上海市第五十四中學(xué)教案，上海五十四中學(xué)英語(yǔ)啥教材的

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-07-18 21:28:56 編輯：上海生活手機(jī)版

1，上海五十四中學(xué)英語(yǔ)啥教材的

ESL是71的英文特色。估計(jì)是新世紀(jì)。

上海五十四中學(xué)英語(yǔ)啥教材的

2，上海五十四中學(xué)好不好

畢業(yè)生告訴你別說(shuō)一本率，二本率都不能算很高，雖然地處市中心，周圍又都是市政部門，但是校風(fēng)也不算很好，最好考到徐匯南模這種，雖然難考一點(diǎn)，但學(xué)風(fēng)和教學(xué)管理都很好。學(xué)校有一支高質(zhì)量、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。教師100%達(dá)到本科學(xué)歷，并有十多名教師達(dá)到研究生學(xué)歷，博士一名。其中局學(xué)科帶頭人4名、局骨干教師4名，高級(jí)教師35名。近年來(lái)，有40余位教師被授予市、區(qū)優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀園丁等業(yè)績(jī)的光榮稱號(hào)。學(xué)校簡(jiǎn)介學(xué)校已連續(xù)八屆被評(píng)為區(qū)文明單位，學(xué)校還多次被評(píng)為區(qū)中小學(xué)生行為規(guī)范示范校和上海市德育工作先進(jìn)集體。學(xué)校還是市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目（籃球）學(xué)校、區(qū)科技特色學(xué)校、區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校，校民樂(lè)隊(duì)是上海音樂(lè)學(xué)院校外實(shí)習(xí)基地。學(xué)校共有38個(gè)教學(xué)班（高中18個(gè)班，初中20個(gè)班）擁有學(xué)生1700多名，教職工150余人。設(shè)有黨支部、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、學(xué)教處、總務(wù)處、工會(huì)、團(tuán)支委及初高中語(yǔ)文教研組、初高中數(shù)學(xué)教研組、初高中英語(yǔ)教學(xué)組等12個(gè)教研組。以上內(nèi)容參考：百度百科-上海第五十四中學(xué)

上海五十四中學(xué)好不好

3，上海市第五十四中學(xué)怎么樣

我就是54的，學(xué)校活動(dòng)很豐富，有良好的校風(fēng)，也有較高的社會(huì)聲譽(yù)。。。有時(shí)間真想回去看看

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4，上海五十四中學(xué)好不好

上海市第五十四中學(xué)挺好的，是第一批由上海市政府興辦的公辦完全中學(xué)，為徐匯區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性學(xué)校。學(xué)校秉承50年辦學(xué)傳統(tǒng)及全體教職工長(zhǎng)年辛勤探索的成果，務(wù)實(shí)求真，歸納提煉出“弘愛求實(shí)，人人發(fā)展”的辦學(xué)理念，核心是“以愛育人”，著力弘揚(yáng)以愛育人的教育傳統(tǒng)，努力探索以愛育人的培養(yǎng)體系，鮮明凸現(xiàn)以愛育人的人文氛圍，教育、教學(xué)、管理各項(xiàng)工作在此基礎(chǔ)上獲得可喜進(jìn)步。學(xué)校有一支高質(zhì)量、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，學(xué)校教師教學(xué)、科研水準(zhǔn)頗高，作風(fēng)、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),堅(jiān)持以愛育人，堅(jiān)持以學(xué)生的進(jìn)步、發(fā)展為己任。有40余位教師被授予市、區(qū)優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀園丁的光榮稱號(hào)。擴(kuò)展資料學(xué)校共有38個(gè)教學(xué)班（高中18個(gè)班，初中20個(gè)班）擁有學(xué)生1700多名，教職工150余人。設(shè)有黨支部、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、學(xué)教處、總務(wù)處、工會(huì)、團(tuán)支委及初高中語(yǔ)文教研組、初高中數(shù)學(xué)教研組、初高中英語(yǔ)教學(xué)組等12個(gè)教研組。上海市第五十四中學(xué)學(xué)校隸屬徐匯區(qū)教育局，屬全民事業(yè)單位。上海市第五十四中學(xué)學(xué)校職責(zé)任務(wù)范圍：依據(jù)教育方針，做好教育、教學(xué)、總務(wù)及其他工作，完成教育教學(xué)任務(wù)。參考資料來(lái)源：百度百科-上海市第五十四中學(xué)

5，語(yǔ)文滬教版七年級(jí)下學(xué)期教案

您好！語(yǔ)文滬教版七年級(jí)下學(xué)期教案，通過(guò)百度文庫(kù)、中學(xué)學(xué)科網(wǎng)、道客巴巴等可以查找。《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)：第19課《黃鶴樓》課件(滬教版)》：http://wenku.baidu.com/view/5f5b10956bec0975f465e21f.html。

