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1，寫關于星星的短文300字
2，有關星辰的作文
3，以星星為題的話題作文
4，以星星為話題的作文600字左右的謝謝

1，寫關于星星的短文300字

晚上，我和媽媽一起來到外面看星星。現在已經7點鐘了，我才看見了兩顆星星，它們在玩耍。有一顆很大的星星在天空中閃亮著，旁邊緊挨著一顆特別的小星星，幾乎看不見。我又看了20分鐘發現那一顆很大的星星忽然不見了。只見旁邊又出現了一顆很小很小的星星在對我眨眼睛呢！又過了一會兒，那一顆很小很小的星星不見了，我只見那一顆在小星星旁邊的那一顆小的星星在那兒呆了好久了，還在一直閃動著，真讓人感覺這顆星星是最美麗的。不一會兒，那一顆很小很小的星星出現了。我又向右邊一看，右邊的星星都出來了，我看了看左邊，又出來了好多星星。現在滿天的星星都對我眨眼睛，好象它們都在跟我交朋友。現在那一些沒有開燈的房子，星星早已經把它們的房子照亮了。我知道了星星給我們帶來了快樂和方便。也把漆黑的夜晚照亮了。

寫關于星星的短文300字

2，有關星辰的作文

日月星如睿智的老人，沉默地默默俯視著大地。我們無數次抬頭仰望，每次都有不同的感想，既有感謝也有抱怨。太陽這個“大火球”，讓人歡喜讓人憂。冬天，它發出柔和的陽光，帶給人們溫暖，帶驅走了嚴冬的寒冷。可是（刪除，下同）到了夏天，它的陽光變得那么強烈跟人走近了，脾氣卻變得暴躁起來，曬得人們汗流浹背，使害得許多人中暑，逼得大家都不想再跨出家門一步。但是它又是必不可少的，如果沒有它，就將沒有我們這個美麗的世界。早清晨，它早起“值班”，“堅守”在天空中。晚上，它“好好安心休息”，。使第二天能夠早些起來。（過于平白，可否改成：有時，不放心交班給月亮，躺下了還常常留下晚霞做鄭重的囑托。）月亮接替太陽的工作崗位，是它使黑夜有了光明，人們從此告別漆黑的夜晚。人們給月亮起了許多好聽的名字（可否改成：在盡心盡職陪侍夜人身心的同時，也獲取了許多漂亮的別稱）：玉盤、冰鏡、桂兔、蟾宮等。等等，贏得了世人千古不絕的贊頌。可是，到了它轉到太陽與地球之間的時候，月亮朝地球的一面背著陽光，我們就看不見它了。但（建議加進）依然日夜不歇地吸引著海水，演繹著潮漲潮落的篇章。是根據月相人們還可以知道今天大概是農歷幾號。月亮每天“上夜班”，又始終給人以溫馨體貼的關懷，也算挺辛苦的。星星點綴著夜晚的天空。北極星高高地掛在北方邊的空中，為迷路的人指引著方向。；牽牛織女星在向人們訴說著他們那動人的故事。；那些俏皮地眨眼睛的小星星（建議改為：小星星們則俏皮地眨著眼睛），給夜行人增添了前行的勇氣，給小朋友以想象的空間。它們的功勞可真大同樣是功不可沒啊！

有關星辰的作文

3，以星星為題的話題作文

星星，你何時才會俯下你高貴的身份，去瞧一瞧多少在地下仰慕你的人？　　有一年初冬，外公在冰冷的議員中悄然離去，留給了所有愛他的人萬分的痛楚，連平時很少流淚的我也止不住一直下滑的淚水，外公是這樣走的，而我們也不能用淚水把他喚回。記得外公臨走前的一個月，我到醫院去看他，他的臉上插滿了各種各樣的管子，眼睛也凹陷下去，他不能吃東西，卻只能靠營養液艱難度日。我看到他，心中產生了憐惜與痛苦。此時，外公把他那僵直的手略抬了一下，意思是招呼我過去，我慢慢的走到外公的床前，低下頭，他極力張開了他已經發紫的嘴唇，想要和我說些什么。可當我很像聽到他呼喚我的聲音的時候，他已經無能為力了。我只能看他嘴唇做出的動作，去猜想他此刻想要和我說的話。雖然我沒看明白，可還是裝成聽懂的樣子點了點頭，因為我不想讓外公知道此時他是多么的虛弱。顯然，在一旁的外婆看出了我的心思。他于是對外公說：“雯雯她知道了，你就休息一會兒吧。”外公聽到了外婆的話，有些心滿意足，又有些失望，但我始終看不見他真正的面孔。這是我最后一次見他，但我當時并不知道，我以為還可以。　　就在我走后的第二天，噩耗終于傳來，全家人都不再綻放一絲笑容。外公走的很安詳，甚至嘴邊都還留有一些幸福的微笑。我想安慰別人，可自己卻還成了一個淚人。我本來還在想和外公說的話，此時也成了泡影。我終于想起，死了人以后，他的靈魂會升上天空成為一顆星星。雖然當時我并不在意，可是現在的我已經不知道他是不是真的了。人總是這樣，只有到失去了才懂得珍惜。　　于是，晚上我來到了陽臺，果然看見天空中有一顆明星，我馬上雙手合十，對著他，告訴他一切我未來得及告訴他的事，說完了，我又低聲地哭了一會兒。我想我最終還是如愿了天空中的星星啊，你只要能低頭看一看，或者告訴我外公已經聽到了我的話語，我該是多么幸福。

