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1，別樣為題作文送分
2，別樣作文500字
3，以別樣為題目的作文
4，別樣為題的作文
5，作文別樣的
6，作文別樣

1，別樣為題作文送分

500字

別樣為題作文送分

2，別樣作文500字

正好我也在寫，等等給你發上來，不過不是小標題形式！別樣大海雖然沒有江河的委婉清澈，卻有它獨特的波濤洶涌；大樹雖然沒有小草的柔嫩翠綠，卻有它獨特的高大雄偉；月亮雖然沒有太陽的明媚燦爛，卻有它獨特的皎潔明亮……每個人都是別樣的，都有自己的長處。在小學時，我成績比不上別人，因此我覺得很自卑，覺得自己不如別人。可是，一件事，徹底地改變了我這個想法。那是在三年級的時候。那時，學校組織了興趣班。我心想：反正我又沒什么長處，報名有什么用？于是便無視了它。回到家后，沒想到父母卻收到了老師發來的信息，說要鼓勵孩子參加興趣班。見我回來了，爸媽忙問：“你打算報名什么？那么多項目，學校考慮的還真周到啊！” 我把書包放下，說：“什么也不報！” 媽媽愣了一下，問：“什么都不報？為什么？” 我說：“報名有什么用？反正我又沒有什么長處，報名也只會讓別人笑話！” 媽媽一聽，說：“沒有特長？不可能，每個人都有自己的長處，也有自己的愛好！如果你這樣自暴自棄的話，才會讓別人笑話！” 我若有所思地點了點頭，決定報名美術興趣班。在之后，我的美術成績突飛猛進，成了我的特長。世間萬物，各有千秋，不必慨嘆自己的不足，發揮自己的長處，風景這邊獨好。各盡其能，發揮所長！以自己的長處，成就別樣的自己！剛好500字⊙﹏⊙b，如果覺得不夠再自己修改一下吧！ gzx（原創）發！

別樣作文500字

3，以別樣為題目的作文

別樣考場里靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲在空曠的教室中回蕩。　　我心此刻卻不甚明媚。時值盛夏，心中卻是冰雪滿天，仿佛有萬千無法擺脫的愁苦。唉，這么長時間認真艱辛的復習，最終面對的只是一張蒼白的試卷，怎不令人心生悵惘？背后有人長嘆一聲，無奈？抑或無聊？　　曾聽師長說：“中考是人生的一個轉折，對你這樣的尖子無疑是一個枯木逢春，鯉魚飛躍的機會。”“也許是吧。”我淡淡地回答。心中似乎了然。中考過后，不是照樣埋頭苦讀？縱使在高等學府深造，再過幾年，面對的何嘗不是一張蒼白的試卷？何來轉折？　　唉，想必，心中的寒冬還要持久，春天恐怕是不會來了吧！窗外，楊柳青青，它們早已歷過寒冬。立春的時候，它們可曾心生喜悅！它們整日吸收云雨天露，向上奮力地生長，不是最終都逃不過秋至葉枯的悲嗎？既然如此，為何還要如此奮斗，如此勤勞？　　就在此時，一縷清風拂來，送來楊柳枝葉純正的芳香，心神一陣清醒。我忽然想到，這楊柳不竭的輪回，奮力地生長，不就是為了這天地氤氳的清香嗎？　　歷經了一冬的寒冷，也許，它們的心早在盼望那個立春的溫暖時刻，明知會有枯葉滿天，明知會有雪凍寒枝，但這畢竟是個開始，也是個結束。立春過后，它們的清香終能溢滿天地，綿綿長存。是啊！中考的結果并不重要，重要的是那新舊交替后嶄新的人生年輪。在這個年輪中，我們奮斗，我們歡笑，我們有信心讓自己莘莘學子的氣質與香華昭滿天地！　　不知何時，心中竟覺得暖意融融。心中了然：過程為主。立春過后，花兒終會開放，自己種下的辛苦之種終會生根、發芽，他日何愁不能香遠益清，清濯天地？　　有人提前交卷，我卻決心坐到終場。是的，既是轉折，何不讓這個過程充實到無所遺憾？　　［滿分理由］由自然生發感慨是寫作中常見的思路，要寫出新意來并不是一件容易的事情。而本文的作者卻能透過自然輪回、氤氳天地清香這一春之景象，表達自己對人生的哲理思辨。加之和諧的結構、暢達的語言，使文章雖通俗而顯出深刻，雖樸實而別具韻味。托爾斯泰說：“人活著，一定要有生活的目標。”青春期的孩子容易流連于虛假的滄桑，容易沉湎于無知的叛逆。小作者的可貴之處就在于能夠在紛亂繁雜中找回自我，找準方向。是的，路不在天上，而在腳下，只要認真去走，每一步都會那樣真實，那樣有價值。更多詳細作文： http://zuowen.chazidian.com/?Value=%E4%BB%A5%E5%88%AB%E6%A0%B7&module=zuowen&action=so&input=%E4%BD%9C%E6%96%87%E6%90%9C%E7%B4%A2

