經(jīng)典誦讀主持詞，詩(shī)詞朗誦比賽主持稿急急急

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-03-12 20:50:46 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，詩(shī)詞朗誦比賽主持稿急急急

《沁園春．雪》、《將進(jìn)酒》、《行路難》…

詩(shī)詞朗誦比賽主持稿急急急

2，經(jīng)典誦讀晚會(huì)主持詞范文

經(jīng)典作品是中華民族的文化結(jié)晶，在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河之中被反復(fù)淘洗和錘煉，成為人們廣為傳頌的傳世瑰寶。它代表著我們祖先智慧的結(jié)晶，是中華民族的先哲們留給我們的寶貴精神財(cái)富。下面是我給大家整理的經(jīng)典誦讀晚會(huì) 主持詞范文，僅供參考。經(jīng)典誦讀晚會(huì)主持詞范文篇1 開(kāi)場(chǎng)：男：新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。女：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了平安夜，迎來(lái)了圣誕節(jié) ，20xx年元旦也如約將至; 男：這一刻，我們感受到了節(jié)日帶來(lái)的無(wú)限歡樂(lè)，女：在這一刻，我們感受到了春的氣息，這是我們學(xué)苑大家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天; 男：讓我們用歌聲和祝福迎接圣誕的鐘聲;愿明天更加美好女：讓我們?yōu)槊魈斓钠桨埠托腋Ｆ矶\，讓我們把華夏經(jīng)典詩(shī)篇在這里傳唱。合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師同學(xué)們，大家晚上好 ! 男：今天，我們相聚在這里，女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采女：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。. 合：*******“20xx年慶元旦迎圣誕經(jīng)典美文朗誦晚會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始。《大山支教》節(jié)目教師老師節(jié)目~ 男：教育離不開(kāi)辛勤的園丁，吐絲的春蠶。園丁愛(ài)!不只在這里，也在那里，在世界的每一個(gè)角落。女：師生情!不只在你我身邊，在繁華的城市，也在偏遠(yuǎn)的大山! 男：請(qǐng)欣賞舞蹈：學(xué)苑老師們給我們帶來(lái)的節(jié)目《大山支教》，大家鼓掌歡迎。一、《沁園春長(zhǎng)沙》102班多年前，一位心憂天下的青年才俊，獨(dú)自站立于秋風(fēng)中，面對(duì)湘江，面對(duì)滿目蒼夷的中華大地，他昂首問(wèn)天“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?”這巨大的提問(wèn)不是質(zhì)疑困惑，而是一種自信，一種堅(jiān)定，一種改天換地的使命感!請(qǐng)欣賞誓詞《沁園春長(zhǎng)沙》二、《三字經(jīng)》151班三字經(jīng)匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧，三字經(jīng)教會(huì)了我們學(xué)習(xí)做人的道理，三字經(jīng)教給我們智仁忠信，廉恥禮義。下面請(qǐng)欣賞151班為我們帶來(lái)《三字經(jīng)》演唱。三、《弟子規(guī)》122班中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，讀經(jīng)典師電，茁壯成長(zhǎng)。請(qǐng)聽(tīng)，122班為大家?guī)?lái)經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》。四、132班《追月》我們都沉醉在月亮美的意境中，月亮石美麗的，春節(jié) 的，恬靜的。那皎潔的月亮，令人陳思。那柔美的月光，令人留連，下面就請(qǐng)我們跟隨132班的同學(xué)共同進(jìn)入月的世界，一起去《追月》。五、121班《三字經(jīng)》這是先人們精選的立身箴言，擁有它就能使我們找到生命之舟的思南，踐行它，將會(huì)譜出完美的人生詩(shī)篇。請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)121班為大家朗誦《三字經(jīng)》。六、141班《毛澤東詩(shī)詞》有一位偉人，用色聲調(diào)激揚(yáng)文字，寫(xiě)下了恢宏的歷史詩(shī)篇。他，就是我們的領(lǐng)袖，毛澤東。下面請(qǐng)欣賞141班的作品，毛澤東詩(shī)詞朗誦。七、131班《兩小兒辯日》孔子是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的最博學(xué)者之一，被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人。但是一代圣賢孔夫子到東方游歷時(shí),看見(jiàn)兩個(gè)小孩子在爭(zhēng)辯,他們?cè)跔?zhēng)辯些什么呢?孔圣子能不能判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢?讓我們一起來(lái)欣賞131班的同學(xué)們給我們帶來(lái)朗誦《兩小兒辯日》，大家掌聲歡迎。八、《三字經(jīng)》142班中華五千年的文明給我們留下了寶貴的財(cái)富，《三字經(jīng)》便是其中之一，下面請(qǐng)欣賞142班帶來(lái)的《三字經(jīng)》朗讀。九、《論語(yǔ)》112班孔子一生從事教育事業(yè)，創(chuàng)立了私子，下面讓我們一起跟隨112班的同學(xué)走進(jìn)論語(yǔ)的世界，去聆聽(tīng)這位至圣先師，萬(wàn)世師表的教誨吧十、111班《弟子規(guī)》今天，我們?cè)谧x中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻;今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。父母之所愛(ài)亦愛(ài)之，父母之所敬亦敬之，《弟子規(guī)》伴我們同學(xué)，我們沐浴經(jīng)典成長(zhǎng)。下面請(qǐng)111班的同學(xué)為我們朗誦《弟子規(guī)》。十一、《三字經(jīng)》152班金色的童年，如夢(mèng)似幻。童年時(shí)光，我們親近經(jīng)典，校園內(nèi)外，我們誦讀經(jīng)典。下面有請(qǐng)一年級(jí)152班的小朋友們，給我們上臺(tái)朗誦《三字經(jīng)》。十二、101班《少年中國(guó)說(shuō)》 “少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”這時(shí)代強(qiáng)音至今仍如雷貫耳，讓我們心懷激動(dòng)地與101班同學(xué)共同誦起《少年中國(guó)說(shuō)》。結(jié)束語(yǔ) 男：書(shū)是一扇神秘的門(mén)，他垂青于每一位敲門(mén)者。敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。女：書(shū)是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。男：讀書(shū)吧!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們; 女：讀書(shū)吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們; 合：讀書(shū)吧!讓歷史和時(shí)間記住我們; 男：今天我們歡歌笑語(yǔ)，今天我們暢想未來(lái)，讓我們記住今天，期待明天，期待著學(xué)苑的明天更加美好。女：******迎元旦慶圣誕經(jīng)典美文誦讀晚會(huì)到此結(jié)束，讓我們明年再相會(huì)，最后恭祝大家合：節(jié)日快樂(lè)~ 經(jīng)典誦讀晚會(huì)主持詞范文篇2 【男】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，晚上好!這里是中國(guó)朗誦藝術(shù)房間，歡迎大家的到來(lái)!這里即將舉辦我們的節(jié)日—— 清明誦文藝晚會(huì)，我是晚會(huì)男主持海風(fēng)勁吹。【女】來(lái)賓們、朋友們，大家晚上好!歡迎光臨清明誦晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)——中國(guó)朗誦藝術(shù) 房間。我是晚會(huì)女主持梅園。【男】朋友們，清明節(jié) 是二十四個(gè)節(jié)氣之一，也是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。清明節(jié)大約始于周代，距今已有兩千五百多年的歷史。清明節(jié)的到來(lái)意味著氣溫變暖，春耕春播由此開(kāi)始。【女】清明節(jié)的習(xí)俗豐富有趣，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、插柳等體育活動(dòng)。