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恩師情深,對班主任老師情深義重是什么意思

來源:整理 時間:2023-09-10 00:24:07 編輯:好學習 手機版

1,對班主任老師情深義重是什么意思

能做好一切老師讓你做的事 與老師矯情深

對班主任老師情深義重是什么意思

2,師恩難忘和同學情深的作文六年級字數不限不許太少原創

在人生道路上,老師就像一盞明燈,帶領著我一路前行。曾有莘莘學子熱情謳歌過辛勤培育自己的老師。我們也曾讀過著名作家劉紹棠《老師領進門》“十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘。” (一)當我還是一個懵懵懂懂的小女孩時,是您“領”著我走進了知識的大門,是您教我如何寫那些“千奇百怪”的中國字,是您一句一句地教我們唱國歌。您還記得開學第一天,您幫我們排隊,一個一個地教我們如何鞠躬叫“老師好!”站在哪個點上叫。盡管已是九月,但絲毫沒有秋風送爽的味道,依舊是炎炎夏日,烈日當頭……您的鼻校時不被尖上已沁出了汗珠,額頭上的汗珠也滴下來了!可不就是為了我們能被表揚嗎?我只是您萬千學生中的一位,可能您已忘記,但我永遠記得您領我進門時那一句 “老師好!” (二)剛進小學時,對學校的一切都不熟悉。第一次的考試,盡管不是全班第一,但在班中也算是佼佼者了,那也算是小有成就,我開始飄飄然……作業也有些馬虎,您卻告訴了我一句很有“哲理”的話:謙虛使人進步,驕傲使人落后。我當時不以為然,可我還是聽您的話,之后,您也“盯”著我,當時我總在想“您為什么盯著我不放”后來,我才知道有一種愛叫作“關注”。您的這句話可能向無數學生說過,您自己也不記得有多少,但我相信這句話我會受用一生。 (三)一晃,五年過去了,小學那天真爛漫的季節過去了,您對我們說:“老師領進門,修行在各人。今后,大家都不一定能再相聚了。別管以后將如何結束,至少我們曾經相聚過……”我哭了。也許,您的付出是不求回報的:也許,您認為您對我的諄諄教導只是無心插柳,可我將回銘記與心。我想,如果今后在路上遇到了老師,我想我也會像劉紹棠爺爺一樣仍然像以前一樣恭恭敬敬地叫道:“老師好!”老師盡管只是無心插柳,但柳成陰。我將銘記——師恩難忘!那“插柳之恩,我怎能忘?”
任務占坑