以別樣為題目的作文

4，別樣為題的作文

別樣下一個轉角，你會看見，我美麗笑容。　　　—— 題記　　　我把頭埋得低低的，耳邊吹過和煦的風，心中卻泛起了波瀾，久久不能平息…… 　　　耳畔又響起了爸爸的話：“明天爸爸媽媽都不在，你要照顧好自己啊！” 　　　明天？爸爸媽媽，您難道忘了么？明天，是我的生日啊…… 　　　我被那氤氳著寒氣的冷風，吹拂得不知歸處，心中更是無盡的失落。　　　這一天，總算是度過了，明天，也很快就要到來了…… 　　　我朦朧中睜開雙眼，望著床邊，爸媽早已不見了蹤影。我氣沖沖的抓起衣服，不假思索地穿上，便闖了出去。　　　呼吸著大自然清新的氣息，我的心漸漸不那么壓抑。只是，我的生日，難道只有自己的影子與我相伴么？　　　我信步走著，突然看見一個轉角。厚厚的磚墻，好似哥特式的古堡。走近前去，一陣親切感油然而生。我看到玻璃櫥窗內，擺著一塊陶瓷，上面印著三只手，兩只大的，那樣堅實有力，而中間小的，則是那樣可愛，幸福…… 　　　我的目光不舍離開，一直走進了那家商店。就在此刻，突然想起了生日快歌。　　　　“HAPPY　BIRTHDAY　TO　YOU!”爸爸輕輕對我唱著…… 　　　我驚呆了，不知該作何反應，只是答了聲：“爸爸……這……” 　　　爸爸看著我驚呆了的表情，說：“寶貝，以后啊，這就是你的了！這是爸爸送給你的生日禮物！” 　　　我向四周望去，隨處掛滿了我喜愛的紙星。我笑了，不用猜，那邊是媽媽送給我的禮物了！　　　“咳！咳……大家請注意啊！”爸爸拿著麥克（其實是黃瓜）說：“今天呢。是我的寶貝女兒的生日，希望她能帶著美麗的愿望，揮著夢想的翅膀，向彼岸飛去！” 　　　我被老爸那認真的樣子逗笑了，說：“老爸啊！行啊！什么時候這么有文采了？有點像我……” 　　　爸爸摸摸我的頭，不好意思的笑了。媽媽才恍然大悟的說：“哦！說的有道理啊！”我們三個都笑了…… 　　　“切蛋糕了！”我高興地喊著。又一曲生日快樂歌響起。突然，爸爸大喊一聲：“攻擊！我被偷襲了，蛋糕抹了一臉。爸爸高興得又拍手又叫好。此時不攻，更待何時？我瞄準目標——發射！爸爸也被攻擊了。我與爸爸相視一望“兩只小花貓啊！”媽媽說。我又開心得笑了！　　　有人說，有轉角就有希望。而爸爸給予我的，正是這迷茫時的導航，困境中的希望。這樣別樣的生日，這樣別樣的禮物，這樣別樣的轉角，讓我有一次成長。　　　現在，永遠，你就是我，就是我的美…… 　　　——尾聲

