龍門(mén)輔導(dǎo)在鄭州有14個(gè)校區(qū)，主要針對(duì)小學(xué)生、初中生、高中生、藝術(shù)生文化課進(jìn)行輔導(dǎo)，專(zhuān)業(yè)老師根據(jù)孩子基礎(chǔ)進(jìn)行針對(duì)性分析，并制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，可以預(yù)約3周免費(fèi)試聽(tīng)課程，學(xué)校成立于1999年，深耕鄭州中小學(xué)輔導(dǎo)20年，已經(jīng)形成了完善的教學(xué)提分體系。

1、鄭州小升初輔導(dǎo)班哪個(gè)好？

龍門(mén)輔導(dǎo)在鄭州有14個(gè)校區(qū)，主要針對(duì)小學(xué)生、初中生、高中生、藝術(shù)生文化課進(jìn)行輔導(dǎo)，專(zhuān)業(yè)老師根據(jù)孩子基礎(chǔ)進(jìn)行針對(duì)性分析，并制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，可以預(yù)約3周免費(fèi)試聽(tīng)課程，學(xué)校成立于1999年，深耕鄭州中小學(xué)輔導(dǎo)20年，已經(jīng)形成了完善的教學(xué)提分體系。名校師資龍門(mén)教師80%擁有名校背景，70%以上具有10年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，

2、小升初數(shù)學(xué)輔導(dǎo)哪家好？

這個(gè)問(wèn)題取決于您家孩子的定位和目標(biāo)，康爸以廣州為例來(lái)說(shuō)明，對(duì)其它地區(qū)有一定借鑒作用。｜定位頂尖名校（奧班）既然是競(jìng)賽特色那自然對(duì)數(shù)學(xué)的要求比較高，這類(lèi)孩子一般家長(zhǎng)在孩子數(shù)學(xué)啟蒙或興趣方面都做了較好的鋪墊，但畢竟家長(zhǎng)精力有限，而孩子的拓展輔導(dǎo)需要系統(tǒng)的知識(shí)作為支撐，因此建議報(bào)讀一些機(jī)構(gòu)的高端班型，孩子需要這么一個(gè)“圈層”來(lái)定位自身實(shí)力，同時(shí)相互促進(jìn)。

具體機(jī)構(gòu)不推薦，高端班型一般要以全市為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，那么自然而然你就清楚了，少數(shù)牛蛙自家拓展也可以，但建議要么通過(guò)比賽或者后期參加一些短期班來(lái)找感覺(jué)和定位。輔導(dǎo)選擇：1.高端班型；2.有口碑的實(shí)力名師，｜定位一線名校此類(lèi)學(xué)校往往中考成績(jī)亮眼，一是反應(yīng)出較強(qiáng)的加工能力，另外說(shuō)明學(xué)校通過(guò)各種手段來(lái)掐尖選生源還是有成效的。

一線名校的選拔，往往是高于校內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)但又低于競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)，這也是許多數(shù)學(xué)并非特別拔尖（校外標(biāo)準(zhǔn)）或者拓展晚的孩子相對(duì)容易夠得著的目標(biāo)，輔導(dǎo)選擇:小升初難度的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班（不迷信機(jī)構(gòu)和品牌，側(cè)重老師的判斷），拓展特別晚的建議一對(duì)一沖刺｜定位公辦學(xué)校重點(diǎn)班或公辦名校這類(lèi)學(xué)校對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)以校內(nèi)成績(jī)作為主要依據(jù)，因此如果校內(nèi)成績(jī)很拔尖可以不拓展，如果校內(nèi)成績(jī)要拔高以校內(nèi)同步輔導(dǎo)為主。

這類(lèi)學(xué)生重點(diǎn)是為初中銜接做好準(zhǔn)備，初一的數(shù)學(xué)基本都是小學(xué)校外拓展內(nèi)容，所以如果拓展好了會(huì)輕松過(guò)渡，輔導(dǎo)選擇：同步輔導(dǎo)，或者以拓展思維為主做好銜接｜如果數(shù)學(xué)校內(nèi)短板明顯的，建議同步輔導(dǎo)為主，同樣側(cè)重老師的選擇。總之，課外輔導(dǎo)并不是必須，家長(zhǎng)有時(shí)間和能力是可以做的，如果要沖刺名校，拓展晚的建議一對(duì)一（成效快，當(dāng)然要找對(duì)老師），目標(biāo)公校的思維一定要打開(kāi)加上夯實(shí)基礎(chǔ)，以便順利過(guò)渡初中學(xué)習(xí)。

3、求助各位條友:鄭州針對(duì)小升初考試，哪家語(yǔ)文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)比較好？謝？

所謂因材施教是非常重要的，要根據(jù)孩子自身的情況而匹配相應(yīng)的老師和教學(xué)內(nèi)容，對(duì)于小升初的孩子，語(yǔ)文差有以下的幾點(diǎn):一是知識(shí)儲(chǔ)備，二是閱讀，三是寫(xiě)作。語(yǔ)文作為中國(guó)的一個(gè)文化傳統(tǒng)教學(xué)科目，不能太過(guò)于急切地去掌握全部的精華，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，就要一點(diǎn)一滴的去做知識(shí)的積累和儲(chǔ)備。現(xiàn)在的孩子就是缺少一點(diǎn)耐心，去日常多記一些成語(yǔ)詞匯和引用典故，

只有做好知識(shí)的儲(chǔ)備，才能夠更好的去做試卷整體的問(wèn)答，取得滿意的分?jǐn)?shù)。試卷上的閱讀題也是占據(jù)很大的一個(gè)分值，學(xué)生在寫(xiě)試卷的時(shí)候，對(duì)閱讀題常常有很大的忽視，有時(shí)候經(jīng)常是囫圇吞棗的閱讀一遍就開(kāi)始寫(xiě)答案，這樣的做法是不對(duì)的，應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)良好的答題順序，比如先審視一下題目，帶著題目去閱讀，通過(guò)第一遍的閱讀對(duì)文章的整體中心思想有了大概的了解，第二遍通過(guò)再次閱讀尋找問(wèn)題的答案，第三遍閱讀能夠正確的寫(xiě)出來(lái)答案，

寫(xiě)作方面分為寫(xiě)作技巧和寫(xiě)作基礎(chǔ)，如果想要全面的提高寫(xiě)作分?jǐn)?shù)，首先要把基礎(chǔ)做好，要有知識(shí)儲(chǔ)備，多閱讀優(yōu)秀的文章，通過(guò)閱讀優(yōu)秀的文章寫(xiě)一下讀后感，摘抄優(yōu)秀的字句，長(zhǎng)期的積累會(huì)有好的效果，寫(xiě)作技巧也不容忽視，通過(guò)找一個(gè)好的老師可以快速的掌握。寫(xiě)到最后，我推薦可以找一對(duì)一教學(xué)的老師，這樣在兩三個(gè)月短期內(nèi)會(huì)有好的效果。