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1，記憶用英語 怎么說音標是什么

memory英 [?mem?ri] 美 [?m?m?ri]

記憶用英語怎么說音標是什么

2，記憶的英語單詞怎么寫

答案是： memory（名詞）memorize （動詞）remember（記住，記得） ~手工翻譯，尊重勞動，歡迎提問，感謝采納~

remember

記憶的英語單詞怎么寫

3，記憶的英文縮寫怎么寫謝謝大學生哈

memory(記憶)一詞的縮寫為M。在計算機術語中很常用，例如： CD-ROM：Compact Disc Read-Only Memory 只讀光盤存儲器 AM: Auxiliary Memory 輔助內存EMM: Expanded Memory Manager 擴充內存管理器 EMS: Expanded Memory Specification 擴充內存規格 DRAM: Dynamic Random-Access Memory 動態隨機存取存儲器

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4，怎么記憶英語單詞意思

最好的辦法是把單詞放到句子中去記，這樣才能記得住記得牢，就是經常在例句中琢磨它的用法，并試著反復讀和理解該單詞所在的典型例句，然后試著用新記的單詞去造一兩個與例句相似的句子，這樣記保證可以記的好！另外，可以用一些趣味一點的記法去記單詞，比如schdule這個詞，看單詞形狀我們可以這樣斷它：s che du le，是車堵了，這樣想的話，車堵了會怎么樣？不就是會耽誤時間耽誤計劃嗎？好咧，那么schedule這個詞就記住了，是時間表、計劃的意思。還有比如orange這個單詞，可是orang是什么意思呢？“橙子”沒有了“e”，誰把“橙子”(orange)吃掉了“一”(e)點點呢？【猩猩（orang）把橙子（orange）吃掉了一（e）點點】『 orange-e=orang 』所以你就記住猩猩這個詞了！類似的方法技巧很多，但是歸結到一起還是一個多練勤思考的問題，畢竟功夫才是最重要的，祝你成功！ good luck！

5，怎么才能記住英語

重復記憶法。就像你遇見一個人一次，可能下次還不認識，但你天天見，想不認識都不可能了。我就是靠重復記憶法考級、考研的。效果很好！一個單詞至少要反復見5次以上才能記牢，千萬不要企圖一次記住，一勞永逸，不可能！多讀、多寫、多聽，堅持就是勝利！

1.邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。1)把幾個字母看作做一個來記如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外舊內新，如：bridge “橋”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "豎琴。3)外新內舊，如：cleave “劈開”看成 c+leave, tact "機智：看成 t+act 2 聯想記憶：1)音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。2)形與義的聯想，如：eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。 3.構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。 4.分類記憶：把單詞進行分門類如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。 5.卡片記憶：自制作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。 6.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。 7.比較記憶：1)英漢比較如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)單復數的比較如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音詞的比較如：right-write, eye-I 4)詞的陰陽性的比較如：actor-actress host-hostess 8.理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second 是“秒”，它來源于古代的六分法，分，秒，它是二次劃分，因此second 也是“第二”，進一步引申，還可理解為“輔助”用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。 9.聯系記憶：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關的東西聯系來記。1)聯系所學的文章大概意義，聯系上下文，2)聯系短語和搭配 10.感官記憶：記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。 11.軟件記憶：有電腦的可利用電腦軟件進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天辟地背單詞》、《我愛背單詞》等。 12.閱讀記憶：通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。 13.同義記憶：通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區別。 14.反義記憶：通過反義詞一起進行單詞記憶，擴大了詞義。 15.圖表記憶：利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀的結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。 16.游戲記憶：通過自己和集體做游戲在輕松愉快的氣氛中進行記憶單詞，你可以參照筆者主頁上的“英語游戲”。 17.歌曲記憶：通過唱英語歌曲記憶單詞，“聽霸”“聽力超人”等軟件中有許多英文歌曲，并配有歌詞和譯文。 18.復習記憶：單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞 19.商標記憶：通過看到的商標和廣告隨時隨地進行記憶單詞。 20.綜合記憶：記憶單詞最好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各自的優點

