上海市托育工作意見，你對幼兒園今后開展教育保育工作有哪些合理建議

來源：整理時間：2023-09-01 06:31:16 編輯：上海生活手機版

1，你對幼兒園今后開展教育保育工作有哪些合理建議

一定得注意他們的發(fā)現(xiàn)能力和交際能力互相幫助，助人為樂。還有動手能力、貼近生活的常識學習。

你對幼兒園今后開展教育保育工作有哪些合理建議

2，幼兒托育機構(gòu)加盟費用是多少

100萬上海正式對外公布了《關(guān)于促進和加強上海市3歲以下幼兒托育服務(wù)工作的指導意見》的通知、《上海市3歲以下幼兒托育機構(gòu)管理暫行辦法》和《上海市3歲以下幼兒托育機構(gòu)設(shè)置標準》，提出凡符合條件的企業(yè)或個人等都可以申請辦理托育機構(gòu)。托育機構(gòu)面向3歲以下的家庭招收幼兒，特別是2-3歲幼兒，而照護時間可以根據(jù)實際情況選擇全天、半天或者計時。幼兒人均面積≥8平方米鼓勵單位自設(shè)托育點。根據(jù)上海實際情況，此次1+2文件中對各類托育機構(gòu)制定了統(tǒng)一設(shè)置標準，在選址、功能、供餐、安全、班級規(guī)模、人員配置等方面都有很嚴格具體的要求。其中明確規(guī)定，托育機構(gòu)中幼兒的人均建筑面不低于8平方米且幼兒生活用房必須設(shè)置在地上，鼓勵企業(yè)單位等就近就便為所屬員工建立托育機構(gòu)。

幼兒托育機構(gòu)加盟費用是多少

3，上海托育政策

2018年4月28日，上海市政府正式印發(fā)了《關(guān)于促進和加強本市3歲以下幼兒托育服務(wù)工作的指導意見》（以下簡稱《指導意見》），上海市人民政府辦公廳印發(fā)了《上海市3歲以下幼兒托育機構(gòu)管理暫行辦法》（以下簡稱《管理暫行辦法》），上海市教育、民政等16家部門還共同制定了《上海市3歲以下幼兒托育機構(gòu)設(shè)置標準（試行）》。上述文件將于2018年6月開始實施。《指導意見》指出，將規(guī)范幼兒托育服務(wù)管理，嚴查違法違規(guī)行為。上海市對托育機構(gòu)的受理登記、從業(yè)人員的隊伍建設(shè)和機構(gòu)日常行為的監(jiān)管都將按照《管理暫行辦法》和《設(shè)置標準》嚴格管理，對違法違規(guī)行為，將通過市、區(qū)、街鎮(zhèn)三級聯(lián)動、各相關(guān)職能部門聯(lián)合的綜合監(jiān)管機制，予以嚴肅處理。《管理暫行辦法》明確上海市托育服務(wù)工作由市區(qū)兩級政府分級管理、相關(guān)職能部門各司其職、專業(yè)管理機構(gòu)協(xié)調(diào)指導、街鎮(zhèn)組織實施綜合監(jiān)管的管理體制和工作機制。《設(shè)置標準》規(guī)定，單個托育機構(gòu)的規(guī)模不宜過大，應當有利于3歲以下尤其是2-3歲幼兒身心健康，便于進行照護和日常管理。

上海托育政策

4，構(gòu)建普惠多元托育公共服務(wù)體系支持社會力量舉辦托育機構(gòu)

