控制的原則（d） a.制定彈性計劃 b.制定靈活控制標準 c.強調組織文化 d.避免過多控制

管理是決策、計劃、組織、執行、控制的過程。管理的目的是效率和效益。管理的核心是人。管理的真諦是聚合企業的各類資源，充分運用管理的功能，以最優的投入獲得最佳的回報，以實現企業既定目標。

7，管理學原理自考重點

去百度文庫，查看完整內容>內容來自用戶:許成文管理學原理復習資料（一）第一章管理與管理學1.赫伯特.西蒙認為“管理就是決策”2.所謂管理，是指組織中的管理者，通過實施計劃，組織，人員配備，領導，控制等職能來協調他人的活動，使他人同自己一起實現既定目標的活動過程。湖南大學自考http://www.hndxzsw.net3.管理的基本特征：①管理是一種文化現象和社會現象②管理的主體是管理者③管理的任務是設計和維持一種環境，使在這一環境中工作的人們能夠用盡可能少的支出，實現既定的目標；管理的職能：計劃，組織，人員配備，領導，控制；管理的層次：分為上、中、下三個管理層次④管理的核心是處理好人際關系4.管理或者管理活動是否存在，必須具備兩個必要條件：①兩個人以上的集體活動②一致認可的目標5.管理的載體是組織6.德魯克認為，管理者的第一個責任是管理一個組織，管理者的第二個責任是管理管理者，管理者的第三個責任是管理工作和員工7.為什么說管理既是一門科學，又是一種藝術：科學是系統化的知識，科學的方法應能通過對事物的觀察而對事物的本質做出判定，并通過繼續不斷的觀察而對這些本質的確切性進行檢驗。20世紀以來，管理知識逐漸系統化，它還不夠精確，但管理已成為一門科學是勿庸置疑的。管理是一種藝術，這是強調管理的實踐性103183239113168

（一）管理與管理學1. 識記：（1）管理的概念：（P5）管理是指組織為了達到個人無法實現的目標，通過各項職能活動，合理分配、協調相關資源的過程。（2）管理的基本職能：（P6）計劃、組織、領導、控制、創新。2. 領會：（1）管理學的研究對象：（蔡P5）管理學的一般規律。（2）管理二重性：（蔡P15）與生產力相聯系的自然屬性和與生產關系相關聯的社會屬性。（3）管理既是一門科學，又是一種藝術：（蔡P3）科學性：A、管理是有一定的規律可以遵循的；B、管理要以科學的管理理論和方法為指導。藝術性：在管理實踐中，必須靈活運用管理理論和方法，經驗和技巧都很重要。統一性：在管理中，科學性與藝術性相輔相成。（4）管理者的角色：（P7）A、人際角色： a代表人 b 領導者 c聯絡者；B、信息角色： a監督人 b傳播者 c發言人；C、決策角色： a企業家 b沖突管理者 c資源分配者 d談判者（5）管理者的技能：（P8）a 技術技能 b人際技能 c概念技能（二）、管理理論的形成與發展1. 識記：（1）霍桑試（實）驗：（P18）是指梅奧作為一位心理學家和管理學家，他領導了1924——1932年在芝加哥西方電器公司霍桑工廠進行的試驗。包括四個階段：第一階段，工作場所照明試驗；第二階段，繼電器裝配室試驗；第三階段，大規模訪談；第四階段，接線板接線工作室試驗。梅奧在總結霍桑試驗成果的基礎上寫出了《工業文明中的人的問題》一書，并于1933年出版。梅奧開創了人際關系學說，并為后續的行為科學理論奠定了基礎。人際關系學說的主要內容如下:1、工人是社會人，而不是經濟人。2、企業中存在著“非正式組織”。 3、生產效率主要取決于工人的工作態度以及他和周圍人的關系。（2）學習型組織：（P22）是指具有持續不斷學習、適應和變革能力的組織。彼得圣吉認為，判斷一個組織是否是學習型的組織，具有以下四條基本標準：1、人們能不能不斷檢驗自己的經驗；2、人們有沒有生產知識；3、大家能否分享組織中的知識；4、組織中的學習是否和組織的目標息息相關。（3）核心資源：是指有價值的、稀缺的、不完全模仿和不完全替代的資源，它是企業持續競爭優勢的源泉。（4）核心能力：是組織內的集體知識和集體學習，尤其是協調不同生產技術和整合多種多樣技術流的能力。2. 領會（1）泰羅科學管理理論要點：（P13）a、工作定額 b、標準化 c、能力與工作相適應 d、差別計件工資制 e、計劃職能與執行職能相分離（2）亨利·法約爾一般管理（組織管理）理論要點：（P15）五項職能：計劃、組織、指揮、協調、控制。六種基本活動：技術活動、商業活動、財務活動、安全活動、會計活動、管理活動。14條原則：1:分工2:權力與責任3:紀律4:統一指揮 5:統一領導6:個人利益服從集體利益7:報酬合理8:集權與分權9:等級鏈與跳板10:秩序11:公平12:人員穩定13:首創精神 14:集體精神。（3）馬克斯·韋伯行政組織管理理論要點：（P17）韋伯認為等級、權威和行政制是一切社會組織的基礎。韋伯的理想行政組織體系具有8個特點。（4）人際關系學說要點：a、工人是社會人，而不是經濟人。b、企業中存在著“非正式組織”。 c、生產效率主要取決于工人的工作態度以及他和周圍人的關系。（5）現代管理理論主要學派（數量管理理論、系統管理理論、權變管理理論、全面質量管理理論、學習型組織理論、核心能力理論）的基本觀點。a、管理科學學派（數量管理理論）（P20）以現代自然科學和技術科學的成果為手段，運用數學模型對管理領域中的人、財、物和信息資源進行系統的定量分析，并作出最優規劃和決策的理論。b、系統理論（系統管理）學派（P21）是指運用系統理論中的范疇、原理，對組織中的管理活動和管理過程，特別是組織結構和模式進行分析的理論。組織是一個系統，是由相互聯系、相互依存的要素構成的系統在一定的環境下生存，與環境進行物質、能量和信息的交換。c、權變理論學派（P21）強調在管理中要根據組織所處的內外部環境隨機應變，針對不同的具體條件尋求響應的最合適的管理模式。d、學習型組織理論（P22）是指具有持續不斷學習、適應和變革能力的組織。學習型組織的理論以彼得圣潔的五項修煉為基礎。創建學習型組織的五方面修煉途徑：自我超越；改善心智模式；建立共同愿景；團隊學習；系統思考。學習型組織與傳統型組織具有明顯的不同，主要體現在6個方面。（P22）

書后面有考試大綱，那些要求領會，識記，應用的都是重點，但也不能說明其它的就不重要了，這些只是出到名詞解釋和問答分析題概率高點，其它的會出選擇題。建議你去看下歷年的自考試卷，肯定有好處，每次都有幾道題目在以前的試卷上出現過的。希望對你有幫助！！