6，求關于記憶的英語短文

Memory A brain has distributed memory system, that is, each part of brain has several types of memories that work in somewhat different ways, to suit particular purposes. According to the stored time of contents memory can be divided into long term memory, short term memory and working memory. Research topics in memory exist coding, extract and retrieval of information. Current working memory attracts more researchers to involve.Working memory will provides temporal space and enough information for complex tasks, such as understanding speech, learning, reasoning and attention. There are memory and reasoning functions in the working memory. It consists of three components: that is, central nervous performance system, video space primary processing and phonetic circuit. Memory phenomena have also been categorized as explicit or implicit. Explicit memories involve the hippocampus-medial temporal lobe system. The most common current view of the memorial functions of the hippocampal system in declarative memory [5]. There are a lot of research issues which are waiting for us to resolve. What is the readout system from the hippocampal system to behavioural expression of learning in declarative memory? Where are the long-term declarative memories stored after the hippocampal system? What are the mechanisms of time-limited memory storage in hippocampus and storage of permanent memories in extra- hippocampal structures? Implicit memory involves the cerebellum, amygdala, and other systems. The cerebellum is necessary for classical conditioning of discrete behavioural responses under all condition. It is learning to make specific behavioural responses. The amygdalar system is learning fear and associated autonomic responses to deal with the situation. ....如果覺得背得東西很多，我建議“PHOTO”照片是永遠不可缺少的記憶工具，拿幾張照片，介紹一下大概，然后總結一下，就搞定了，EASY！

因人而異，但總的來說有這幾種方法，希望對你有所幫助。利用朗讀和背誦打開神秘的記憶回路每天的朗讀對英語學習是很重要的.每天讀課本時要發出聲音,爭取能夠背下來.堅持這樣努力下去,記憶力就一定會發生變化.過了3個月,你會突然發現一條和以前在不相同的記憶回路打開了. 讓我們從大腦生理學的角度來看一下這個現象.大腦的表層腦中存在著淺層能力回路和學習回路,深層腦中存在著深層回路和學習回路.人們一般使用的是淺層能力回路和學習回路,深層腦中的能力回路和學習回路一直被關閉著.可以說,產生這種現象的一個原因是由于人們不知如何打開深層能力回路和學習回路的方法吧. 大腦細胞受到刺激以后就開始成長.當受到新刺激時,從腦細胞中會伸出新的軸索 (芽)和周圍已經存在的芽連接到一起,這樣就打開了新的神經回路.反復和持續是打開優質回路的必要條件.每天的重復次數越多,回路就會變得越寬,從而形成一種優質傳遞回路. 聽的訓練也是如此:每天聽的越多,打開的說話回路就越好,越寬.如果堅持每天進行30 分鐘朗讀練習,你以后說的英語就能夠和你現在讀的時候的節奏,聲調和速度非常接近.你有沒有想過要想能夠說出英語,有必要參加英語會話培訓班呢其實沒有必要.堅持每天朗讀,最終你就能說出英語來. 朗讀與背誦訓練方法: 1.每天出聲朗讀英語,英語的節奏就會逐漸滲透到你的身體深處.只有練習朗讀才能夠掌握英語的節奏,聽和說才成為可能; 2.每天出聲朗讀也是一種說的練習,它能夠培養你的"英語腦",使你能夠按照朗讀時的節奏和速度說出英語來; 3.不斷練習朗讀,你會在某個時刻發現自己已經打開了完全不同的新的超記憶回路. 然后你就會擁有超級記憶,甚至不需要再過6個星期. 這就是為世人所不知的學習法秘訣.打開超記憶回路的鑰匙實際上就是每天朗讀,一天也不要漏掉.請你明白:堅持每天大聲朗讀就能夠打開超記憶回路,一旦這個回路打開了, 你的能力就會發生變化.超記憶回路不是表層腦中的淺層能力回路和學習回路,而是深層腦中的能力回路和學習回路.