師恩難忘和同學情深的作文六年級字數不限不許太少原創

3,一生不忘恩師情 上一句

九年義務倍努力一生不忘恩師情
恩師情深 從小學到大學,教過我的老師有許多:其中有年輕漂亮,能歌善舞的音樂老師;有英俊瀟灑,口若懸河的化學老師;有秀麗端莊,伶牙俐齒的英語老師;有知識淵博、幽默風趣的語文老師;有慈眉善目,學富五車、才高八斗的政治老師;但是,最使我難忘的卻只有他——劉校長,我們的數學老師。 望著浩瀚的夜空,我的心又回到了中學時代,又飄進了你那風趣的課堂,曾多少次被你那生動而精彩的講解所吸引,把我們個個都帶入知識的殿堂,自習課上,勞累了一天的你又在我們中間穿梭著,一雙銳利的眼神又在尋找“食物”,看到哪位同學的臉色不對,你就會悄悄走過去,看到他實在做不出時,你便彎下腰,小聲地為他講解。直致弄懂為止,多少個日日鼎緝尺墾侔舊躊馴穿沫夜夜,經過時間的摧毀,你頭發白了,皺紋也多了,背也陀了。然而你卻毫不在乎,在乎的是我們的學習,我們的生活。 老師,你有太多太多的事跡得我回憶。只要有你身影的地方,便有一個難忘的故事,每個故事都波動著我的心扉,讓我感動不已。 忘不了多少個夜晚,你總是披著一件單薄的睡衣,顧不上是嚴寒還是酷暑,都親自為我們鋪訂蓋被,關好門窗,看著我們熟睡的臉,你鮮微的笑了,而你卻感冒了,可為了不影響我們的學習,第二天,你又站在了講臺上,帶著沙啞的聲音為我們講課。你卻毫無怨言。 忘不了那次因我們考砸了,使你流下了傷心的淚水,可為了不打擊我們的斗志,你沒有罵我們,卻在苦中作樂,教我們唱起了:“汗水濕透衣裳背”,我們全身心地投入在歌詞中,仿佛98年的洪水就在我們心中澎脹,接下來,你給我們講起了你的滄桑人生,一路風雨兼程,挫折連綿不斷,而你卻把它當作人生的一塊塊基石攀登無限, 忘不了,中考前夕,為了放松我們那顆繃緊的心弦,你親自帶我們去爬山,可是天空不作美,半路上便下起了蒙蒙細雨,這時,你又教我們唱起了《風雨無阻》。希望我們這支長勝將軍不管遇到什么狂風暴雨,都永往直前,歌聲在山林中久久回蕩,仿佛聽懂了我們的心聲。 曾記得,在畢業聯歡晚會上,你與我們淡笑風聲,三年來,你從來沒有這樣輕松過,對酒長空,你又給我們講起了最后一課,它不是書本上的內容,卻包含著離別的話語,你語重心長的對我們說道:“不管你們將來何去何從,都應該活得瀟灑,千萬不要被生活所累。你們是我們閉關弟子,應該要有我的氣志。為迎接明天的曙光,奮斗吧! 突然,一顆流星劃破夜空,我趕緊閉上眼睛,許了個已久心愿,愿遠方的你,一年三百六十五天,天天開心,一天二十四個小時,時時快樂,幸福,美滿伴你一生。

一生不忘恩師情 上一句

4,關于老師對我們恩重如山的作文

夜空群星閃耀,燈光依舊明亮,您高大的身影還映在窗外的草叢邊,鋼筆刷刷劃過紙面的聲響還清晰可聞,偶爾傳來的沉重的嘆息,是對我們頑皮闖下的禍慈祥的寬恕。深夜,燈再亮,教案的扉頁再次掀開,疲倦的文字精神抖擻地排在四方格子里,敘說著明天的功課,講解著人生的意義。  舉起心中的燈  我還記得您看似嚴厲的雙眼,語言中包含的滴滴真情,那是您對我們的愛最為含蓄而真誠的流露。  您一向不讓我們在打飯時兩手都端著湯,“演雜技”似的走回自己餐桌旁的座位。但為了少走一次路,我們還是冒著被燙傷的危險兩手“撐天平”。在我們一次次的“演雜技”,險些摔倒后,您終于忍不住,說:誰要是再兩手端湯又被燙著,就要罰你了!  然而,又有幾個人能真正聽懂這句飽含愛意的訓斥?為了保護我們不會受傷,為了為了讓我們擁有健康的身體,您用最普通的方式表達著最關切的愛。表面嚴厲而內心細膩的您,總是在不經意之間,流露出暖暖的愛,那慈父般的深情。日月流轉,在雨中奔波的身影書寫明天的課程,夜掌明燈,翻來又翻去的書頁記載著昨天的奉獻。眼中的語言敘說著心中的傷痛,上揚的嘴角包含夜晚的艱辛,課堂的歡笑充斥著對我們的自豪。  不敢,點亮窗前的燈。  深夜,那盞燈,書寫隱含的愛意。  點亮燈  昨夜,雨作,誰為我們關窗?今晨,風寒,誰叫我們添裳?今日,歡聚,誰共我們歡笑?明日,離別,誰與我們心傷?  昨夜風雨大作,樹葉被打得嘩啦啦地響,雨滴飛進宿舍,帶來一絲絲寒氣纏繞著我們朦朧的睡意。而您不顧夜晚的寒冷,起身為我們關上倔強打開的窗子,隨著雙手艱難地移動著窗的邊緣,冰冷的雨滴順著風闖進來,打濕了您溫暖的發絲,打濕了您單薄的衣裳。睡夢,忽而變得更加香甜,夢里,滿天星的香氣彌漫天空。  清晨,秋風陣陣襲,金色的楊樹葉子落下一片又一片,標示著金秋的來臨。早早起來的您不忘叮囑我們多添幾件衣裳,“天冷,多穿衣”。在我們胡亂套上校服褂子的同時,只記得叮囑我們的您卻忘記了為自己添衣。風吹來,陣陣寒,吹在身上,涼在心里。  終究,點亮了那燈。  深夜,那盞燈,感慨愛的細膩。  熄燈  如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動如一只飛翔的鳥,在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠。  情深似海,恩重如山,師恩難忘,您在深夜點亮的燈又怎能熄滅,那是照亮前程的燈啊,永不泯滅!  輕輕地,吹熄手中的燈,因為在我手中的燈遠不及您的萬分之一,慢慢地,點亮心中的燈,在我的心中留下您永遠高大的身影。  深夜,那盞燈,徹夜明……