6，高中教案

一、原地練習(xí)法 1．前拋練習(xí)：將學(xué)生分成兩組迎面站立，距離15—20米，學(xué)生將—公斤重實(shí)心球雙臂舉過(guò)頭頂置于腦后，兩腳自然分開平行站立或前后站立，利用腰腹力量及上肢力量用力向前拋出，看誰(shuí)的拋遠(yuǎn)。 2．后拋練習(xí)：學(xué)生背向拋擲方向，兩腳自然分開平行站立，雙手持球雙臂伸直，體前屈，挺胸展體，雙腿雙臂同時(shí)用力，將球從頭頂向后拋出。 3．旋轉(zhuǎn)練習(xí)：學(xué)生兩腳自然分開，持球于體前，兩臂伸直，以左(右)腿為軸，旋轉(zhuǎn)一周約360度從體前拋出(如同拋鏈球方法)，或單手持球用拋擲鐵餅的方法拋出。 4．下拋練習(xí)：背向拋擲方向，兩腳自然分開，比肩稍寬，雙手將球舉起到頭頂，屈體，收腹，用力將球從兩腿中間向后拋出。 5.比賽時(shí)，兩腳前后開立，相距約50cm-80cm，兩手將實(shí)心球高舉頭后，&127;身體稍后仰，有稍微背弓。投擲時(shí)，將實(shí)心球由頭后經(jīng)頭頂至體前，預(yù)擺1-2次，當(dāng)?shù)诙晤A(yù)擺開始時(shí)，由肩帶動(dòng)上肢蹬地和前臂，&127;擺速加快，利用下肢蹬地和腰腹的力量，快速將實(shí)心球擺到大約上肢與身體成45°夾角方向時(shí)，&127;用力將球拋離雙手同時(shí)下肢及兩腳交換位置。，提高實(shí)心球成績(jī)是體育教師亟待解決的問(wèn)題。本文是我在教學(xué)實(shí)踐中的一點(diǎn)體會(huì)，旨在拋磚引玉，與同行進(jìn)行探討。一、實(shí)心球的項(xiàng)目特點(diǎn) 實(shí)心球是一項(xiàng)力量性和動(dòng)作速度項(xiàng)目，是以力量為基礎(chǔ)，以動(dòng)作速度為核心的投擲項(xiàng)目。影響實(shí)心球成績(jī)有三個(gè)因素，實(shí)心球的出手初速度、出手角度及出手高度，其中出手初速度是最重要的因素。實(shí)心球出手初速度主要是由最后用力投擲球的距離和時(shí)間決定，用力距離越大，時(shí)間越短，則實(shí)心球的出手初速度就越大，出手初速度的能力主要取決于學(xué)生的身體素質(zhì)發(fā)展水平及掌握正確的投擲實(shí)心球技術(shù)。實(shí)心球的出手角度對(duì)投擲成績(jī)也有較大的影響，最佳出手角度不是不變的，在一定范圍內(nèi)它隨著出手速度的增大而增大，出手角度因不同身體素質(zhì)的學(xué)生而變化，男生可以大一點(diǎn)而女生應(yīng)小一點(diǎn)。實(shí)心球的出手高度對(duì)每位學(xué)生來(lái)說(shuō)是相對(duì)穩(wěn)定的，它取決于學(xué)生的身高臂長(zhǎng)及對(duì)該項(xiàng)目技術(shù)動(dòng)作的掌握程度。(如個(gè)別學(xué)生蹬地送髖不夠或最后用力出現(xiàn)屈肘動(dòng)作，都會(huì)影響其自身的出手高度。) 二、投擲實(shí)心球的技術(shù) 1、握球和持球握球的方法：兩手十指自然分開把球放在兩手撐，兩手的食指、中指、無(wú)名指和小指放在球的兩側(cè)將球夾持，(男生兩食指接觸，女生兩食指中間距離為1－2厘米)，兩大拇指緊扣在球的后上方成“八”字，以保持球的穩(wěn)定。握球后，兩手下垂自然置于身體前下方，這樣可以節(jié)省力量，在預(yù)擺時(shí)增大擺動(dòng)幅度，握球和持球時(shí)應(yīng)注意：①球應(yīng)握穩(wěn)，兩臂肌肉放松；②在動(dòng)作過(guò)程中能控制好球并有利于充分發(fā)揮兩臂、手指和手腕的力量。 2、預(yù)備姿勢(shì) 兩腳前后開立，前腳掌離起擲線約20－30厘米，前后腳距離約一腳掌，左右腳間距離半腳掌，后腳腳跟稍微離地，兩手持球自然，身體肌肉放松，重心落在兩腳中間偏前，眼睛看前下方。 3、預(yù)擺預(yù)擺是為最后用力提高實(shí)心球的初速度創(chuàng)造良好條件，預(yù)擺次數(shù)因人而定，一般是一至二次，當(dāng)最后一次預(yù)擺時(shí)，此時(shí)球依次是從前下方經(jīng)過(guò)胸前至頭后上方，加速球的擺速，此速上體后仰，身體形成反弓形，同時(shí)吸氣。 4、最后用力最后用力是投擲實(shí)心球的主要環(huán)節(jié)，動(dòng)作是否正確直接影響球的初速度及拋球角度。最后用力動(dòng)作是當(dāng)預(yù)擺結(jié)束時(shí)兩手握球用力積極從后上方向前上方前擺，此時(shí)的動(dòng)作特點(diǎn)是蹬腿、送髖、腰腹急震用力，兩臂用力前擺并向前撥指和腕，旨在提高手臂的鞭打速度。