所以清明既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。【男】我國(guó)是一個(gè)歷史古國(guó)，也是文化古國(guó)。清明節(jié)自古以來(lái)都是文人墨客心中的委婉情懷，筆下的描繪素材。關(guān)于清明的文字，最著名的當(dāng)數(shù) 唐代詩(shī)人杜牧的《清明》了。【女】“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村?！彼芾毂M致的刻畫(huà)了清明時(shí)節(jié)的特殊氛圍，也寫(xiě)出了人們?cè)谇迕鬟@個(gè)特殊日子里的追憶之情。【男】清明，我們捧一把故鄉(xiāng)的泥土，在泥土的氣息里追憶遠(yuǎn)去的親人;我們點(diǎn)一柱祭祀的心香，在裊裊的青煙中懷想祖先的音容笑貌。我們把對(duì)祖先的懷念，對(duì)親人的相思化為點(diǎn)點(diǎn)淚痕留在心間。【女】清明，我們仰望蒼穹叩問(wèn)青天，有多少為國(guó)捐軀的先烈埋骨他鄉(xiāng)英魂無(wú)歸?我們懷一束黃菊，拜一回英靈，感恩你們前赴后繼的精神，是你們拋頭顱灑熱血才有了今天和平的清明。【男】清明，我們追憶親人，我們懷念先烈。我們不忘先烈苦，我們不負(fù)今日甜，我們?cè)谝黄楹偷乃{(lán)天下勇往直前!各位領(lǐng)導(dǎo)，給位來(lái)賓，大型文藝晚會(huì)“我們的節(jié)日——清明頌清明”晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。【女】晚會(huì)主辦單位是丹東市委宣傳部和呱呱視頻社區(qū)，下面有請(qǐng)丹東市委宣傳部文明辦公室某某講話。【男】感謝的講話。清明啊清明，你在繁花盛開(kāi)落英繽紛的時(shí)節(jié)讓我們淚雨紛紛，你在艷陽(yáng)高照大地回春的時(shí)節(jié)讓我們痛欲斷魂。我們只能感嘆一句“清明復(fù)清明，期盼盡清明”! 下面請(qǐng)欣賞開(kāi)篇送《清明啊清明》作者：零海岸朗誦:張?jiān)偕? 【女】清明的雨是傷痛的，清明的風(fēng)是柔軟的。感謝零海岸的深情文字，感謝張?jiān)偕蠋煹木收b讀! 下面晚會(huì)進(jìn)入第一篇章《清明詠嘆》【男】清明節(jié)是祖先遺傳下來(lái)的，清明詠嘆將會(huì)一直傳承。“十年生死兩茫茫......千里孤墳，無(wú)處話凄涼?！蔽遗c你陰陽(yáng)相隔十年，我們長(zhǎng)期相互懷念卻又音容渺茫。詩(shī)人內(nèi)心的凄涼孤苦唯有以淚珠千行來(lái)祭奠亡妻的魂靈，真?zhèn)€叫人痛斷肝腸啊! 【女】蘇軾的清明愁腸百結(jié)，詩(shī)人程顥卻看到清明的另一番情景。他在一個(gè)晴朗的清明日借落花流水、碧綠青草等自然景物聯(lián)想到人生，勸慰世人要珍惜今天美好的生活，珍惜我們的一生! 【男】遠(yuǎn)山上的楓葉朦朦朧朧，顏色清淡,麥田邊的小屋那么單調(diào)。孤獨(dú)的楊萬(wàn)里一生憂國(guó)憂民，清正廉明，不失為那個(gè)時(shí)代的楷模。讓我們?cè)谇迕鞴?jié)為他奉一把熱土，燃一柱心香以示祭奠。【女】“清明祭掃各紛燃，夜歸兒女笑燈前?！备呔諠緦⒓雷鏁r(shí)的哭泣與夜歸來(lái)的歡笑相對(duì)比，告訴大家清明的祭奠不過(guò)是一種形式，與其我們?cè)诩赖炖先藭r(shí)痛哭流涕，何不在老人生前多多孝順呢? 【男】下面請(qǐng)欣賞古詩(shī)詞朗誦。 1. 江城子《乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》作者：蘇東坡朗誦向明機(jī)械 2. 《郊行即事》作者程顥朗誦雪兒 3. 《寒食上?！?作者：楊萬(wàn)里朗誦天堂鳥(niǎo) 4. 《清明》作者高菊澗朗誦幽草 5. 歌曲《飄落》演唱文雅【女】感謝各位演員的精彩朗誦。下面晚會(huì)進(jìn)入第二篇章《清明寄情》【男】清明時(shí)節(jié)雨紛紛，清明寄托了我們對(duì)逝去親人的懷念。母親，我們母子只能在夢(mèng)中相見(jiàn)。兒想為你掃一掃肩上的塵埃，兒還想和你訴說(shuō)遠(yuǎn)別的日子，可是兒卻找不到去看望你的路途。【女】都說(shuō)母愛(ài)深似海，父愛(ài)重如山。父親，你去了，帶著重如山的愛(ài)去了。他們埋掉了你的病體，他們送走了你的聲音，但是他們埋不掉你在我心中的記憶，還有你的笑臉! 【男】走進(jìn)四月的清明，四月的清明是凄清的。是誰(shuí)在孤獨(dú)的墳冢撫琴?誰(shuí)又讓淚水濕透破殘的衣裳，與我換回流逝的青春?清明唱遍了凄婉的曲調(diào)，卻拾不回我青春里陽(yáng)光的夢(mèng)想。【女】海棠花開(kāi)了，可是你卻走了。你那么喜歡海棠花，這個(gè)院子的海棠花見(jiàn)證了我們建立在革命事業(yè)上永恒的愛(ài)。鄧穎超深情的海棠花祭，表達(dá)了她對(duì)周深深的懷念和無(wú)盡的哀思。【男】母親，你走了，沒(méi)有帶走一點(diǎn)行囊。你在人生路上走了九十年，悄悄的拉上了人生的帷幕，退到幕后去了。無(wú)論母親走了多遠(yuǎn)，你都永遠(yuǎn)銘刻在我的心底。【女】你沉睡在一杯黃土間，我采不來(lái)滿枝輕輕柳葉，我裝不成墳頭倒垂經(jīng)幡。我在風(fēng)中默默地祈禱，祈求你可以到我的夢(mèng)里。可風(fēng)不與我相邀，它讓我對(duì)你的懷念，永遠(yuǎn)只在長(zhǎng)滿青苔的角落里。【男】下面請(qǐng)欣賞《清明雨 ----寫(xiě)給母親》作者：楊煥亭朗誦千江月《他睡了》作者：江南梅朗誦海風(fēng)勁吹《清明懷想》作者：靜水流深朗誦小生《海棠花祭》作者鄧穎超朗誦翠堤春曉《寫(xiě)給遠(yuǎn)去的母親》作者河流天空朗誦雅馨《阿爸》歌曲演唱雪梅《清明思懷》作者落雨淺痕朗誦潤(rùn)物【女】感謝各位演員老師的演出。下面晚會(huì)進(jìn)入第三篇章《清明追思》【男】清明節(jié)我們?cè)诩赖熳嫦鹊耐瑫r(shí)也緬懷革命先烈，是他們用鮮血好生命換來(lái)了今天的和平!饑餓、嚴(yán)寒、冰雪都阻止不了紅軍隊(duì)伍的前進(jìn)，可隊(duì)伍還是慢慢的停了下來(lái)，因?yàn)橐粋€(gè)老戰(zhàn)士依靠在樹(shù)上一凍僵了，像一尊雕塑。他是軍需處長(zhǎng)，他把溫暖留給了戰(zhàn)士，他在風(fēng)中站成了一座豐碑! 【女】孩子，媽媽來(lái)看你了，媽媽走了20年，終于來(lái)到你的墳前。20年的路太漫長(zhǎng)，20年的路太遙遠(yuǎn)，母子間20年的相思苦，20年的牽絆情，都在母親的痛哭聲中化為塵煙。【男】孩子啊你等等我，等我來(lái)看你最后一眼。你才18歲啊，可你已經(jīng)是森林武警戰(zhàn)士。你等不到看媽媽最后一眼，為了挽救新戰(zhàn)友你匆匆的去了另一個(gè)世界。安息吧，我的孩子! 【女】草地上，一位紅軍女戰(zhàn)士一絲不掛的倒臥在草地上。她留下遺言：把衣服留給沒(méi)有衣服的戰(zhàn)友穿吧。她是飄揚(yáng)的五星紅旗，是永遠(yuǎn)閃耀的紅燈，是和平的使者! 【男】和平的使者倒下了，和平后的這里卻是一片寂靜，那么肅立，那么莊嚴(yán)!六十年前倒下的鮮活生命，變成了石碑上冰冷的名字，留在了共和國(guó)的豐碑上。【女】下面請(qǐng)欣賞《豐碑》作者李本深朗誦宏軍《20年后母子泣訴》作者：靜芯佳美朗誦梅竹劉炳然《孩子你等等我》作者風(fēng)箏與風(fēng) 朗誦寒梅《鮮花盛開(kāi)的墳塋》作者：王余昌朗誦山水畫(huà) 兒小二郎《站在抗美援朝紀(jì)念館英烈碑前》作者從黎明朗誦一舟歌曲《小路》演唱山泉【男】我們緬懷先烈，我們憧憬未來(lái)。我從黃河泰山走來(lái)，你從莊嚴(yán)神圣的國(guó)歌中走來(lái)，我們從祖國(guó)的四面八方走來(lái)。我們一起走向紀(jì)念碑，我們從人民英雄紀(jì)念碑出發(fā)，向中華民族復(fù)興的偉大目標(biāo)前進(jìn)! 【女】下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《走向紀(jì)念碑》作者佚名朗誦梅園海風(fēng)勁吹雅馨晚會(huì)結(jié)束語(yǔ) 【男】感謝給位演員老師的激情演繹。清明以其獨(dú)特的中華風(fēng)韻氤氳在傳統(tǒng)的節(jié)氣之中。清明我們祭奠親人，緬懷先烈，我們更要珍惜和平，珍惜今天的幸福生活。【女】清明是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)，把我們的傳統(tǒng)節(jié)日傳承下去，并且發(fā)揚(yáng)開(kāi)來(lái)，使它更加適合我們的國(guó)情民情。【男】希望清明節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日可以讓我們沉靜下來(lái)，像我們的祖先一樣忠誠(chéng)自己的國(guó)土，像祖先那樣尊老愛(ài)幼，讓我們的世界充滿博愛(ài)。【女】讓世界充滿愛(ài)，讓我們的人民在沒(méi)有風(fēng)的陽(yáng)光下唱歌，讓我們的祖國(guó)在和平的陽(yáng)光下走向輝煌!唯有如此，我們才能讓地下的祖先瞑目，才能讓我們的先烈在黃土中安息! 【男】來(lái)賓們，朋友們，清明誦晚會(huì)就要拉下帷幕了，在此特別感謝百忙中前來(lái)參加演出的演員老師們。女】感謝來(lái)到各位朋友光臨中國(guó)朗誦藝術(shù)房間，感謝晚會(huì)籌備組，晚會(huì)工作人員。朋友們晚安。【男】清明誦晚會(huì) 到此結(jié)束，祝大家晚安!