5,求題目為師恩情深感謝有你的作文急

《師恩情深,感謝有你》 那還是我上五年級 時的事,那時我們新換的班主任,為了調動當時班里的學習氣氛,鼓勵我們建立日常積分, 所謂積分 就是指根據每個人當天 的學習與日常表現的情況,由同桌為給予打分,并且每到期末,老師就會選出班里面積分最高的前十名,在家長會 上表揚嘉獎。這對于當時成績平平的我來說,更顯得尤為重要。  記得一天臨放學時,我忽然想起當天積分的事。也許是因為忙著處理各種各樣的雜事給忘了,于是我連忙去找我的同桌,讓她給我加積分。  我拿著積分本對同桌說:“請你幫我加今天的積分好嗎?”,“什么,今天的積分?”,她邊將書一本一本的裝進書包,一邊不屑的應著。“是啊,今天的積分,我因為忙,忘了請你幫我加了,請你現在幫我加上好嗎?”我沖她嚷著,她似乎看出了我的焦急,于是擺出一副更加傲慢的神氣說道:“是你自己不注意的,和本小姐有什么關系,今天的積分你就別想加了,也算是給你這個不長記性的人一個教訓。”說罷便揚長而去。“喂!等等……”,我已近乎哀求,可是早已無濟于事。  委屈的淚水在我的眼眶里打轉,我竭力阻止不讓它流出來。我本能的想起老師,于是便背起書包走向老師辦公室,她是這所學校里最有權威的老師,我相信她一定會給人一個公道。  站在老師 旁邊,等老師忙完手頭的事情,我便向老師如實的說出了整件事情的經過,老師聽我敘述完這一切,沉默了半晌才說:“孩子,天已經不早了,你該回家了,這件事日后我想你會明白的。”我不得不點點頭,無奈地回家了。  這事早已經過去,我始終沒有得到一個令我滿意的公道,為此,我心中不止一次的埋怨老師。然而,隨著年齡的增長,幾年來,我也曾經受了許多成敗與得失,現在我才恍然明白,當年老師的良苦用心!  她讓我快點回家,她在我因得不到積分而懊惱的時候勸我快點回家,因為我確實應該這樣做。如果我任由自己賭氣,我可能一輩子對此事耿耿于懷,無法釋然。生活本來就有好多我們想要的東西卻無法得到,我們又怎可以要求自己每次都能被滿足呢?老師這樣做,其實是想讓我學會堅強--當生活不能如愿以償或者不盡如意時,不是一味地計較和埋怨,而是一如既往地做自己應該做的事,操持一份恬淡的心情對待生活。  我知道,命運給予我們的磨難將遠不止是失去一次積分;我同樣知道,對待磨難也并非按時回家這么簡單,但我明白生活的真諦就在于此--無論發生什么事,我們都能不氣餒,不自怨自艾,永遠做自己應該做的事,永遠向前看,終有一天,我們能用生命的帶子系住幸福絕對原創!希望能幫上你的忙!O(∩_∩)O~
三尺講臺布云雨萬畝桃李竟開放園丁不辭瀝心血弟子三千成棟梁
師恩情深,感謝有你的作文

