那么怎么寫讀后感才能更有感染力呢,在許多年的學習中，他遠離家鄉和祖國,大聲、正確、流利地朗讀課文,3.查資料理解單詞，記在本子上,他曾經有過10年的留學生涯,六年初一讀完，我學習了《懷念母親》這篇課文，深深觸動了我的心靈,讀完一本書你有什么感悟,以下是我對六年年級的復習，希望對你有所幫助。
預習要求1、參考工具書用拼音標注生詞，拼寫正確。2.把兩個單詞放在新單詞組里，寫在書里。3.查資料理解單詞，記在本子上。(至少3個)4。大聲、正確、流利地朗讀課文。(至少3次)5。收集與課文相關的材料，讀好，進行課堂交流。6.抄寫本課的多音字、同義詞和反義詞。7.試著把文章分段，寫出段落的意思。
2、 六年級讀后感讀完一本書你有什么感悟？這時候就需要認真思考一下，讀后感該怎么寫了。那么怎么寫讀后感才能更有感染力呢？以下是我對六年年級的復習，希望對你有所幫助，六年初一讀完，我學習了《懷念母親》這篇課文，深深觸動了我的心靈。本文作者季羨林是中國著名學者、國學大師，他曾經有過10年的留學生涯。在許多年的學習中，他遠離家鄉和祖國，他對母親的思念，對故土的眷戀，對祖國的期待，一直伴隨著他在異國他鄉的孤獨歲月。本文就是在這種背景下誕生的，文章主要講作者是如何思念自己的親生母親和祖國的。從他在文章中摘抄的日記可以看出，他強烈的向往表達得淋漓盡致。