經(jīng)典誦讀晚會(huì)主持詞范文

3，朗讀經(jīng)典詩(shī)句的主持開(kāi)場(chǎng)白

男：詩(shī)歌是人類(lèi)文化的瑰寶。女：詩(shī)歌是人類(lèi)智慧的積淀。男：詩(shī)歌像蔚藍(lán)的大海，她蘊(yùn)積深厚而壯闊波瀾。女：詩(shī)歌像巍峨的高山，她深邃凝重而意境深遠(yuǎn)。男：那一首首閃爍著智慧的經(jīng)典，讓我們的靈魂得到洗禮。女：那一篇篇散發(fā)著馥郁的篇章，讓我們的人格得到歷練。合：今天，讓我們一起走進(jìn)經(jīng)典、感受經(jīng)典。做一個(gè)儒雅、睿智的君子少年！男：下面有請(qǐng) 、　　　、　　　　、　　　帶來(lái)的課文朗誦《》。

朗讀經(jīng)典詩(shī)句的主持開(kāi)場(chǎng)白

4，經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞

經(jīng)典誦讀是讓兒童在人生中記憶力最好的年齡段，誦讀中國(guó) 傳統(tǒng) 文化經(jīng)典名作，它在傳承中華民族優(yōu)秀文化、提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)、健全人格等方面發(fā)揮了重要作用。這里給大家分享一些關(guān)于經(jīng)典誦讀活動(dòng) 主持詞，供大家參考。 ↓↓↓點(diǎn)擊獲取更多“誦讀主持詞”相關(guān)內(nèi)容↓↓↓ ★ 古詩(shī)詞誦讀主持詞 ★ ★ 紅色經(jīng)典誦讀比賽主持詞 ★ ★ 詩(shī)詞誦讀主持詞開(kāi)場(chǎng)白 ★ ★ 美文誦讀演講比賽主持詞 ★ ★ 愛(ài)國(guó)經(jīng)典誦讀大賽主持詞 ★ 經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞1 主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，主持人2親愛(ài)的老師們同學(xué)們，大家—— 主持人合：下午好! 主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。主持人2：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。主持人1：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化主持人2：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘主持人1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊主持人2：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量主持人1：下面我宣布七年級(jí)組“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽“現(xiàn)在開(kāi)始。擔(dān)任今天“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”的評(píng)委有高校長(zhǎng)，馮校長(zhǎng)，藺主任，七年級(jí)組長(zhǎng)劉文軍老師，嚴(yán)俊國(guó)老師，范學(xué)棟老師，石銀娟老師，歡迎他們的到來(lái)。主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請(qǐng)部分校領(lǐng)導(dǎo)和七年級(jí)組的語(yǔ)文老師擔(dān)任評(píng)委，比賽采用百分制，最終得分按參賽選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分，評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤(rùn)。語(yǔ)言技巧處理得當(dāng)。表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然;語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化，能熟練表達(dá)所朗誦的內(nèi)容?！獫M分40分。主持人2：朗誦者具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力，能較好地與聽(tīng)眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的朗誦效果。——滿分40分。主持人1：朗誦者精神飽滿，能較好地運(yùn)用身體語(yǔ)言表達(dá)對(duì)詩(shī)歌的理解。朗誦者應(yīng)舉止大方，富有藝術(shù)表現(xiàn)力?！獫M分20分主持人2：下面讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。首先請(qǐng)欣賞由八(5)班馬永珍同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《沁園春-雪》。請(qǐng)八(7)班的丁海軍同學(xué)做準(zhǔn)備。主持人：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由八(7)班丁海軍同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《一句話》，請(qǐng)八(3)班的做準(zhǔn)備。主持人：1號(hào)參賽作品的得分為_(kāi)_，下面請(qǐng)欣賞由八()班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《__》。請(qǐng)八()班的做準(zhǔn)備。主持人：下面有請(qǐng)李校長(zhǎng)為本次“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦”比賽作精彩點(diǎn)評(píng)。主持人：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x高校長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)。14號(hào)參賽作品的最后得分為分，下面有請(qǐng)高校長(zhǎng)公布本次朗誦會(huì)的比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。結(jié)束語(yǔ)： (男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。 (女)吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽? (男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳 (女)愿五千年文化的血脈永久傳承 (男)金塔縣第二中學(xué) 八年級(jí) 組“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞2 開(kāi)場(chǎng)白：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好! 歡迎你們來(lái)到嶺頭小學(xué)，走進(jìn)校門(mén)?？矗?yáng)光燦爛，鮮艷如花，那是豆蔻年華最絢麗的色彩;聽(tīng)，歡聲笑語(yǔ)，書(shū)聲朗朗，那是有緣相聚最動(dòng)人的旋律。傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典之精華，培養(yǎng)厚德篤學(xué)之人才是我們的遵旨。今天，在這個(gè)充滿智慧眼神眺望的舞臺(tái)上，嶺頭小學(xué)的學(xué)子們將為大家展示誦讀經(jīng)典的成果。也許我們并沒(méi)有宣傳的那么好，但我們一定是最努力的。 …… 結(jié)束語(yǔ)：一本書(shū)，一本經(jīng)典，也許并不能改變我們的命運(yùn)，但閱讀使心靈充實(shí)，給我們信念。親愛(ài)的同學(xué)們，你們的努力不會(huì)白費(fèi)，時(shí)間會(huì)做出最公正的評(píng)判。奮斗的汗水要灑在成功的笑容里，讓童年的花朵綻放在夢(mèng)想的追逐中。在薪火相傳的國(guó)學(xué)寶庫(kù)里，我們相信經(jīng)典文字是有力量的，它會(huì)賜予我們堅(jiān)實(shí)的翅膀，讓我們?cè)谖磥?lái)的日子里飛的更高，飛的更遠(yuǎn)。經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞3 男：靚湖校園，學(xué)氣正濃，眾位學(xué)子，暢游知識(shí)海洋，奮起揚(yáng)帆; 女：四年六班，詩(shī)書(shū)飄香，朗誦才俊，再讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，一展風(fēng)流。男：本學(xué)期，我們?nèi)w同學(xué)在陳老師的精心指導(dǎo)下，一如既往地開(kāi)展了豐富多彩的“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，每一位同學(xué)都積極參與其中，再一次沉醉在中華經(jīng)典的春風(fēng)秋雨里。