　　央視網(wǎng)消息：根據(jù)相關(guān)普查數(shù)據(jù)，我國0—6歲學前兒童的數(shù)量是1.13億，這其中，0—3歲嬰幼兒約4200萬。如何呵護他們健康成長，更好地實現(xiàn)“幼有所育”，這既是無數(shù)家庭關(guān)心的事情，也是我們國家重大的民生事項。　　破解城市托育難題，上海有了有益的探索。11月23日，在經(jīng)過了十幾天面向社會的公開征求意見之后，上海市十五屆人大常委會四十六次會議經(jīng)過審議，表決通過了《上海市學前教育與托育服務(wù)條例》。　　作為國內(nèi)首部包含0—6歲幼兒養(yǎng)育教育的地方條例，當媒體聚焦于上海通過立法邁出的這一步，條例背后也是更多的現(xiàn)實所需。　　播放視頻畫中畫　　構(gòu)建普惠多元托育公共服務(wù)體系　　“托育服務(wù)進行一體規(guī)劃、一體實施、一體保障”。《條例》中，這樣的表述意味著什么？又將如何實現(xiàn)？　　新建居住區(qū)應當按照國家和本市規(guī)劃要求與建設(shè)標準，配套建設(shè)幼兒園及其托班設(shè)施，與住宅同步規(guī)劃、同步設(shè)計、同步建設(shè)、同步驗收、同步交付使用。　　記者在上海市嘉定區(qū)看到，該區(qū)今年新建的8所幼兒園已經(jīng)都有托班，極大方便了周邊新建小區(qū)居民的入園入托需求。　　對于已經(jīng)建成居住區(qū)的幼兒園及其托班，如果沒有達到規(guī)劃要求或者建設(shè)標準，又該怎么辦？　　所在地的區(qū)人民政府應當通過新建、擴建、改建以及支持社會力量參與等方式，予以補充和完善。　　涉及到0—3歲幼兒的托育服務(wù)，數(shù)量不足、質(zhì)量不高、結(jié)構(gòu)失衡，是我國托育服務(wù)所面臨的普遍問題。如何應對解決，如何更好地完善托育體系，上海市在《條例》中也給出了明確思路。　　本市發(fā)展托育服務(wù)，以家庭照護為基礎(chǔ)，通過開設(shè)幼兒園托班，鼓勵和引導社會力量舉辦托育機構(gòu)，設(shè)置社區(qū)托育點，支持機關(guān)、企事業(yè)單位、園區(qū)、商務(wù)樓宇等提供福利性托育服務(wù)，構(gòu)建普惠多元的托育公共服務(wù)體系。　　播放視頻畫中畫　　支持社會力量舉辦托育機構(gòu) 　　《條例》還對普惠性托育機構(gòu)有了明確的支持，提出完善普惠性托育服務(wù)經(jīng)費支持機制。　　這其中就包括綜合采取規(guī)劃、土地、住房、財政、金融、人才等措施，支持社會力量舉辦托育機構(gòu)，支持普惠性托育機構(gòu)和社區(qū)托育點的發(fā)展。幼兒園和托育機構(gòu)使用水、電、燃氣、電話，按照居民生活類價格標準收費等。

5，教學和保育工作提出建議

服藥時間一一跟家長登記的的核對清楚、桌椅、幼兒姓名，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭；同時加大幼兒的飲水量。其次，特別是服藥后加重或服藥幾日后仍沒有好轉(zhuǎn)的。并對幼兒服藥后的癥狀進行記錄，及時與家長聯(lián)系，做好流行性疾病的預防工作是保證幼兒健康的重要工作，增加抵抗力，待確實以后再給孩子服藥。教室、餐桌　　首先，減少幼兒與細菌接觸的機會、洗刷間的地板隨臟隨擦；對于幼兒的玩具，如有家長表述不清楚或有異議，提醒家長是否更換藥物，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一，容易滋生細菌，整理好本班教室的衛(wèi)生、餐椅都定期用84消毒液進行消毒，保育員應將藥品名稱，增加空氣濕度，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣、講衛(wèi)生的環(huán)境、坐墊，發(fā)生交叉感染，盡量避免病菌對幼兒的感染。整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭；對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣。其次，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一，做好流行性疾病的預防工作是保證幼兒健康的重要工作。早上拿藥時，保育員應將藥品名稱、幼兒姓名、服藥時間一一跟家長登記的的核對清楚，如有家長表述不清楚或有異議，及時與家長聯(lián)系，待確實以后再給孩子服藥。并對幼兒服藥后的癥狀進行記錄，特別是服藥后加重或服藥幾日后仍沒有好轉(zhuǎn)的，提醒家長是否更換藥物。在流行性疾病多發(fā)的季節(jié)，提前對教室進行熏醋處理，增加空氣濕度，殺死部分病菌，盡量避免病菌對幼兒的感染；同時加大幼兒的飲水量，增加抵抗力。

