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1，中國科技館有哪些實驗

中國科技館實驗室暑期特別活動

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2，我們的社區最近想建設低碳環保主題的科技館哪家做的好

我知道啊我是揚州的，我們社區科技館是一家叫華明科教的公司做的，我們社區科技館的主題是低碳環保，主要是向居民宣傳低碳環保的生活理念，已經建成一年了，里面有很多互動展品，非常受社區居民歡迎。

科協做的好！

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3，學校想建校園科技館在這方面比較專業的公司是哪家知道的朋友推

樓住,校園科技館建設你可以聯系江蘇華明科教設備有限公司 http://www.hmkjsb.com/ 他們是專業建設中小學科技館、社區科技館的設備有限公司!具有開發設計新產品的雄厚實力和極強的生產管理能力,我孩子學校的科技館就是他們公司建設的,很不錯的!因此,建議你方便的話,可以去聯系下,希望能讓你滿意!

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4，上海科技館里有些什么項目

一樓有生物館，包括植物動物。地下是地殼等還有地震體驗。一樓還有幼兒玩耍的地方。機器人下棋、彈琴、畫畫等的。信息化是電腦方面的。還有智能館，很好玩的，孩子喜歡，什么魔屋、腦電波之類的。

上海科技館項目占地面積6.8萬多平方米，總建筑面積9.8萬平方米，展示內容由天地館、生命館、智慧館、創造館、未來館等五個主要展館和臨展館組成。里面一進去是一個仿真熱帶森林，里面有各種動物標本戰士，還有許多需要你動手完成的，在智慧館里，還有3d電影等，反正我覺得錯，可以去嘗試一下。

5，6位老師帶興趣小組40名同學去參觀科技館請設計一個最合算的買票方

讓6位老師和4名同學購買團體票，剩下的40-4=36名學生購買學生票，20×（6+4）+15×（40-4），=200+540，=740（元）；答：讓6位老師和4名同學購買團體票，剩下的40-4=36名學生購買學生票，最少花費740元．

方案一：教師購成人票，學生購學生票：10×12+5×50=120+250，=370（元）；方案二：12名教師與50名學生購團體票，（12+50）×6=372（元）；由此可以發現，第一種方案花錢少一些．即教師購成人票，學生購學生票，這種方式比較合算．

6，上海科技館的介紹

上海科技館位于開發中的世紀大道東端浦東新區市政中心廣場的南側.與世紀公園相鄰與東方明珠電視塔相望;與浦東行政管理中心、世紀大道、錦繡路等,相映生輝.建設基地由浦東花木分區行政文化中心9號及11號地塊組成.它將借助新的設計理念與管理手段,以"天地、生命、智慧、創造、未來"等五大展館為基本內容,以人、科技、自然三者關系為主題,成為兼具展示與教育、科研與交流、收藏與制作、休閑與旅游等四大功能的新型科技中心.上海科技館由兩塊獨立地塊組成.9號地塊設置主體建筑,11號地塊設置輔助建筑.總用地面積為68728m2.總建筑面積共約96067m2(擴初資料).其中主體建筑具有展示、服務、管理、收藏制作、設計、維修功能,輔助建筑為能源中心、研究、交流、情報、行政管理等功能.作為上海市最主要的科普教育基地和重要的精神文明建設基地，上海科技館以“自然·人·科技”為主題，以促進全體市民科學文化素質、提高城市綜合競爭力為宗旨，融展示與參與、教育與科研、合作與交流、收藏與制作、休閑與旅游于一體，以學科綜合的手段及寓教于樂的方式，使每個來參觀的觀眾能在賞心悅目的活動中，接受現代科技知識的教育和科學精神的熏陶。上海科技館首期對外開放六個展區、一個分館：體驗各種地質變化的地殼探密展區；展現雨林地形、熱帶植物、奇妙物種，展示生命奧妙的生物萬象展區；少年兒童觀察外部世界，參與科技實踐活動的兒童科技園；揭示自然規律，演示多種科學現象的智慧之光展區；強調“好主意”是創新之源的設計師搖籃展區；展示現代信息和影視技術的視聽樂園展區；陳列逾三千件的人類、動物、古生物珍貴標本，講述生命傳奇的自然博物分館。大到宇宙蒼穹，小到生物細胞，眾多科學原理和科技成果在這里得到聲情并茂的展示，給游人以啟迪和教育。此外，還有給人以全新感受和強烈震撼的IMAX立體巨幕影院、球幕影院以及四維影院。正在規劃設計中的二期展項工程，還將推出若干個展區，其展示內容更加全面,展示技術更加先進，展示形式更加豐富。普通票票價：60元/人學生票票價：45元/人特種票票價：20元/人開放時間： 9：00—17：15周二——周日(周一休館)假日黃金周安排