女：是啊，一直以來(lái)，我們靚湖學(xué)校致力于營(yíng)造“書(shū)香校園”，師生共讀千古美文，使得華夏文明中文學(xué)的這枝奇葩在我們身邊綻放、飄香。今天，讓我們一起來(lái)欣賞同學(xué)們的精彩展示。下面我宣布：匯報(bào)開(kāi)始女：對(duì)于愛(ài)：元稹這樣吟唱：“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云?！卑拙右兹缡歉吒瑁骸霸谔煸笧楸纫眸B(niǎo)，在地愿為連理枝?！痹脝?wèn)深沉感嘆“問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許?！倍未~人秦觀卻發(fā)出了“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的高歌勁唱!《鵲橋仙》。男：“滿江紅”主要是指詞牌。婦孺皆知，傳唱最廣的是岳飛的《怒發(fā)沖冠》。詞中“三十功名塵與土，八千里路云和月”及“莫等閑，白了少年頭，空悲切”更是感人至深、催人奮進(jìn)?！稘M江紅》。女：月，柔如水，細(xì)如沙，輕如風(fēng)，淡如云。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。陰晴圓缺，飲慣秋風(fēng)，酬酢里，猶記得那琵琶奏破了它的華光，臨風(fēng)把酒，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉(xiāng)愁，多少年的歲月滄桑，淡褪了油燈的搖曳，淡褪了鎢絲的`昏黃。多少年了，這一輪明月，依舊和著時(shí)間的銀幕，歌著固有的永恒，《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》; 男：幾聲蟬鳴，幾縷殘風(fēng)，嘈雜難訴心腸，一輪孤月，一雙棹槳，淅瀝雨絲之后，卻無(wú)奈對(duì)離傷，千鐘風(fēng)情縱難言，“今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)??！鼻Ю餆煵?，惜別之情已騁，千種風(fēng)情，相期之愿又賒。讓我們一同走進(jìn)柳永“良辰美景”之中，體會(huì)這千古離愁!《雨霖鈴》女：古往今來(lái)的英雄數(shù)不勝數(shù)，感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，昂揚(yáng)郁勃。我們暫且把目光停留在三國(guó)這個(gè)亂世，。一起去感受蘇軾筆下《念奴嬌·赤壁懷古》中三國(guó)的風(fēng)云變幻，領(lǐng)略周瑜的雄姿英發(fā)。男：“青玉案”這一詞牌名，取于東漢張衡的《四愁詩(shī)》：“美人贈(zèng)我錦繡段，何以報(bào)之青玉案”一詩(shī)。辛棄疾、賀鑄、黃公紹、李清照等人都寫(xiě)過(guò)青玉案。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！肚嘤癜浮? 女：一片落葉，一聲雁叫，一滴秋雨，一柄青燈，李清照都能點(diǎn)石成金，賦予它濃郁的感染力。李清照的《聲聲慢》以明白如話的語(yǔ)言風(fēng)格和錯(cuò)落和諧的韻律節(jié)奏營(yíng)造了一種化不開(kāi)、驅(qū)不散的孤獨(dú)失落氛圍。《聲聲慢》。男：青青綠草掩映下的小屋里，高朋滿座、生機(jī)盎然。陋室主人身居陋室，精神家園卻富有而充實(shí)。有道是，“有德者居之，則陋室不陋?！? 有請(qǐng)本次比賽最后一名選手張晨陽(yáng)為大家?guī)?lái)《陋室銘》。男：國(guó)學(xué)經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：國(guó)學(xué)經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸? 男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。男：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的光臨。經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞4 甲乙：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓丙?。壕磹?ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們合：大家好! 甲：同學(xué)們，我們的祖國(guó)是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國(guó)，而中華古詩(shī)文又是我國(guó)古代珍貴的文化瑰寶。乙：我們?cè)谶@金色的童年親近蒙學(xué)經(jīng)典。丙：我們?cè)谶@美麗的合歡樹(shù)下誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。丁：今天我們將以背誦、歌唱等形式演繹中華經(jīng)典，讓同學(xué)們把“滿腹詩(shī)文”盡情展現(xiàn)。合：五年級(jí)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始! 甲：《弟子規(guī)》是我國(guó)古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧。乙：是呀，你聽(tīng)：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……” 大家齊誦：“父母呼，應(yīng)無(wú)緩......過(guò)憂待，百布余。” 丙：停停停，看來(lái)大家都已背得滾瓜爛熟了。那我要考考?。何译S便出一句，你能接下去嗎? ?。何也桓冶ＷC，但有人能--(劉小雨)為了真實(shí)起見(jiàn)，讓觀眾來(lái)提，有請(qǐng)劉小雨。甲：你真了不起!《弟子規(guī)》的確讓我們懂得了要孝敬父母，友愛(ài)兄弟，讓我們明白了為人處事的道理。丙：(丙丁齊上)天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空。咦，~~，你知道這句子從哪兒來(lái)的嗎? ?。亨?，這還能難得了我，這不是《笠翁對(duì)韻》里面的句子嘛! 丙：對(duì)，對(duì) 對(duì)子可有意思了，你看，那邊正在舉行激烈的對(duì)對(duì)子比賽呢! 合：請(qǐng)欣賞五年級(jí)班與班之間表演的對(duì)對(duì)子，《笠翁對(duì)韻》。甲：看來(lái)班與班之間的PK難分勝負(fù)!但“三人行，必有我?guī)熝伞边€是“擇其善者而從之”吧。乙:“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！? 丙：“知之為知之，不知為不知，是知也。” ?。旱鹊?，你們這是從哪學(xué)的之乎者也呢? 合：《論語(yǔ)》呀!你看大家都會(huì)背呢! 從一班背到九班。甲：論語(yǔ)串串燒這套大餐真不錯(cuò)，誰(shuí)能來(lái)談?wù)勀銓W(xué)論語(yǔ)的感受呢? 夏東琦演講甲乙：如果說(shuō)中華文化是一座百花園，那么一首首古詩(shī)詞就是一朵朵艷麗無(wú)比的奇花; 丙丁:如果說(shuō)華夏文明是一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，那么古詩(shī)詞就是廣為流傳的歌曲。甲：“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”形象生動(dòng)的畫(huà)面如在眼前! 乙：“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。”思鄉(xiāng)之情，離別愁緒哽咽在喉! 丙：起伏蜿蜒，雄奇險(xiǎn)壯，這就是山; 丁：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水; 合：請(qǐng)欣賞同學(xué)們的古詩(shī)詞表演。四季詩(shī)詞;送別詩(shī)詞;思鄉(xiāng)詩(shī)詞;(唱背) 甲：通過(guò)誦讀，我們走近了先賢，我們感受到了他們憂患、高昂的情感，體會(huì)到了他們滄桑、流離的人生苦難，就這樣，我們走進(jìn)了歷史。乙：在我們歷史上，有過(guò)許許多多的仁人志士，他們舍生取義，為國(guó)捐軀。他們是我們永遠(yuǎn)的民族英雄! 丙：他們仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈，視功名如土，把家國(guó)的利益看得比自己的生命更重要。 ?。核麄兊? 事跡驚天地泣鬼神，他們的詩(shī)文更是發(fā)聾振聵。合：讓我們?nèi)w同學(xué)共同吟誦岳飛詞《滿江紅》，甲：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。乙：我們?cè)谡b讀中，感受歷代圣賢的思想。丙：中華古詩(shī)文浩若煙海， ?。喝A夏文明光輝燦爛。合：讓經(jīng)典滋潤(rùn)童年，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)!