5，作文別樣的

別樣的溫暖　　飄雪了. 　　潔凈的雪花紛紛灑落,把原本既喧囂又寂寞的孤城籠罩,只留下一片靜謐與安寧. 　　我拉緊上衣,在雪中靜靜地漫步.飄雪時是美的,而飄雪的夜晚是更美的.因為此時已沒有往日的紛亂與嘈雜,有的只是平和,白天讓人煩躁的心情轉瞬即逝. 　　我依然靜靜地沿著路邊漫步,抬眼望去,只見原本熱鬧的街,頃刻間如被人遺棄的荒原,幽冷陰暗.偶爾閃過的幾個黑影,卻又匆匆而逝,恍若一陣風,悄然而來,又悄然而逝,不留一絲痕跡. 　　我繼續前行,卻意外地聽到遠處傳來的愉悅的聲音.走近些,只見到一群小孩兒高興地在雪里翻滾打鬧,尖叫著,嬉笑著,任誰都可感受到他們的喜悅.我不禁停下前進的腳步,駐足,注視著這一片安寧中升起的不一樣的吵鬧.然而這吵鬧卻沒有使我心煩,它不同于平日這座孤城中的喧囂,而是來自內心的對高興得(的)一種表示.看著他們,我不由得想起了自己的童年,那個無憂的年代.不由地,我的臉上浮現了笑容.奇怪地是那些小孩兒也沖著我的方向露出真誠的微笑.我不知道他們是否在沖我笑,但我可真切的感到這陌生帶來的溫暖. 　　我繼續前行,臉上仍帶著剛才殘留的微笑,心情也不似開始時那般沉重(開始時似乎并不沉重),而是夾雜著些許輕松.正當我沉寂在回憶中時,只聽見"砰"的一聲.這聲音雖不算大,可在這幽寂的雪夜,卻異常地清晰.我忙抬眼望去,只見一輛橫臥的自行車,在它的不遠處,有一個咧著嘴的小女孩,見她的表情便可知她疼得不輕.我不由自主地走向她,并向她伸出了一只手.她先是驚訝地看著我,爾后拉住了我的手.正當我轉身要走時,一(可去掉)清脆的聲音鉆入我的耳中"姐姐,謝謝你."我轉過頭,映入眼簾的是小女孩明媚的笑臉.頓時陣陣溫暖在心中升起,這陌生帶來的溫暖. 　　我繼續前行,面對著寒冷的天氣我已不在畏懼,因為我帶有別樣的溫暖,這陌生帶來的溫暖. 別樣年華　　有人說，中學生的生活單調的像一長百紙，缺乏時代的色彩，可是我作為一個中學生卻要說，我們的生活是一首交響樂，無論它的調是低沉還是高昂，都充滿著韻律。有哪個中學生不希望在結束自己中學生活之前，能彈奏出著短暫生活中的最強音呢? 　　記得中考前哪會，班里的每個同學都嚷嚷著;“只要中考一結束，我就把所有的書都統統送進收購站，眼不見為靜。”這當然是開玩笑的話，可也反映了中學生活的一個側面。現在兩個月的高中生活已經過去了。這其中我不知道用了多少個草稿本，喝盡了幾瓶墨水，從風帶到氣旋，從對數函數到冪函數忽的又出來個抽象函數，從賓語從局到限制性定語，非限制性定語哎!搞的我精疲力解，可是如果你讓我靜靜的坐著或是在假期丟下課本閑事的看電視，我絕對做不到，就好象我欠了點什么。是的，學習生活是艱苦的，是只有付出代價，才能換來收獲。