關(guān)于教育的名言，有關(guān)教育方面的名言警句

來源：整理時間：2023-02-07 06:34:05 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，有關(guān)教育方面的名言警句
2，有關(guān)于教育的名言
3，關(guān)于教育孩子的經(jīng)典名言有哪些
4，200字有關(guān)教育的名人名言
5，誰知道一句教育名言
6，關(guān)于教育的名人名言
7，有關(guān)教育的名句

1，有關(guān)教育方面的名言警句

百年大計教育為本再苦也不能苦孩子再窮也不能窮教育

有關(guān)教育方面的名言警句

2，有關(guān)于教育的名言

經(jīng)師一求，人師難得

教育是人類的階梯.

少壯不努力老大徒傷悲

有關(guān)于教育的名言

3，關(guān)于教育孩子的經(jīng)典名言有哪些

一、出自戰(zhàn)國孔子《倫語》學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？學(xué)習(xí)，并不斷實踐，有什么能比這更令人感到愉快的嗎？二、出自戰(zhàn)國孔子《倫語》知之為知之，不知為不知，是知也。知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的知道！三、出自戰(zhàn)國孔子《倫語》學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。只學(xué)習(xí)不思考，容易迷惑不解。只思考不學(xué)習(xí)，很危險。四、出自戰(zhàn)國孔子《倫語》敏而好學(xué)，不恥下問。聰敏好學(xué)，又能虛心地向地位低于自己的人請教，而不以為恥。五、出自戰(zhàn)國孔子《倫語》溫故而知新，可以為師矣。溫習(xí)過去的東西并且由其中獲得新的領(lǐng)悟，過去的事是可以作為老師的。

關(guān)于教育孩子的經(jīng)典名言有哪些

4，200字有關(guān)教育的名人名言

1. 教育中應(yīng)該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。——斯賓塞2. 硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡;這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會使這種能力不斷地退步。——斯賓塞3. 教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯誤傾向；另一種是只管教，不問學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾；后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨。——陶行知4. 人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強(qiáng)都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知5. 不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基

5，誰知道一句教育名言

1. 虎父無犬子2. 龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會打洞

有其父必有其子，，你可以試一下。

1我們深信教育是國家萬年根本大計陶行知2 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。 ——夸美紐斯3 建國君民教學(xué)為先 ——《禮記?學(xué)記》4 學(xué)為人師行為世范5 腳踏實地做事頂天立地做人6 使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè) ——赫爾巴特7 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。 ——蘇霍姆林斯基8我們深信教育是國家萬年根本大計陶行知9 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。 ——夸美紐斯10 使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè) ——赫爾巴特11領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。 ——蘇霍姆林斯基我把這些關(guān)于教育的名言給你找來了，希望對你能有好處參考資料：~

6，關(guān)于教育的名人名言

● 工欲善其事，必先利其器。——孔子《論語·魏靈公》 >> 意思是比喻要做好一件事，準(zhǔn)備工作非常重要 ● 學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。——孔子《論語·為政》 >> 意思是勤奮學(xué)習(xí)而不用心思考，則茫然不知，只空考而不努力學(xué)習(xí)則更加危險。 ● 三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！鬃印墩撜Z·述而》 >> 意思是三個人同行，其中必定有我的老師。我選擇他善的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點(diǎn)。 ● 敏而好學(xué)，不恥下問。——孔子 >> 意思是聰敏又勤學(xué)，不以向職位比自己低、學(xué)問比自己差的人求問為恥辱。 ● 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。——諸葛亮 >> 不清心寡欲就不能使自己的志向明確堅定，不安定清靜就不能實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而長期刻苦學(xué)習(xí)。 ● 非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。——諸葛亮 >> 不學(xué)習(xí)就不能增長自己的才干，沒有堅定不移的意志就不能使自己的學(xué)業(yè)成功。 ● 讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫 ● 讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。——朱熹 ● 百學(xué)須先立志。——朱熹 ● 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹 ● 讀萬卷書，行萬里路。——劉彝 ● 書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游 ● 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈 >> 學(xué)業(yè)的精進(jìn)在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢在于嬉戲游樂；為人行事的成功在于深思熟慮，而敗毀在于因循茍且。 ● 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》 ● 少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》 >> 年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了年老時悲傷也沒用了。 ● 讀書百遍，其義自現(xiàn)。——三國志 ● 天道酬勤 >> “天道”即“天意”，“酬”即酬謝，“勤”即勤奮。意思就是說“天意厚報那些勤勞、勤奮的人”。 ● 莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛《滿江紅》 >> 意思是不要浪費(fèi)時間，等到光陰過去之后，悲切是無濟(jì)于事的。 ● 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。——韓愈 ● 成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。——愛因斯坦 ● 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生 ● 重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。 ——狄慈根 ● 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 ● 冰凍三尺，非一日之寒。

7，有關(guān)教育的名句

1、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 3、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問什么叫誨人不倦。 5、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。 6、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢想。 8、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。 10、十年樹木，百年育人 13、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。 16、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。 17、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。 19、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。 21、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。 24、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。 25、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。 26、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。 29、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。 30、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！ 31、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。 32、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。 35、教師的人格是教育的基石。 37、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！ 42、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。 44、走下講臺給學(xué)生講課。 45、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。 46、給學(xué)生一個世界，給老師一片天空。 48、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。 53、問號是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。 56、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。 57、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。 60、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。 63、先學(xué)會做人，再學(xué)會知識。 67、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。 68、表揚(yáng)用喇叭，批評用電話。 69、老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。 72、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。 75、教師的對象是富有情感的具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會引起學(xué)生對教師由衷的敬愛。 77、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。 79、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。 81、中小學(xué)生是不成熟的個體，對其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個啟智明理導(dǎo)行的過程。 82、教育貴在一個“及”字，重在一個“斜字，即使天天從小事抓起。 83、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。 86、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴　? 87、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。 88、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。 90、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。 91、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。 93、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。 95、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。 98、每一個學(xué)生都是好學(xué)生 100、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。 102、寬容別人等于祝福自己。 105、踏踏實實做人認(rèn)認(rèn)真真做事。

1、“師也者，教之以事而喻諸德也。” ——《禮記》 2、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。——陶行知 3、“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。” ——陶行知 4、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——孔子 5、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。 ——李贄 6、教之而不受，雖強(qiáng)告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也。——張載 7、教育中應(yīng)該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。——斯賓塞 8、硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡; 這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會使這種能力不斷地退步。 ——斯賓塞 9、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯誤傾向；另一種是只管教，不問學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾；后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨。 ——陶行知 10、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強(qiáng)都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知 11、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。 ——達(dá)爾文 12、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。 ——陶行知 13、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。 ——陶行知 14、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。 ——葉圣陶

三字經(jīng)：子不孝，父之過，教不嚴(yán)，師之過，茍不教，性乃遷！孔子曰：三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹? ：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也!