2013年上海市初中畢業統一學業考試考試手冊文言文常用通假字簡表，1范圍初中的所有文言文 2之到去 3找出之字是到去的

來源：整理時間：2023-07-02 04:01:08 編輯：上海生活手機版

1，1范圍初中的所有文言文 2之到去 3找出之字是到去的

初中所有的的文言文,上海版實詞150個（包括多義詞）；虛詞 6個；通假字 27個；判斷句式；固定句式；如果你是上海中學生，可到書店買《光明出版社》出版的“2015屆初中文言文詩詞”點擊，它是初中考試文言文詩詞的寶典哦！希望對你有用。

1范圍初中的所有文言文 2之到去 3找出之字是到去的

2，高手進語文文言文通假字

唔，樓主真是個愛學習的好孩子額、如果是中考時，我們要以課文注釋為標準，那就是不寫、朝秦楚的朝是動詞、

具體問題具體分析嘛，翻譯時要結合語境！通假字也只是錯字，那個“涂”應該是“道路”的意思！“朝”應該是動詞，朝秦暮楚嘛！

動詞

高手進語文文言文通假字

3，初中文言文通假字一詞多義古今異義重點虛詞整理

《考試說明》要求中學生了解常駐見文言虛詞的一般用法。哪些算是常見的？共多少個？沒有具體闡釋。有人對出現在中學課本上的文言虛詞作過統計，共240個左右，重復出現10次以上的83個，其中最常用而又必須掌握的有40個，這40個是：之、以、而、也、其、為、于、者、所、與、則、矣、自、乃、然、已、故、乎、亦、如、是、若、將、相、焉、且、請、遂、因、雖、或、夫、及、固、莫、諸、哉、即、耳、既。這40個常用虛詞中，又有25個在中學教材中使用頻率最高，又有一定難度，應該逐個研究掌握。這25個是：之、以、而、也、其、為、于、者、所、與、則、自、然、是、焉、且、請、遂、因、或、夫、莫、諸、即。背記一些固定的句式結構。如：“不亦……乎”？表反問，可譯為“不是……嗎？”（其中“亦”只起加強語氣作用，可不譯）；“無乃……乎？”表推測語氣，比較委婉，可譯為“恐怕……嗎？”或者“莫非……吧？”；“得無……乎（耶）”表猜測、疑問語氣，可譯為“莫不是……嗎？”“能不……嗎？”或者“恐怕……吧？”；“如……何”、“若……何”、“奈……何”都表示疑問的格式，都可譯為“把……怎么辦？”、“拿……怎么樣？”、“對……怎么樣？”；“……孰與……”表示“與……相比，誰……”，常可譯為“與……比較起來怎么樣”；“其……乎？”表猜測或反問語氣，可譯為“大概……吧？”、“難道……嗎？”；“何……為？”表詢問或反問，可譯為“為什么……呢？”或“有什么……呢？”；“有以……”、“無以……”，前者可譯為“有什么可以拿（用）來……”，后者可譯為“沒什么可以拿（用）來……”；“有所……”、“無所……”，其中“所”是助詞，“所……”是“有、無”的賓語，所以前者可譯為“有……的”，后者可譯為“沒有……的”。

