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1，怎么畫樹木

畫樹木主要理解樹木的穿插關系，其次是樹木的紋理，最后是明暗！采納哦。

怎么畫樹木

2，怎樣畫這幅畫里的樹高分懸賞

恩，用彩色鉛筆畫有點困難，最好可以用油畫的方式來畫，但是如果一定要用彩鉛來畫，那么樹的顏色最好改變一下，（因為圖中的樹的顏色太過艷，用彩鉛可能會顯得非常的鮮艷與顯眼，就不怎么美了）應該大部分用深綠，其中再攙和一點黃綠就可以了．最好再利用彩鉛的優點來進行顏色漸變，使整幅畫有茂密感，不空洞．至于樹的那種模糊的形狀，其實只要先將圖中所有樹的范圍與形壯先勾勒出，再用彩鉛將局部大致勾勒一下就行了，不需要把每一棵樹的形狀勾出．希望你可以快點畫出來，祝福你哦！

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3，國畫山水畫樹怎么畫

?樹木種類繁多，形狀也千差萬別，但每株樹都是由枝、干，根、葉構成，則毫無例外。固此，學國畫山水畫畫樹應從單株畫起，了解了一株樹的結構及其畫法，則易觸類旁通，千株萬樹不難從筆下表現出來。國畫山水畫畫樹的順序，一般是先立于，再分枝，后露根，最后點葉。樹干、樹根與大枝常用雙鉤墨線表現，小樹與遠樹則用單線。在寫意山水中的畫樹，也有用粗曠的單線，從枝到干一氣呵成，不拘于成法的。先說立于。立干以取勢，一株樹的姿勢有正、有效、有直、有曲，皆決定于主干的基本傾向。國畫山水畫畫者下筆前，對這個基本形態要胸有成稿，然后從上向下乘勢落筆，把它定下來。國畫山水畫畫干宜用中鋒，以使樹干圓勁挺健；也可用逆鋒，以表現老樹毛辣蒼勁的質感；一般不用側鋒，因側鋒不易得勢見力。運筆要加強頓挫轉折，才能矯健多姿，富有生氣。用墨宜稍談，畫成之后，用濃墨在背陰處略加破醒，樹的精神就出來了。國畫山水畫畫干要注意表現樹型特征，有些樹要用玻法，才能區別出來，如松樹用魚鱗鼓，椿桐用橫披，柳樹用人字效，柏樹用繩索破，椿樹用直披。可在畫完輪廓線后，加以被擦。畫樹干的輪廓線不要一筆到底，生枝處、交*處要預留位置。老樹的樹枝上常有大的節疤，可先把它畫出來，然后依疤痕畫西邊的輪廓線。

國畫山水畫樹怎么畫

4，如何畫知識樹

慢慢畫

如何畫知識樹　　一、畫什么？　　我先教學生畫四種樹，即：全冊教材知識樹，單元教材知識樹，以及某一課的兩種不同類型的樹?！　《?怎么畫？　　知識樹要有層次。打個比方說，知識樹像中國交通圖。第一層次的知識像省，第二層次像地市，第三層次像縣，第三層次下還有更細密的知識細胞，好比鄉鎮一樣。這樣學生就可以駕駛著思維的汽車，在知識的原野上奔馳，一個層次一個層次，一個類別一個類別地征服語文知識目標，就不會感覺語文知識混亂無從下手?！　≡诋嬛R樹之前，我先告訴他們每一層該寫些什么，然后讓他們自己去根據具體內容進行填寫。孩子們想象力豐富，我沒有死死的限制他們只畫樹，而是以樹為例講了層次該怎么去分，然后讓他們發揮想象，想畫什么樣都可以，所以后來學生就畫成了手掌，星星，水果，機器人，章魚等各種形狀?！　∪珒越滩闹R樹　　主干：語文第十一冊。第一層六個杈，分別是一到六單元的單元主題，如“童話寓言之旅”，第二層是每一單元的訓練重點，如：“領悟作者在童話寓言中所蘊含的情感和哲理。”第三層是每一單元的課題。第四層是課文類型。第三層還可以是本單元的語文大課堂和習作內容。　　單元知識樹　　主干：單元主題。如：溫暖的記憶。第一層就一個杈：單元訓練重點；第二層六個杈，包括五篇課題，一篇百花園；第三層又可分三個杈，分別是主要內容，本課寫作方法，讀書感悟；四層主要內容還可分為課文的結構，感悟可分為優美詞句欣賞。　　每一課的知識樹　　又可分為兩種，一種是結構圖，一種是收獲圖?！　∠日f結構圖主干：課題，第一層主要內容，就一個杈；第二層是課文分幾部分（也就是意義段的段意）有幾段分幾個杈；第三層是每一部分的分層，這個有的有，有的沒有，根據自己對課文的理解去畫；第四層是每段的關鍵詞?！　∈斋@圖主干：課題；第一層分三個杈：主要內容，學文感悟，寫作方法；第二層是主要內容衍生段意，學文感悟衍生重點句及感悟，寫作方法衍生優美詞義和優美句子；第三層段意可衍生層意或關鍵詞等。