就想是開荒一樣，臉上流淌著汗水，受傷磨出了血泡，但還是在這本來毫無生機的土地上重復著每天的動作來創造生機，雖然使人感到單調，枯燥，可是金秋時節一到，滾滾的稻浪就是作為當初辛勤勞作的報答。這就是中學生的學習生活，清苦中有甘甜，乏味中有樂趣。因為我們獲得了知識，增長了能力，學會了思考，在樂譜上，我們清晰的記下了一半完整的音符。　　十四五，十六七歲的中學生，有時仍像孩子般的天真，頑皮;有時又如成人般的深思，苦悶。記得有一天，我因為參加比賽而缺了兩節棵不知如何是好，一個勁的詛咒高中生活的枯澀。此時英語老師說，這次我的英語成績是全班最高分，繼而不好意思的笑了，180的臉色變換，嘿嘿!這就是我，這就是我的學習生活，這里面交織著酸甜苦辣，交織著眼淚與歡笑，交織著彷徨與欣慰。雖然挫折不少，但成功的喜悅會很快沖談憂傷。代之而來的是新的信心，新的力量，新的希望。這才是一首真正的交響曲，有低沉，有高興，也有舒緩，無論怎樣，你能說明他單調而枯燥嗎? 　　三年時光很快就會流失，我會珍惜這段別樣年華，多一點欣賞，少一點抱怨。別樣的愛每當人們說到父親和母親時，總會想到一個詞：嚴父慈母，人們都認為父親給兒女的愛要比母親給的少，因此自然會想到“狠心”、“偏心”等詞來形容父親。當然我也不例外，我的父親嚴厲時往往會被人理解成冷漠，爸爸的性格有點內向，對我的要求非常嚴格。我的確深有體會，每當我遇到不會寫的字去問爸爸時，他總是將字典遞給我；每當我遇到難題去問爸爸時，他總是幫助我畫圖分析，或找同類型簡單的題目讓我做；每當我脫下臟衣服就想出去玩時，爸爸總是讓我自己洗；每當……每當這個時候，我真的好羨慕朋友霞，她有一個值得驕傲的好爸爸。書上的難題爸爸做；脫下的臟衣服爸爸洗；上學放學爸爸接送，想吃什么爸爸買；她可以任意在爸爸面前撒嬌，整天快樂得像個小天使。我們班沒有誰能比她更幸福了。這些還不算，有一件事讓我更加傷心。那是我學騎自行車的時候。那天我練了很長時間，剛剛有點會了。媽媽怕我摔著，緊跟在后面扶著車子。可是爸爸不僅站得很遠，而且還大聲對媽媽說：“松開手，讓她自己騎，老這樣永遠也學不會的。”媽媽一松手，車把就左右搖晃起來，“轟”的一聲，我連人帶車摔在地上，腿都摔破了，傷心的眼淚頓時流了出來。我心想，別人家的孩子學騎車，哪個不是爸爸媽媽護左護右的？可是我……這時，媽媽走過來心疼地問我要不要緊，爸爸卻在遠處喊：“不要管她，讓她自己起來！”不知道是勇氣還是賭氣，我堅強地站起來，扶起車子又騎了起來……結果我竟以神奇的速度學會了騎車。后來，我住校了，衣服臟了自己洗，飯自己打，東西自己收拾。別的同學都好羨慕我，老師夸獎我，現在想起父親那時對我的嚴格，才明白父親的良苦用心啊！當然，父親是比母親嚴厲了一些，但“望子成龍，望女成鳳”是每一個父母最大的心愿，這一刻，我理解了父愛。