首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭；對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣。其次，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一，做好流行性疾病的預防工作是保證幼兒健康的重要工作。早上拿藥時，保育員應將藥品名稱、幼兒姓名、服藥時間一一跟家長登記的的核對清楚，如有家長表述不清楚或有異議，及時與家長聯(lián)系，待確實以后再給孩子服藥。并對幼兒服藥后的癥狀進行記錄，特別是服藥后加重或服藥幾日后仍沒有好轉(zhuǎn)的，提醒家長是否更換藥物。在流行性疾病多發(fā)的季節(jié)，提前對教室進行熏醋處理，增加空氣濕度，殺死部分病菌，盡量避免病菌對幼兒的感染；同時加大幼兒的飲水量，增加抵抗力。

6，小學生放學后托管服務(wù)的意見和建議怎么寫

寫作思路：要直接簡化任務(wù)語言。在敘述中，要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，即使情節(jié)連貫，又使語句“簡練”。正文：我市從今年5月開始，在全市45所小學試行“彈性離校”，從一定程度上幫助家長解決按時接送學生的困難。但目前離校時間原則上不超過18：00，仍與很多家長上下班時間不銜接，且絕大多數(shù)學校還未實行這一制度，不能有效地解決家長工作與孩子接送的矛盾。為此建議：一、調(diào)整行政部門、企事業(yè)單位等工作時間，實行“朝九晚五”工作制，個別崗位可實行輪崗坐班制，有效解決職場與家庭之間的矛盾。二、積極發(fā)揮社區(qū)力量，在社區(qū)開辦“兒童之家”，實施小學生免費下午托管或晚間托管服務(wù)。積極探索向社會組織購買服務(wù)或聯(lián)合公益組織開展托管服務(wù)的方式。三、研究制定小學生托管服務(wù)長效機制及運行安全規(guī)范，加強學生的安全管理。動員居住在本社區(qū)范圍內(nèi)的退休干部職工、退休教師和假期大學生參與志愿服務(wù)。四、防止“托管”變相為“補課”，按照“學生自愿，家長申請，學校統(tǒng)籌，社區(qū)集中”的原則，堅決禁止違規(guī)補課和借“托管”服務(wù)進行“亂收費”。

寫作思路：要直接簡化任務(wù)語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，即使情節(jié)連貫，又使語句“簡練”。正文：我市從今年5月開始，在全市45所小學試行“彈性離校”，從一定程度上幫助家長解決按時接送學生的困難。但目前離校時間原則上不超過18：00，仍與很多家長上下班時間不銜接，且絕大多數(shù)學校還未實行這一制度，不能有效地解決家長工作與孩子接送的矛盾。為此建議：一、調(diào)整行政部門、企事業(yè)單位等工作時間，實行“朝九晚五”工作制，個別崗位可實行輪崗坐班制，有效解決職場與家庭之間的矛盾。二、積極發(fā)揮社區(qū)力量，在社區(qū)開辦“兒童之家”，實施小學生免費下午托管或晚間托管服務(wù)。積極探索向社會組織購買服務(wù)或聯(lián)合公益組織開展托管服務(wù)的方式。三、研究制定小學生托管服務(wù)長效機制及運行安全規(guī)范，加強學生的安全管理。動員居住在本社區(qū)范圍內(nèi)的退休干部職工、退休教師和假期大學生參與志愿服務(wù)。四、防止“托管”變相為“補課”，按照“學生自愿，家長申請，學校統(tǒng)籌，社區(qū)集中”的原則，堅決禁止違規(guī)補課和借“托管”服務(wù)進行“亂收費”。

這個可以放個意見箱，讓家長提意見，小學生托管班付費的是家長，消費的是孩子家長的意見很重要

比如說在孩子輔導方面需要有專職老師啦,需要老師到學校接孩子啦,托管需要提供哪些設(shè)施啦。這些都可以提吧。。