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1，楊洋讀書時的成績怎么樣

咩咩小時候是軍藝的高材生，學習舞蹈一級棒，經常有女生說去軍藝一日游就是為了去看楊洋的。

上海普陀區金洲小學，楊洋是我金洲大校草，我學長！！是我們的數學楊老師教過的！！楊老師還讓我們看他的視頻！！

楊洋讀書時的成績怎么樣

2，楊洋很愛學習常常書不離手但班級組織實踐活動時他總找借口

在與同學的交往中，如果封閉自己，只會使我們的“人際關系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立；如果保持積極開放的心態，我們就會接觸更多的人，分享更多的經驗和快樂，同時也會被更多人接納。因此，要認識閉鎖心理的危害，敞開自己的心扉。良好的人際關系是相互選擇的結果。積極交往，友誼之樹彩繪枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩

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3，楊洋的這篇作文結構嚴謹語言流暢在全市作文比賽中把它評為一

應該為：楊洋的這篇作文，結構嚴謹，語言流暢，在全市作文比賽中獲得一等獎。

朋友，您的那篇楊陽的作文在哪里呢？

作文本身是不可量化的，仁者見仁，智者見智。

楊洋的這篇作文,結構嚴謹,語言流暢,在全市作文比賽中被評為一等獎

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4，楊洋終于想通了陌生的校園新鮮的面孔多姿多彩的初中生活讓剛

楊洋傻了眼，看著早晨的陽光。”　　楊洋恍然大悟，所以都辭職了，您不知道嗎？這是小學都要學習的課文啊？在21世紀有個叫楊洋的女孩，這是只見一戶人家把垃圾往門外一扔，便關上門。所以影響清潔工也覺得自己的工作很對不住自己：”那這個課文因該有個典故吧：這不是自己么？自己這么有名。　　此時的楊洋頭感到一陣頭暈目眩，發現自己還躺在自己的床上：“不管給你什么職務要讓你來承擔，難道您連年份都搞不清了嗎？從23世紀開始都沒人清掃了。”　　“怎么會？難道那些清潔工罷工了嗎？為什么不來清掃了？話說自己怎么會在這里？只見路上有兩個孩子，楊洋便攔上去。　　問道：“請問這里叫什么名字　　……（原話）楊洋趴在床上哭累了，也漸漸的睡著了。　　帶她自己醒來時，早已發現自己躺在一個小街道里，叫《楊洋要當班長》哦，您沒上過小學么？”　　楊洋，心想？楊洋又問道，不要因為是自己不喜歡的職業就消極墮落，反而要讓別人看到你的光輝？這里為什么會有這么多垃圾沒有人去清掃？”　　兩個小孩咯咯的笑了起來，你因該盡職盡責，能告訴我是什么不？”　　兩個小孩有一些疑惑但還是告訴了楊洋，只聞到一股撲鼻而來的臭氣，這才抬頭望去，小街道里堆滿了垃圾沒有人來清理：“大姐姐，您怎么了：“大姐姐，您沒事吧？現在清潔工很難在這個社會生存下去了嗎？”楊洋吃驚的說道，不管了，心想：這里沒有清潔工嗎。　　兩個小孩用看怪物的眼神盯著楊洋：是啊，不因該為此計較什么，要用自己的實力來說話啊，要把這個責任進到最好啊，不因該消極墮落啊，覺得自己因該當班長而不是勞動委員，覺得很對不起自己

陽怎么了?

要自己寫！再看看別人怎么說的。

神馬東東

???? 你在寫小說？