7，怎樣記憶英語單詞

集中思想記憶　　調查發現：為數不少的初、高中學生對學過的單詞記憶模糊，“似曾相識”。表現為：拼寫有誤，如autumn少最后的字母n；詞義混淆，如把look　out(當心、小心)當作“朝外看”理解；詞性模糊，如She　is　interested　in…中的interested被誤認為是過去分詞，成了被動語態；用法不清，如看電視成了look　TV等等。分析起來均是單詞信息輸入不佳，或是沒有“耳聞目睹”，或是記憶單詞同時在想幾件事情，或是重復頻率太低，以致造成了單詞記憶“似是而非”，其根本原因是沒有集中思想記憶。有鑒于此，在記憶單詞之前一定要求自己靜下心來，最高限度集中思想，排除一切雜念，否則會使單詞信息在神經元網里攪成“一鍋粥”，記憶單詞就變成了無效勞動。　　二、明確記憶方式　　記憶的方式常常決定記憶的深刻程度，從記憶學角度來看，這是符合規律的。有些同學的聽覺記憶特別好，可把需要記憶的單詞或課文錄音，然后邊聽邊記，或高聲反復朗讀；有些同學的視覺記憶好，則可把要記的單詞用一個專門的小本子記下來，或制做成小卡片，反復默念；還有一些同學把這兩種方式結合起來，效果更好，即邊聽、邊寫(書空)、邊朗讀、邊記憶。每個同學都應該揚長避短，明確適合自己的記憶方式：聽覺記憶型，視覺記憶型，或者是兩者綜合型。三種方式孰優孰劣？根據筆者的親身體驗和教學實踐來看，兩者綜合型較為理想。因為使用這種記憶方式就得逼迫人的眼、耳、口、手、腦同時協調行動起來，從不同的渠道反復刺激知覺神經，使單詞盡快輸入神經元網。【persistence 版權所有】　　三、掌握記憶訣竅　　神經心理學家得出的結論是：一個信息要輸入神經元網，至少需要30秒鐘，而且也是暫時的，30秒后，如果不再重復輸入，也是會很快消失的。而要使其長期儲存在神經元網里，則要做到：　　l)保證睡眠時間和質量。這是提高記憶效率的最好保障。　　2)充分調動神經元。大多數人都習慣于使用左腦，而讓右腦白白沉睡，這是一種極大的浪費。根據左腦支配右手，右腦支配左手的生理原理，可以嘗試用左手干一些本是右手干的事情。【persistence 版權所有】 3)要勤用腦。俗話說，“刀不磨要生銹”。人的大腦也是一樣，不用就會遲鈍！越用越靈！　　4)合理安排記憶時間。根據生理學家測得的數據分析：從早晨6點至到教室上課這一個多小時里，神經元網、記憶中樞特別活躍，因此單詞記憶效率最高，其次是上午；而下午，人的機體及神經元網處于怠惰階段；大約下午四五點以后，人的機體及神經元網開始恢復活力，直到睡覺前。因此，要科學地安排單詞記憶時間，不要想什么時候記就什么時候記，最好安排在早上，上午或下午四五點以后。【persistence 版權所有】　　5)科學選擇記憶方法。單詞記憶法有好幾十種，但是各地及各人的情況不同，不能人云亦云，要盡快試驗并選擇適合自己當前階段的記憶方法，不能見異思遷，今天用這種，明天用那種，結果一事無成。　　中學生課程很多，需要記憶的東西不少，但是觸類旁通，只要解決了單詞記憶這一難題，其它知識的記憶問題也就迎刃而解了。