6，作文別樣

一堂別樣的作文課星期五下午，像往常一樣，我拿著作文本走進教室。我先表揚了上周作文寫的較成功的同學，然后，準備在受表揚同學的作文中挑選幾篇讀給同學聽。沒想到剛想讀，前排的劉力就小聲嘟囔：“準是抄的。”我不耐煩地瞪了他一眼，隨口說：“你還沒聽怎么知道準是抄的啊？”他滿臉通紅地低下了頭。我接著往下讀，剛讀開頭幾句，忽然坐在中間的王述坤又很有把握似的說：“老師，是抄的。”話音剛落，他身后的一個女生也紅著臉自動站起來說：“老師，這篇作文我不是抄的，是我看了范文后根據我家里發生的真事編成的，開頭只是我借鑒了范文的寫作方法。”“好好，適當的借鑒還是允許的。寫作文一定要有真情實感，這樣的文章才會感人。”我胡亂地評判了幾句并讓這位女同學坐下，本來很平靜的心情一下子被攪亂了。是啊，學生為什么總是死盯著別人的缺點，而不是看到別人的長處而去虛心學習呢？說到底，這是學生的嫉妒心理在作怪。針對如此不良習氣，一味呵斥是無濟于事的。只有對學生進行正確引導，才能使學生擺正心態，正確看待別人的優點和缺點，虛心學習別人的長處，形成良好的心理品質。根據學生年齡特點，抓住學生喜歡聽故事的心理，于是我臨時改變注意，說這節作文課不再寫作文，準備給同學們講幾個故事。聽說要講故事，同學們一片歡呼。于是我就趁熱打鐵：先講一個“四大美人”的故事同學們，說起美人，自然而然地會想起為實現越王勾踐復國大志忍辱負重寧愿犧牲自己愛情的西施、出塞和親使邊疆從此再無狼煙的王昭君、犧牲自己的貞操讓王司徒得以為民除害的貂禪和愿與唐明皇“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝”的楊玉環。但有多少人知道她們也各有缺點和不足。據說西施的腳很大，為了遮住，只好穿著拖地長裙；王昭君雖光顏照人，可她雙肩下滑，俗稱“流水膀子”，也只好留得披肩長發掩蓋；曾醉倒呂布，迷死董卓的貂禪她的耳朵很少，所以常常配戴大的耳環加以陪襯；一度惹的“從此君王不早朝”的楊貴妃卻有狐臭，不得不每天用香料沐浴泡身。由此可見，美人也有瑕疵，何況我們凡夫俗子啊，真可謂是“金無足赤，人無完人”。再講一個長頸鹿和小山羊的故事有這樣一個寓言故事：一只長頸鹿和一只小山羊同住在一個柵欄內，一天長頸鹿對山羊說：“我的個子高，能夠吃到樹上的葉了，你可吃不到。”山羊也不示弱地說：“我能穿過門洞吃到欄桿外的草你卻吃不到。”這不充分說明各有各的長處，各有各的短處嗎？所以我們不能只看到自己的長處，看不到自己的短處。也不能只盯著別人的短處，忽視別人的長處。世界上沒有十全十美的東西，正所謂“尺有所短，寸有所長”。最后講一講有關孔圣人的故事孔子到東方游歷，在途中遇見兩個小孩在爭論。于是就問他們在辯論什么。一個小孩說：“我認為太陽剛出來時離人近，而正午時離人遠。”而另一個小孩卻認為是太陽剛出來時離人遠，而正午時離人近。前一個小孩說：“太陽剛出來時大得像車上的篷蓋，等到正午時就像盤子那樣小，這不正是遠的顯得小而近的顯得大嗎？”另一個小孩卻說：“太陽剛出來時清清涼涼，等到正午時就熱得像把手伸進熱水里一樣，這不正是近的就覺得熱，遠的就覺得涼嗎？”孔子聽了也不能判斷誰是誰非。兩個小孩嘲笑說：“誰說你多智慧呢？”看！被譽為圣人的孔子也有不懂的問題，也難怪孔夫子發出“三人行，必有我師焉”的呼聲。當我提到第三個故事時，因為課本上有《兩小兒辯日》這篇文章，很多同學像復習課文似跟我一塊敘述。這時，同學們似乎明白了我臨時改變主意不作文的用意，我下意識地看了看劉力和王述坤，他們兩人也不好意思地低著頭若有所悟，我想他們此時的心情一定也很復雜，也一定為剛才的盲目發言而后悔吧。是啊，同學們年齡尚小，我們經常給學生講一些有意義的故事，一定能起到潛移默化的作用。長此以往，既能開闊學生的視野，又能增進知識，進而讓學生形成正確的人生觀、價值觀，融知識性、趣性于一體，如春風化雨，真正做到教育無痕，潤物無聲