五年級(jí)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束! 經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞5 (主)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好! 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!書(shū)，為我們打開(kāi)了一扇扇窗，開(kāi)啟了一道道門(mén)，它開(kāi)闊了我們的視野，活躍了我們的思維，陶冶了我們的情操?！拔易x書(shū)，我快樂(lè)!我讀書(shū)，我成長(zhǎng)” !望江縣華陽(yáng)中心學(xué)校首屆“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!請(qǐng)全體起立，唱國(guó)歌有請(qǐng)張國(guó)平校長(zhǎng)為此次“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)致詞 (全體學(xué)生誦讀《少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)》) (主)玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！?，我們懂得許多做人的道理。首先請(qǐng)欣賞101班同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》、《三江》、《四支》。 (主)《笠翁對(duì)韻》作者李漁號(hào)笠翁，他寫(xiě)作的目的是：訓(xùn)練兒童應(yīng)對(duì)，掌握聲韻格律。熟讀《笠翁對(duì)韻》對(duì)孩子遣詞造句、作詩(shī)、對(duì)對(duì)子都有很大的幫助。下面請(qǐng)聽(tīng)102班為大家?guī)?lái)的《笠翁對(duì)韻》、《泛愛(ài)眾。而親仁》 (主)103班為大家?guī)?lái)的是古詩(shī)聯(lián)誦、《三字經(jīng)》。 (主)偉大的母愛(ài)，如陽(yáng)光一樣沐浴著兒女們成長(zhǎng)。它無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有，給兒女們留下許多感受至深的印跡。下面是201班同學(xué)為大家?guī)?lái)的《游子吟》、《三字經(jīng)》。 (主)21世紀(jì),少年是國(guó)家的希望,我們要怎樣做?我們所要做的,就是發(fā)奮學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地用廣博的知識(shí)充實(shí)自己,才能使自己進(jìn)步,才能使國(guó)家進(jìn)步。請(qǐng)欣賞202班同學(xué)帶來(lái)的《千字文》、《少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)》 (主)說(shuō)得好，國(guó)之前途在我少年,我們只有經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)才能盡早挑起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)。接下來(lái)，203班帶來(lái)的是《笠翁對(duì)韻》、古詩(shī)誦讀。 (主)《滿江紅》是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。表現(xiàn)了作者大無(wú)畏的英雄氣慨，洋溢著愛(ài)國(guó)主義激-情。下面301班給大家?guī)?lái)的是《滿江紅》、《笠翁對(duì)韻》。 (主)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友，那么擁有書(shū)的人相信一定是一個(gè)擁有智慧的人，請(qǐng)欣賞302班同學(xué)帶來(lái)的《擁有書(shū)的人》、《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。 (主)《春江花月夜》這首長(zhǎng)篇詩(shī)以春江花月夜為背景，將畫(huà)意、詩(shī)情與對(duì)宇宙奧秘和人生哲理的體察融為一體，創(chuàng)造出情景交融、玲瓏透徹的詩(shī)境。請(qǐng)欣賞302班帶來(lái)的《春江花月夜》、《四季古詩(shī)》。 (主)401班給大家?guī)?lái)的是《念奴嬌·赤壁懷古》、《陋室銘》、《破陣子》《送孟浩然之廣陵》《別董大》 (主)《弟-子規(guī)》瑯瑯上口，它使我們懂得了做人的智慧。下面請(qǐng)欣賞402班為大家?guī)?lái)的《弟-子規(guī)》和詩(shī)詞聯(lián)誦。 (主)物不經(jīng)冰霜?jiǎng)t生意不固，人不經(jīng)憂患則德慧不成。只有歷經(jīng)風(fēng)雨，才會(huì)見(jiàn)到絢爛的彩虹，請(qǐng)欣賞403班同學(xué)帶來(lái)的《奮斗后的微笑》、《擁有書(shū)的人》、古詩(shī)誦讀。 (主)班帶給大家的是《孝經(jīng)》節(jié)選和古詩(shī)連讀五首。 (主)502即將朗誦的是《大學(xué)章句》、《滿江紅》 (主)萬(wàn)里長(zhǎng)征是人類(lèi)歷史上空前的偉大壯舉，《七律·長(zhǎng)征》是詩(shī)歌創(chuàng)作史上不朽的杰作。這首詩(shī)形象地概括了紅軍長(zhǎng)征的戰(zhàn)斗歷程，熱情洋溢地贊揚(yáng)了中國(guó)工農(nóng)紅軍不畏艱險(xiǎn)，英勇頑強(qiáng)的革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義精神。請(qǐng)欣賞503班帶給大家的《七律·長(zhǎng)征》、《愛(ài)蓮說(shuō)》 (主)601班帶來(lái)的是古詩(shī)誦讀、《水調(diào)歌頭1明月幾時(shí)有》 (主)老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。請(qǐng)聽(tīng)602班的《感恩老師》、《我讀書(shū)我快樂(lè)》 (主)熱愛(ài)祖國(guó)是人世間最純潔最博大的情感，《我們的方陣》這首詩(shī)以新時(shí)代中華少年的視角激-情贊美了祖國(guó)，抒發(fā)了作為中華少年的由衷自豪之情，同時(shí)也表達(dá)了中華少年建設(shè)中華的堅(jiān)強(qiáng)決心。請(qǐng)欣賞603班帶來(lái)的《我們的方陣》、《太陽(yáng)的話》 (主)當(dāng)看見(jiàn)壯麗的黃河時(shí)我們想起了中華人民的百折不撓，當(dāng)讀起“三國(guó)”、“水滸”時(shí)我們學(xué)會(huì)了正義、豪爽，當(dāng)我們看到董存瑞、雷峰的身影時(shí)我們悟出了為人民、祖國(guó)奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè)的道理。我們漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，這就是中華的少年。請(qǐng)聽(tīng)604班帶來(lái)的《中華少年》、《感恩父母》。夏六君校長(zhǎng)公布評(píng)選比賽結(jié)果 (主)誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。讓經(jīng)典伴隨我們，在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪?！敖?jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞相關(guān) 文章： ★ 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞 ★ 經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞 ★ 紅色經(jīng)典誦讀主持詞大全 ★ 紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞 ★ 小學(xué)生經(jīng)典誦讀主持詞5篇 ★ 古詩(shī)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞 ★ 經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)主持詞 ★ 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)主持詞 ★ 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持人串詞 ★ 經(jīng)典誦讀晚會(huì)主持詞范文 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?fff14745aca9358ff875ff9aca1296b3"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