聯想記憶。

關于記憶英語單詞的方法： 1.http://www.nutshellsoft.com/english/word/index.htm（特棒！） 2.http://www.newenglishworld.com/detailView.asp?newsid=698（背單詞的捷徑） 3.http://www.24xuexi.com/Article/jichu/jichu-ch/200507/40607.html（談談英語單詞的記憶五法） 4.http://www.magaworld.com/Article/Detail.asp?ID=4394(英語單詞記憶法探究) 5.http://www.pass-e.com/article.php?articleid=5451（非英語專業詞匯自學策略） 6. http://www.magaworld.com/Article/Detail.asp?ID=4058（英語快速記憶－構詞法） 7. http://www.magaworld.com/Article/Detail.asp?ID=4057（英語快速記憶－后綴） 8. http://www.magaworld.com/Article/Detail.asp?ID=4002（搞笑背單詞） 9. http://www.blog.edu.cn/user1/23836/cmd.shtml?uid=23836&do=index&page=4（記憶單詞20法、常見的前綴） 10.http://ifstar.net/html/200512/86177.html（星熒論壇——【視頻下載】英語詞匯立體記憶） 11.http://www.iselong.com/english/0000/786.htm（談GRE背單詞方法）另附： 1.http://www.qjjj.net/ (四級詞匯mp3、大學英語詞匯星火式巧記速記mp3及PDF文本、六級核心詞匯) 2.http://www.iselong.com/english/0000/521.htm（英語單詞常見前后綴總結） 3.http://www.iselong.com/english/0000/930.htm（英語單詞詞根詞典） 4. http://www.magaworld.com/Article/?Kind2=%D3%A6%CA%D4%BD%CC%D3%FD&Kind3=%B4%F3%D1%A7%C1%F9%BC%B6（四六級詞匯） 5.http://www.magaworld.com/Article/Detail.asp?ID=4115（★六級核心詞例句★） 6.http://www.hrexam.com/methods1.htm（大學英語1-6級星火詞匯記憶mp3（27.9M））在頁面的最右下角。 7.http://www.pass-e.com/article.php?articleid=980六級星火詞匯MP3 記憶生詞分為三步：注意單詞，選擇單詞，記憶單詞。第一步，注意單詞。注意單詞的方法是加強朗讀。同學們在掌握了某個生詞的讀音之后，不要迫不及待地去書寫，以書寫加強記憶。以書寫來記憶生詞固然速度快，但僅靠書寫達到長時間記憶是不可能的。英語相對于漢語最顯著的特點是音和形的完整結合。正確地朗讀生詞對記憶有很大的幫助。朗讀生詞使大家對于單詞的讀解經歷三個步驟：一、理清單詞的脈絡，即元音字母和輔音字母的搭配；二、自動地與其他音、形相近的生詞區別開來；三、音、形、義的結合。朗讀的結果，使我們頭腦中產生某個單詞的條件反射，達到長期記憶的目的。第二步，選擇單詞。選擇單詞有兩方面的含義：一、音、形、義之間的相互選擇；二、選擇容易出錯的單詞。選擇的主要手段是自我檢測，其步驟是：（1）讀生詞一至二遍；（2）取一張紙條，摘錄所學單詞的漢語意思；（3）再朗讀生詞一遍；（4）根據漢語默寫英語；（5）自我閱卷。選擇寫錯的單詞，分析錯因。如：漏寫和錯寫字母等；（6）自我檢測所錯生詞，一直到不再出錯。選擇單詞這個環節將對單詞的表象認識轉變為本質認識。第三步，記憶單詞。我們知道，一勞永逸地記憶生詞幾乎是不可能的，我們為什么對we , she , country , bike 等詞記得特別扎實，原因在于經常使用它們。反復記憶是長時間記憶單詞的惟一途徑。第二步結束后，我們可在一天后進行記憶（朗讀即可），而后三天、一星期、一個月、三個月，間隔時間依次加長，經過這樣幾次反復記憶后，我們可以一年，甚至一生都不會忘記該單詞。用三步法記憶生詞，能取得良好的效果，同學們不妨也試試。