6,師恩情深感謝有你作文400

《師恩情深,感謝有你》那還是我上五年級時的事,那時我們新換的班主任,為了調動當時班里的學習氣氛,鼓勵我們建立日常積分,所謂積分就是指根據每個人當天的學習與日常表現的情況,由同桌為給予打分,并且每到期末,老師就會選出班里面積分最高的前十名,在家長會上表揚嘉獎。這對于當時成績平平的我來說,更顯得尤為重要。  記得一天臨放學時,我忽然想起當天積分的事。也許是因為忙著處理各種各樣的雜事給忘了,于是我連忙去找我的同桌,讓她給我加積分。  我拿著積分本對同桌說:“請你幫我加今天的積分好嗎?”,“什么,今天的積分?”,她邊將書一本一本的裝進書包,一邊不屑的應著。“是啊,今天的積分,我因為忙,忘了請你幫我加了,請你現在幫我加上好嗎?”我沖她嚷著,她似乎看出了我的焦急,于是擺出一副更加傲慢的神氣說道:“是你自己不注意的,和本小姐有什么關系,今天的積分你就別想加了,也算是給你這個不長記性的人一個教訓。”說罷便揚長而去。“喂!等等……”,我已近乎哀求,可是早已無濟于事。  委屈的淚水在我的眼眶里打轉,我竭力阻止不讓它流出來。我本能的想起老師,于是便背起書包走向老師辦公室,她是這所學校里最有權威的老師,我相信她一定會給人一個公道。  站在老師旁邊,等老師忙完手頭的事情,我便向老師如實的說出了整件事情的經過,老師聽我敘述完這一切,沉默了半晌才說:“孩子,天已經不早了,你該回家了,這件事日后我想你會明白的。”我不得不點點頭,無奈地回家了。  這事早已經過去,我始終沒有得到一個令我滿意的公道,為此,我心中不止一次的埋怨老師。然而,隨著年齡的增長,幾年來,我也曾經受了許多成敗與得失,現在我才恍然明白,當年老師的良苦用心!  她讓我快點回家,她在我因得不到積分而懊惱的時候勸我快點回家,因為我確實應該這樣做。如果我任由自己賭氣,我可能一輩子對此事耿耿于懷,無法釋然。生活本來就有好多我們想要的東西卻無法得到,我們又怎可以要求自己每次都能被滿足呢?老師這樣做,其實是想讓我學會堅強--當生活不能如愿以償或者不盡如意時,不是一味地計較和埋怨,而是一如既往地做自己應該做的事,操持一份恬淡的心情對待生活。  我知道,命運給予我們的磨難將遠不止是失去一次積分;我同樣知道,對待磨難也并非按時回家這么簡單,但我明白生活的真諦就在于此--無論發生什么事,我們都能不氣餒,不自怨自艾,永遠做自己應該做的事,永遠向前看,終有一天,我們能用生命的帶子系住幸福絕對原創!希望能幫上你的忙!o(∩_∩)o~
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;而我,我感恩我的老師。是啊,老師是神圣的職業;老師是祖國棟梁的啟蒙者;創造者沒有了老師,怎會有祖國今日的繁榮?老師就像圓丁,辛勤的培育祖國的花朵.老師雖不是我們的親人,卻勝是我們的親人!我感恩老師給我前進的動力;感恩老師給我飛翔的翅膀;感恩老師給我指明人生的方向;感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭,一點一點的融化我們心靈的冰川,走近我們的心靈,讓我們遠離寂寞。她給我們的愛,輕輕的,柔柔的,像茉莉一般,散發著沁人心脾的香味。老師的愛,無私中透露著平凡,卻又暗含一些偉大。它像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風,給我們溫暖和溫馨。十年樹木,百年樹人。老師對我的教誨之恩我終身難忘。有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩如海,因為大海浩瀚,無法估量 。感恩您,我的老師。
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