5，經(jīng)典誦讀的主持詞

中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽主持詞※首先宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，希望我們大家一起遵守。第一：請(qǐng)大家把自己的手機(jī)和小靈通改到震動(dòng)或關(guān)機(jī)。第二：請(qǐng)大家在老師朗誦過(guò)程中，不要隨意走動(dòng)，以免影響朗誦效果。※（開(kāi)場(chǎng)白）男：尊敬的各位老師，女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)合：大家好！女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。男：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。男：用普通話，弘揚(yáng)民族文化，傳承華夏文明。女：用普通話，誦讀經(jīng)典美文，營(yíng)造書(shū)香校園。合：今天，在這里舉行中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，展示風(fēng)帆教師豐厚的文化底蘊(yùn)。今天我們特地請(qǐng)我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)做評(píng)委，他們是。讓我們以掌聲對(duì)他們表示熱烈的歡迎，并表示衷心的感謝。本次比賽將評(píng)出特等獎(jiǎng)一名，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，讓我們用掌聲預(yù)祝參賽老師在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。下面，“中華經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始?！?岳陽(yáng)樓記“山水非有樓觀登覽者不為顯，樓觀非有文字稱(chēng)記者不為久。”確實(shí)是這樣，岳陽(yáng)樓已因一篇絕妙的記文，而成為人們向往的一個(gè)勝地；《岳陽(yáng)樓記》也像洞庭的山水那樣，永遠(yuǎn)給人以美好的記憶。請(qǐng)欣賞選手組合朗誦范仲淹的散文《岳陽(yáng)樓記》。(注:這只是一個(gè)示范,具體的你自己去想了哦)※宣布比賽結(jié)果※結(jié)束語(yǔ)男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｄ校涸肝迩晡幕鍖毚蠓女惒?，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。男：今天，老師們都展示了自己的誦讀的成果，展示了自己的非凡風(fēng)采。女：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，胸藏萬(wàn)匯憑吞吐。老師們，讓經(jīng)典伴隨我們，在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。合：“中華經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。