7，有關科技館的文章

The first generation of museums are what might be called natural museums which, by means of fossils, specimens and other objects, introduced to people the evolutionary history of the Earth and various kinds of organisms. The second generation are those of industrial technologies which presented the fruits achieved by industrial civilization at different stages of industrialization. Despite the fact that those two generations of museums helped to disseminate / propagate / spread scientific knowledge, they nevertheless treated visitors merely as passive viewers. The third generation of museums in the world are those replete with / full of wholly novel concepts / notions / ideas. In those museums, visitors are allowed to operate the exhibits with their own hands, to observe and to experience carefully. By getting closer to the advanced science and technologies in this way, people can probe into their secret mysteries. The China Museum of Science and Technology is precisely one of such museums. It has incorporated some of the most fascinating features of those museums with international reputation. Having designed and created exhibits in mechanics, optics, electrical science, thermology, acoustics, and biology, those exhibits demonstrate scientific principles and present the most advanced scientific and technological achievements. 譯文：中國科技館的誕生來之不易。與國際著名科技館和其他博物館相比，它先天有些不足，后天也常缺乏營養，但是它成長的步伐卻是堅實而有力的。它在國際上已被公認為后起之秀。世界上第一代博物館屬于自然博物館，它是通過化石、標本等向人們介紹地球和各種生物的演化歷史。第二代屬于工業技術博物館，它所展示的是工業文明帶來的各種階段性結果。這兩代博物館雖然起到了傳播科學知識的作用，但是，它們把參觀者當成了被動的旁觀者。世界上第三代博物館是充滿全新理念的博物館。在這里，觀眾可以自己去動手操作，自己細心體察。這樣，他們可以更貼近先進的科學技術，去探索科學技術的奧妙。中國科技館正是這樣的博物館！它汲取了國際上一些著名博物館的長處，設計制作了力學、光學、電學、熱學、聲學、生物學等展品，展示了科學的原理和先進的科技成果。

參觀科技館　　我從小就特別愛看科技類的書，到科技館參觀更是我夢寐以求的事。機會終于來了，今年“六·一”兒童節，學校計劃組織一些同學去科技館參觀，我興奮地和同學一起報了名。盼啊，盼啊，“六·一”這天終于到了！在老師的帶領下，我和同學們來到了向往已久的贛州科技館。　　一走進科技館大廳,我就被眼前五花八門的科技展品給迷住了。里面各種各樣的玩具、機器應有盡有，可讓我大開了眼界。科技館共四層，包括兒童科技樂園、信息技術、能源材料、生命科學、4d影院、天象廳等18個展區。走進科技館，就像走進了一座科技體驗之城……　　我迫不及待地上了二樓展區，內設機器人吹薩克斯、“怒發沖冠”、魔術鏡、時空隧道等有趣的展品。其中，最吸引我的是“怒發沖冠”了。帶隊的周老師勇敢地走上了均壓臺，把雙手放在一個金屬球上，這時管理員把系統打開，大約過了十幾秒鐘后，我驚訝地發現老師的頭發像是被施了魔法，原來柔軟的頭發竟然像長了脊梁一般直直地挺立起來了，想來所謂的“怒發沖冠”就是這副模樣呀。“哎呀，周老師變成了一只刺猬了！”不知是誰驚訝地喊了起來。講解員告訴我們：人站在均壓臺上，靜電發生器使人體產生靜電。由于頭發表面有分泌物而具有微弱的導電性，積累了同性電荷就會相互排斥。當靜電壓上升到數十萬伏時，頭發就會呈現“怒發沖冠”的景象。聽了講解，我更體會到科學的奇妙了。　　看完了刺激的“怒發沖冠”，我們來到了魔術鏡邊。這魔術鏡可有意思了！我站在第一面鏡子前，啊，這是我嗎，怎么成一個巨人了？瞧我，比姚明還高呢！來到第二面鏡子前，咦，這回我變成了一個“怪人”，頭竟然比身子還長呢！懷著好奇的心來到第三面鏡子前，哈，我怎么這么矮，都成了武大郎了！再回頭看看別的同學，都在自己的“光輝形象”面前哈哈大笑呢……　　走上四樓，是4d影院，聽說這里的電影是用立體放映系統播放的。我們每人手上拿著工作人員發放的特制眼鏡進場了。一開始我認為和普通電影沒什么兩樣，可戴上這種特制眼鏡后才發現，電影里的人物、動物仿佛就在自己身邊，我好像也成了影片中的一個角色了。呀！電影中小男孩澆花的水怎么灑到我身上了？這晴天霹靂怎么在我頭上炸開了？突然，一只兇猛的食肉恐龍張開血盆大口向我們撲來，在場的所有觀眾都“啊——”的一片尖叫。這4d電影可真是讓人身臨其境啊！　　時間在我們游玩欣賞中不知不覺地過去了，很快就到了中午12時,在老師的催促下,我們極不情愿地走出了科技館。　　坐在回家的車上,我依依不舍地又回頭望了望漸漸遠去的科技館,心里產生一種強烈的愿望:“也許不久的將來,這里也會有我親自設計制造的科技展品！”