初中文言文通假字一詞多義古今異義重點虛詞整理

4，求上海市初中畢業前需要掌握的語文文言文中150個實詞與6個虛詞

你去買《中考文言詩文考試篇目點擊》里面統統都有的。而且，所有中考要考的都歸納了

赤壁賦（一）通假字 1．舉酒屬客舉匏尊以相屬（屬，通“囑”勸酒） 2．浩浩乎如馮虛御風（馮，通“憑”乘） 3．山川相繆（繆，通“繚”連結、盤繞） 4．杯盤狼籍（籍，通“藉”，凌亂） 5．舉匏尊以相屬（尊，通“樽”，酒杯）（二）詞類活用 1．歌窈窕之章扣舷而歌之（歌，名作動唱） 2．舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦（舞，使……起舞；泣，使……哭泣） 3．正襟危坐（正，形作動整理） 4．月明星稀，烏鵲南飛（南，名作狀向南） 5．西望夏口，東望武昌（西、東，名作狀，向西、向東） 6．方其破荊州，下江陵，順流而東也（下、東：名作動，攻占，向東進軍、東下） 7．況吾與子漁樵于江渚之上（漁樵，名作動，打魚砍柴） 8．侶魚蝦而友麋鹿（侶、友：意動用法以……為伴、以……為友）（三）古今異義 1．白露橫江，水光接天（古義：白茫茫的水汽；今義：二十四節氣之一） 2．凌萬頃之茫然（古義：浩蕩渺遠的樣子；今義：完全不知道的樣子）（四）一詞多義 1．望：七月之望（名詞，陰歷的每月十五日）望美人兮天一方（動詞眺望，向遠處看） 2．歌：扣舷而歌（唱）歌曰（歌詞）倚歌而和之（歌聲） 3．如：縱一葦之所如（往）浩浩乎如馮虛御風（像）飄飄乎如遺世獨立（像） 4．然：其聲嗚嗚然（……的樣子，像聲詞詞尾）何為其然也（這樣） 5．長：抱明月而長終（永遠）而卒莫消長也（增長） 6．于：蘇子與客泛舟游于赤壁之下（在）月出于東山之上（從）徘徊于斗牛之間（在）此非孟德之困于周郎者乎（被）托遺響于悲風（給） 7．而：羽化而登仙（表承接）扣舷而歌（表修飾）倚歌而和之（表修飾）正襟危坐而問之（表修飾）侶魚蝦而友麋鹿（表并列）逝者如斯而未償往也（表轉折）耳得之而為聲（表因果） 8．之：凌萬頃之茫然（助詞，定語后置的標志詞）扣舷而歌之（音節助詞）倚歌而和之（代詞，代“歌”）哀吾生之須臾（助詞，取獨） 9．其：而不知其所止（代詞，它，指“一葦”）其聲嗚嗚然（代詞，那）何為其然也（代詞，指簫聲）方其破荊州（代詞，他，指曹孟德）（五）特殊句式 1．蘇子與客泛舟游于赤壁之下（介賓短語后置） 2．徘徊于斗牛之間（介賓短語后置） 3．何為其然也（賓語前置） 4．而今安在哉（賓語前置） 5．此非孟德之困于周郎者乎（被動句） 6．而又何羨乎（賓語前置） 7．凌萬頃之茫然（定語后置） 8．是造物之無盡藏也。（判斷句） 9．渺渺兮予懷（主謂倒裝）三、成語 1．滄海一粟：大海里的一顆谷粒，形容非常渺小。 2．正襟危坐：理好衣襟端端正正地坐著，形容嚴肅或拘謹的樣子。 3．世獨立：脫離社會，獨自生活，不跟別人往來。 4．不絕如縷：像細線一樣連著，差點就斷了。多用來形容局勢危急或聲音細微悠長。 5．杯盤狼藉：形容宴飲后桌上凌亂的樣子。四、其他重點字詞七月既望（農歷每月十六）白露橫江（籠罩）縱一葦之所如（縱：任，如：往）凌萬頃之茫然（越過）浩浩乎如馮虛御風（浩浩：廣闊，遼遠；馮虛：凌空、憑空）渺渺兮予懷（悠遠的樣子）倚歌而和之（倚：循，依；和：唱和）余音裊裊，不絕如縷（裊裊：形容聲音婉轉悠長，縷：細絲）正襟危坐（端正）方其破荊州（方，當）固一世之雄也（本來）哀吾生之須臾（片刻）知不可乎驟得（驟：突然；驟得輕易得到）則天地曾不能以一瞬（曾：竟，連……都……；一瞬：一眨眼，比喻時間短暫）而吾與子之所共食（共同享用，也作“適”）《始得西山宴游記》通假字僇自余為僇人戮 (受)刑辱趣意有所極，夢亦同趣。趨往、赴顥悠悠乎與顥氣俱浩浩大古今異義漫漫漫漫而游沒有目的,隨意今指（時間、地方等）長而無邊的樣子。披到則披草而坐撥開蓋或搭在肩背上凡是以為凡是州之山水有異態者兩個詞，凡是這個所有的然后然后知是山之特立這樣以后表承接，接著頹然頹然就醉搖搖晃晃的樣子精神萎靡不正于是游于是乎始從此連詞，表承接向然后知吾向之未始游先前介詞，朝著土壤則凡數州之土壤疆土泥土天際外與天際，四望如一兩個詞，天空，交會天邊虛詞多義其其隙也，則施施而行連詞，表假設如果日與其徒上高山代詞自己的,我的其高下之勢代詞那些之以為凡是州之山水有異態者結構助詞的然后知是山之特立結構助詞，的始指異之代詞它，指西山窮山之高而止結構助詞的故為之文以志代詞它，指宴游西山這件事而則施施而行，漫漫而游連詞，表修飾 ……地覺而起，起而歸連詞，表承接就到則披草而坐，傾壺而醉連詞，表承接然后而未始知西山之怪特連詞，表轉折卻窮山之高而止連詞，表承接才為不與培塿為類動詞是故為之文以志介詞，表目的為了以醉則更相枕以臥連詞，表修飾相當于“而”，……著故為之文以志連詞，表目的相當于“而”，來詞類活用n—v 醉則更相枕以臥，臥而夢夢做夢故為之文以志文寫作文章n—狀箕踞而遨箕像簸箕一樣adj—v 入深林，窮回溪窮走到……的盡頭adj—n 無遠不到遠遠方的山水縈青繚白青，白青山、白水蒼然暮色，自遠而至遠遠處adj—意v 始指異之異以……為異，認為……奇特adj—使v 傾壺而醉傾使……傾盡，全部倒出特殊句式省略句居是州居（于）是州居住在這個州因坐法華西亭因坐（于）法華西亭由于坐在法華寺的西亭上始指異之始指（之）異之開始指點著它，認為它特別故為之文以志故為之文以志（之）所以為此寫篇文章來記載它判斷句是歲，元和四年也。 “也”為判斷句標志這年，是元和四年。以為凡是州之山水有異態者，皆我有也 “也”為判斷句標志自認為凡是這個州里有奇特形態的山水，都是我享受過的。定后句以為凡是州之山水有異態者以為凡是州之異態者山水同上