6，經(jīng)典誦讀主持稿

我覺(jué)得內(nèi)容相近,可以參考一下: 主持1：尊敬的爸爸媽媽?zhuān)蠹液茫?主持2：敬愛(ài)的老師同學(xué)，大家好！主持3：謝謝你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的才藝展示家長(zhǎng)會(huì)！主持4：謝謝你們的支持和理解，有了你們的呵護(hù)，我們才能茁壯成長(zhǎng)。主持1：你們?yōu)槲覀兏冻隽艘磺?，送我們進(jìn)辦學(xué)條件優(yōu)越、教師素質(zhì)優(yōu)秀的試驗(yàn)班上學(xué)。主持2：我們沒(méi)有讓您們的血汗白流，讓您們的心血化為烏有，讓您們失望。主持3：半個(gè)多學(xué)期來(lái)，我們好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，在各個(gè)方面有了一定的進(jìn)步。主持4：感謝天天陪著我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠?，感謝兢兢業(yè)業(yè)辛勤的老師。合：在此，我們代表一年級(jí)一班全體成員對(duì)爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠陶f(shuō)一聲：“謝謝了”（四人深深鞠一躬）老師辛苦了（四人再深深鞠一躬）主持1：正是因?yàn)橛辛四銈兊呐嘤?，你們的付出，我們才?huì)有今天的進(jìn)步。主持2：今天就請(qǐng)您們看我們的才藝表演，用我們優(yōu)異表現(xiàn)向家長(zhǎng)老師匯報(bào)。合：一年級(jí)一班才藝展示家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始主持3：中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深；主持4：很多傳世佳作源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。合：閱讀經(jīng)典名著，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，吸收民族文化，發(fā)展創(chuàng)新智慧。請(qǐng)進(jìn)入我們才藝展示第一大版塊：詩(shī)文誦讀。主持3：背誦古典詩(shī)詞，陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想。讓我們小組的比賽，看那個(gè)小組的火車(chē)開(kāi)的又快又響。（一）詩(shī)文賽背主持4、走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》，讓我們傾聽(tīng)古代圣賢的感人故事，聆聽(tīng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨。（二）三字經(jīng)接龍主持1：知識(shí)改變命運(yùn)，讀書(shū)成就未來(lái)。主持2：書(shū)香奠基人生，美文滋養(yǎng)心靈。主持1：多讀書(shū)、讀好書(shū)，膾炙人口的故事反復(fù)朗讀；主持2：好讀書(shū)、讀活書(shū)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)散文應(yīng)誦讀成背。合：朗讀要正確、流利、有感情。請(qǐng)進(jìn)入我們才藝展示第一大版塊：美文朗讀。主持1：春回大地萬(wàn)物復(fù)蘇柳綠花紅鶯歌燕舞。先聽(tīng)《春的頌歌》；主持2：夏日驕陽(yáng)荷葉圓圓知了聲聲雷雨隆隆。再聽(tīng)《夏的韻律》。主持1：尊老愛(ài)幼關(guān)心他人體貼父母孝順老人。我們要做《關(guān)愛(ài)家人》的好孩子》；主持2：熱愛(ài)自然愛(ài)護(hù)環(huán)境講究衛(wèi)生保護(hù)動(dòng)物。我們要做《熱愛(ài)自然》的好孩子》。主持3：語(yǔ)文課本劇為學(xué)生打開(kāi)一個(gè)新的活動(dòng)天地，主持4：語(yǔ)文課本劇吸引著千百萬(wàn)顆稚嫩向上的心。主持3：課堂上老師們把教材中的人物娓娓道來(lái)，主持4：舞臺(tái)上學(xué)生們讓教材中的人物粉墨登場(chǎng)。合：這里就是師生互動(dòng)、心靈對(duì)話的課堂，這里就是學(xué)生點(diǎn)燃智慧、放飛理想的舞臺(tái)。請(qǐng)進(jìn)入我們才藝展示第三大版塊：課本劇表演——《小壁虎借尾巴》主持1：閱讀重在吸收，習(xí)作重在傾吐；主持2：感悟篇篇美文，積淀生活經(jīng)驗(yàn)。主持1：拿起鉛筆，記下一個(gè)時(shí)刻，記敘一個(gè)故事，記錄一段語(yǔ)言；主持2：展開(kāi)書(shū)頁(yè)，描寫(xiě)一個(gè)人物，敘寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景，編寫(xiě)一段童話。合：貼近生活，讀寫(xiě)結(jié)合，有了思維的活躍與激蕩，有了潛能的激發(fā)與舒展，有了一篇篇文質(zhì)兼美的習(xí)作。請(qǐng)進(jìn)入我們才藝展示第四大版塊：小作家展示。主持1：因?yàn)闀r(shí)間有限，我們班還有很多同學(xué)的才藝不能一一表現(xiàn)。主持2：對(duì)，我們班每個(gè)同學(xué)都有自己的愛(ài)好，自己的閃光點(diǎn)。主持3：爸爸媽媽?zhuān)绻鷮?duì)我們的表現(xiàn)還不滿意，請(qǐng)不要放棄我們，不要對(duì)我們失去信心，我們會(huì)努力向前，一步一步實(shí)現(xiàn)我們的理想。主持4：爸爸媽媽?zhuān)绻鷮?duì)我們還有什么要求和愿望，請(qǐng)?zhí)拐\(chéng)告訴我們，我們會(huì)牢記你們的要求，我們會(huì)奮發(fā)進(jìn)取，成為祖國(guó)有用人才。合：“雨露滋潤(rùn)禾苗壯，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”。主持1：我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師的循循善誘，離不開(kāi)家長(zhǎng)的精心培養(yǎng)。主持2：我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一次成功，都凝聚著家長(zhǎng)老師的心血。主持3：正是因?yàn)橛辛税职謰寢尩男燎诟冻?，才?huì)有我們今天的幸福成長(zhǎng)，主持4：正是因?yàn)橛辛死蠋煹臒o(wú)私奉獻(xiàn)，才會(huì)有我們今天的才藝展示。合：家長(zhǎng)會(huì)馬上就要結(jié)束了，讓我們一起對(duì)家長(zhǎng)老師道一聲“謝謝您！永遠(yuǎn)感謝您”。合：讓我們共同成長(zhǎng)、進(jìn)步，用我們的、你們的實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造輝煌燦爛的明天。合：才藝展示到此結(jié)束！