別樣一秋的枯黃落了，默默地散落在人形滿出的路旁。從最初的嫩芽，到現在的凋零，歷經了多少風霜？我靜靜地站在樹旁，感覺著它的呼吸，傾聽著它的故事……看著落葉一片片地飛旋而下。總覺得有一種莫名的哀傷，正蔓延在我的心扉，一點點地將我的靈魂抽去。有人說，秋，是一個豐收的季節。那滿是麥浪翻滾的田野，洋溢著豐收的喜悅、幸福的笑臉……楓葉紅了，一如虞姬似血的霓裳，無聲息落。落在了廣袤大地之上，落在了我們記憶的深處……何為秋，已在我心中迷茫。或許，上天會公平地給予我們不同的方式來欣賞著它的著作。而我，今生卻只能用最笨、最鮮無人知的方法，來將它升華，緩緩地濃縮在人生的幸福觸點上。曾經一味的喜歡花開，喜歡花兒那獨特的芳香。比起那無聲無息地終結者，總覺得花比葉好，至少它能開得茂盛，開的絢爛，能為四季倍添光彩。何時喜歡秋日的來臨，已記不清了。落葉歸根……或許是一個感悟，一個偶然的觸動罷了……我未曾見那香山紅葉的漫山開放，但我卻從那路旁落下的一枚小小秋葉中明白了生命的禮贊：不是亮麗的寶石才能得以永恒，萬物中的一切都注定了滅亡。它的可貴，只在于為自己而活，活出絢爛、活出光芒……冬的使節，來了已有些久了。對于那凜冽的萬丈狂風，我只覺得是慢慢無了知覺，直至麻痹。再沒有了別樣的色彩、曾經兒時的感傷。別樣世界，別樣未來。那么，就讓我用今生的笑容，畫滿一秋的枯黃，填滿滿心的哀傷……

小時候，爺爺天天騎自行車送我上學。自行車不知換了多少輛，但每輛車的三角架橫梁上總會再安上一個座椅，那是爺爺特地為我備下的。我習慣坐在爺爺自行車的前面。不管什么季節什么天氣，在自行車上，看著爺爺護在兩旁的手臂，就有一股安全感。那是幼兒園時的事兒了。升到小學，一天天長高了，對坐在前座有點不自在了。我仍習慣地由爺爺接送我上學放學，習慣地坐在自行車的前座。聽著身后爺爺呼呼喘氣，看著身旁兩根臂膀，總感覺自己像是被囚禁著的一只小鳥，想要掙脫。我心中不悅，卻沒有說出口。有一天同學們問我：這么大了怎么還坐自行車前面啊？我羞得臉發燙。放學時爺爺來接我，我看著同學們都輕盈地跳上家長的自行車后座，于是大聲對爺爺說：“爺爺，我要坐后面！” 爺爺愣了一下。 “不行，你坐在前面我習慣些，坐后面不放心。” 后來每每上學放學，我既習慣又不情愿地捱上爺爺自行車的前座。在爺爺雙臂的呵護下，是多么的溫暖可靠啊！轉眼我上初中，再也不需要爺爺接送了，但爺爺載我的那些日子早已在我腦中沉淀，在心中蘊藏。爺爺漸漸老了，現在我和爺爺一起外出，總習慣拽著爺爺的手，或是挽著他的臂膀，祖孫倆輕聲說著話，一如爺爺讓我坐在自行車前面的習慣。

別樣的雪天冬天來了，雪花如鵝毛般飄飛。清晨，無事的我漫步在大街上，感覺到很冷。前天，市里下令：無論在哪一個角落里所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統統都要清除干凈。由于這個原因，市里所有的清潔工都出動，開始全面清潔這個本來就很美麗的城市。我看著滿天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。無意間，我發現對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那里小心翼翼地撕著那些紙。看來，那些紙很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷，然后再用手細心地撕。我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心里有火。她很認真，連續清除了好幾張紙。感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。她又走到另一張跟前。但是，我看到，她的右手舉起來，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又見她身子往墻面靠近了些。接著，我又看見她微微地搖了搖頭。怎么了，發生了什么事？我奇怪。只見她專心看了一會兒，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。為什么不清除它？她忘了市里的規定嗎？一串串的疑問在我腦中浮起。那好吧，我倒要過去看個究竟，我想。我正要起步，卻見另一個瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中；微微地搖了搖頭；專心地看一會兒，緩緩地離開。我更加疑惑了，下定決心去看看。過了馬路，來到那堵墻前面。映入我眼簾的，是一張尋人啟事。那上面寫著：趙潔，女，14歲…… 疑竇冰釋，我終于明白了一切