開(kāi)場(chǎng)：　　女主持：各位來(lái)賓，親愛(ài)的朋友們，晚上好!　　男主持：歡迎大家來(lái)到《開(kāi)心軍團(tuán)》，參加《同一藍(lán)天下》愛(ài)心主題晚會(huì)，愿您在這里度過(guò)一個(gè)溫馨的夜晚?！　∨鞒郑汉棋n穹、蔚藍(lán)天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明　　男主持：蔚藍(lán)天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃萬(wàn)代人的勤勞和善良　　女主持：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們奮發(fā)圖強(qiáng)、吟詠歌唱　　男主持：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們繼往開(kāi)來(lái)、自由翱翔　　女主持：藍(lán)天下并不都是白鴿蹁躚，也會(huì)有雨雪風(fēng)霜　　男主持：藍(lán)天下并不都是芳草萋萋，也會(huì)有漫道黃沙　　女主持：今夜，讓我們共同敞開(kāi)一扇心靈之窗，望天空閃爍的星辰，去尋覓遠(yuǎn)方渴望的目光　　男主持：今夜，讓我們共同挽起友愛(ài)的臂膀，讓皎潔的月光，也來(lái)傾聽(tīng)我們愛(ài)心旋律的唱響　　女主持：《同一藍(lán)天下》愛(ài)心主題朗誦晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始　也沒(méi)說(shuō)清楚要那種類(lèi)型的，不好意思，看看你有沒(méi)有用！　1、男主持：每個(gè)人都有童年，每個(gè)童年都在夢(mèng)想與希望中成長(zhǎng)。童年的天空是那樣的清澈，童年的一切是那樣的令人懷想，童年的目光里有太多的希冀與渴望。希望每個(gè)童年都能幸福快樂(lè)，都能勇敢蕩起人生航程的雙槳。請(qǐng)聽(tīng)散文朗誦，《童年》，作者：，朗誦者：　　2、女主持：在同樣的藍(lán)天下，有同樣遼闊無(wú)垠的蔚藍(lán)海洋，它像我們?nèi)松鷬^斗的沙場(chǎng)，當(dāng)我們疲倦的時(shí)候，總希望有一個(gè)避風(fēng)的港灣或小島，可以讓我們休憩、成長(zhǎng)。這避風(fēng)的地方，需要善良的人們共同攜手去開(kāi)創(chuàng)。請(qǐng)欣賞散文朗誦《誰(shuí)是你生命中的“小島”》，作者：，朗誦：　　3、男主持：是啊，當(dāng)我們?cè)趯ふ倚蓓男u時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)自己也能成為弱者的小島?而當(dāng)你將關(guān)注的目光，不僅僅停留在自身的得失痛苦與悲傷，或許我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在都市眩目璀璨的天空下，還有另外一些需要我們?nèi)リP(guān)注的地方。請(qǐng)聽(tīng)散文朗誦《都市里的鄉(xiāng)村》，作者：，朗誦：　　4、女主持：孩子，你會(huì)夢(mèng)想什么?是不是夢(mèng)想著去暢游知識(shí)的海洋，去揚(yáng)起你人生的風(fēng)帆?知識(shí)是生命成功的鋪墊，是興國(guó)安邦的動(dòng)力與保障。知識(shí)對(duì)那些貧瘠的鄉(xiāng)村和土地，是滴滴甘純的清泉和希望。請(qǐng)欣賞散文朗誦《泉水的歌唱》，作者：，朗誦：　　5、男主持：藍(lán)花花哭了、村里人哭了，淚光中飽含著多少喜悅與感傷?在那片荒涼的土地上生活著的人們，是用怎樣的力量在與嚴(yán)酷的自然和命運(yùn)抗?fàn)帲V寫(xiě)著世代不息追求的生命頑強(qiáng)篇章!請(qǐng)聽(tīng)散文朗誦《石縫間的生命》，作者：，朗誦：　　6、女主持：石縫間的生命是頑強(qiáng)的象征，同樣的藍(lán)天、同樣的星空，卻并沒(méi)有給生命同樣的狀態(tài)和環(huán)境，不同的境遇下，人們又是怎樣的情狀?　　7、男主持：剛才大家聽(tīng)到的是緣夢(mèng)伊人給我們演唱的《愛(ài)在天地間》，謝謝緣夢(mèng)伊人。愛(ài)在天地間，愛(ài)是我們?nèi)祟?lèi)最動(dòng)人的情感，愛(ài)讓我們?cè)诜瞰I(xiàn)的同時(shí)，去享受和擁有生命的輝煌。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我折疊著我的愛(ài)》，作者：，朗誦：　　8、女主持：這是一首亙古傳唱著的長(zhǎng)調(diào)，在大地與蒼穹之間，我們彼此傾訴那靈魂的美麗與寂廖，人間多少可歌可泣的真情和愛(ài)的故事，曾經(jīng)讓我們感動(dòng)，讓我們悄然淚下啊。請(qǐng)欣賞散文《生命中的兩袋紅棗》，作者：，朗誦：9、男主持：個(gè)人的力量是渺小的，眾人齊心卻可以共同撐起一片藍(lán)天。個(gè)人的生命是短暫的，而愛(ài)心卻可以是無(wú)限的，當(dāng)我們的生命無(wú)法抗拒自然生存和衰亡的法則，依舊有愛(ài)的動(dòng)人旋律繼續(xù)在天地間回響、升華，愛(ài)是我們寶貴的精神財(cái)富，它比物質(zhì)的富有更加源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。請(qǐng)聽(tīng)散文《富翁與乞丐》，作者：，朗誦：　　10、女主持：是啊，小小地球之上，富翁與乞丐共存，是一件羞恥的事。當(dāng)我們?cè)谧约旱氖浜兔悦Ｖ袙暝?，感嘆命運(yùn)與社會(huì)的不公，給自己的物質(zhì)和精神享受太少的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)還有更多的人們比我們生活得更差?那些原本應(yīng)該是花季燦爛的孩子，卻因?yàn)樨毨В趻暝爸拔乙x書(shū)”這樣簡(jiǎn)單而純粹的愿望。請(qǐng)欣賞散文《愛(ài)無(wú)崖》，朗誦：　　11、男主持：讓寒冷的地方不再寒冷，讓黑暗的地方重現(xiàn)光明，這是愛(ài)的力量，這力量可以讓我們共同攜手，不斷地向著未來(lái)的美好進(jìn)發(fā)，向著太陽(yáng)升起的地方起航。請(qǐng)聽(tīng)男女和聲詩(shī)朗誦《光的贊歌》，朗誦：　　12、女主持：光召喚我們前進(jìn)，信心和勇敢伴隨我們成長(zhǎng)，愛(ài)會(huì)始終在我們身旁。你無(wú)需迷茫更無(wú)需憂傷，在你關(guān)愛(ài)別人的同時(shí)，也同樣真切地享受著愛(ài)的光芒，讓更多的愛(ài)去融化鋼筋水泥的冷漠吧，人與人之間真誠(chéng)友愛(ài)是相互支撐的力量。請(qǐng)聽(tīng)散文《黃土高原上的姐弟情》，朗誦：　　13、男主持：這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。因?yàn)橛袗?ài)，生命才能不息，人類(lèi)才能生存和發(fā)展，愛(ài)別人也是愛(ài)自己，愛(ài)自己需要我們不停地去努力尋找成長(zhǎng)的空間，請(qǐng)欣賞散文朗誦《生命的空隙》，朗誦：　　14、女主持：是啊，你不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今天;你不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。在你盡心的時(shí)候，時(shí)光會(huì)給你眷顧，機(jī)遇會(huì)向你招手。請(qǐng)聽(tīng)散文朗誦《時(shí)光啊，你為何走得這么慢?》，朗誦:　　15、男主持：人間的愛(ài)有好多種，母愛(ài)是其中最溫馨、最令人感動(dòng)的無(wú)私的音符，孩子的生活和成長(zhǎng)離不開(kāi)母親，母親的愛(ài)帶給孩子的又應(yīng)該是什么?請(qǐng)欣賞散文《母親的純凈水》，作者：，朗誦：　　16、女主持：與母愛(ài)一樣無(wú)私的還有老師的愛(ài)，正像歌中唱到的，在孩子幼小的世界里他們希望長(zhǎng)大后可以成為你。在孩子成長(zhǎng)的道路上，老師是引路的一盞明燈，是藍(lán)天里的啟明星，甚至老師充滿理解和愛(ài)心的一句話，也能影響一個(gè)人的人生方向。請(qǐng)聽(tīng)散文《改變命運(yùn)的一句話》，作者：，朗誦：　　17、男主持：是啊，人本身就是一座難以估量、蘊(yùn)藏豐富的礦山，在成長(zhǎng)的路上，能得到周?chē)膼?ài)的呵護(hù)與發(fā)掘，當(dāng)是一種幸運(yùn)。常常我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很脆弱，而有時(shí)候那脆弱卻是一種溫馨、幸福的體驗(yàn)。請(qǐng)欣賞散文朗誦《美麗的脆弱》，作者：，朗誦：　　18、女主持：美麗的脆弱，是人們褪去無(wú)奈的保護(hù)色，洗盡鉛華后的自我回歸，仿佛自然生長(zhǎng)的一株小草，在不經(jīng)意間開(kāi)出的小小的花朵，正努力地去汲取陽(yáng)光雨露的精華怒放。請(qǐng)欣賞散文《沒(méi)有一種草不是花》，作者：，朗誦：