以星星為題的話題作文

4，以星星為話題的作文600字左右的謝謝

題目自己起- -!也不知從什么時候開始，我喜歡這漫步在天際里的小東西了。它在天空里總是那樣無憂無慮。它的傷悲里也裝著快樂，從來沒有人像它這樣堅強。它們總是這里一群，那兒一堆，總是那樣的歡樂。你不會覺得月亮雖然迷人，但它的沉默中帶著一絲凄涼，讓人不愿親近，使人感到一絲膽顫嗎？流星真的好美好美，可它只屬于那一瞬間。它是一種高貴的美麗，只有同它一樣高貴的人才有幸看見它的芳容。它的身影永遠都是那樣匆忙，不給人留一絲想象的余地，只剩下遺憾在空氣里回淌。你不曾發覺星星一樣很美？你不妨試著抬頭看看漫天的星星吧！它一樣很美，一樣很迷人。它就像正午的太陽，充滿活力卻少了一分敵意；它又像一個小小孩兒，那樣可愛，但卻少了一分搗蛋。躺在草地上，望著天空，真的好幸福哦！或許這就是它的美吧！它能將自己的快樂分享的別人，和別人一起幸福。它在天際里顯得那樣偉大，讓每個人都能感覺到它的光芒。站在星光璀璨的黑夜里，你不會覺得孤單，因為有它陪你。默默的許上一個心愿，讓它將你的愿望實現，然后在對它說一聲：“星星，我愛你！”它會對你笑一笑就消失在天際里，因為黎明來了！思路點撥：　　最能體現創造意識和能力的是作文，命題者以“星”為題考查學生想象和聯想的能力，提示中一連串的排比和反問，同樣改變了學生具有定式思維的習慣，引導學生多角度立意，開啟學生創造的閘門，讓學生的創造思維自由馳騁。　　我們可從“星”的多義性和關聯性去思考，如星是顆粒結為宇宙中的天體，星狀的事物，某一領域的杰出人物等。天文學上常見的星有太陽、月亮（行星）、流星等和人類的關系密切，可以從這幾類“星”　　著手思考：太陽（恒星）發光發熱是人類能量的來源，沒有太陽人類將無法生存；但太陽也有缺點，如太陽黑子，是它性情不穩的一面等。我們常常把偉人比作太陽，偉人的榜樣作用是無窮的，但偉人也會有失誤，甚至是錯誤，我們應正確的對待“名人效應”。　　也可從古代的嫦娥奔月，現代的阿波羅登月成功，文人墨客更是在月下揮灑著筆墨；也許將來月亮會成為人類休閑娛樂的勝地等方面著筆；也可從月亮也有不足，他自己不能發光，只能去借別人的等方面入手。　　流星也頗有爭議，有人說它像曇花一樣生命短暫，還沒有享受人生就逝去了；也有人說流星雖然轉瞬即逝，但它畢竟有過輝煌。　　也可針對生活中存在于中學生思想中的一些不正確的認識，談出了自己的觀點。先擺出中學生盲目“追星”現象，然后指出單純追歌星、影星迷人的外表是片面追求，再從正面論述正確的追星會終生受益，最后提出希望。這樣可以把追星的意義延伸到追勞模英雄、科技明星，從正面引導學生樹立正確的“追星”觀，會有現實的教育意義。補充一下：星星→一閃一閃亮晶晶→郭晶晶→跳水→水里世界→海洋→各種魚類→捕魚→漁船→污染→疾病→死亡→世界末日→人類滅絕→人類都滅絕了我寫這篇作文干嘛?！余下自已扯

“話題”，就是指談話的中心；以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內容而進行選材寫出的文章就是“話題”作文。這類作文題表面上一般不含有觀點，內容上不予限制，形式上往往也是體裁不限。“話題”作文其實只是提供了一個話題，即規定了表達的中心內容，而不限制取材范圍和表達方式的作文形式。以話題為內容的開放式命題與以往的命題作文相比較，它的好處是給考生寫作的空間更大。發揮的余地更大。

先介紹星星的樣子，再寫他們在黑夜無私的帶給了世間萬物光明，再扯一下大樹（樹葉為我們遮陰，果子為我們解渴），老師（教給孩子們知識），環衛人員（保護環境）無私的為我們的奉獻。謝謝啦1！希望采納！！！！

星星，你何時才會俯下你高貴的身份，去瞧一瞧多少在地下仰慕你的人？有一年初冬，外公在冰冷的議員中悄然離去，留給了所有愛他的人萬分的痛楚，連平時很少流淚的我也止不住一直下滑的淚水，外公是這樣走的，而我們也不能用淚水把他喚回。記得外公臨走前的一個月，我到醫院去看他，他的臉上插滿了各種各樣的管子，眼睛也凹陷下去，他不能吃東西，卻只能靠營養液艱難度日。我看到他，心中產生了憐惜與痛苦。此時，外公把他那僵直的手略抬了一下，意思是招呼我過去，我慢慢的走到外公的床前，低下頭，他極力張開了他已經發紫的嘴唇，想要和我說些什么。可當我很像聽到他呼喚我的聲音的時候，他已經無能為力了。我只能看他嘴唇做出的動作，去猜想他此刻想要和我說的話。雖然我沒看明白，可還是裝成聽懂的樣子點了點頭，因為我不想讓外公知道此時他是多么的虛弱。顯然，在一旁的外婆看出了我的心思。他于是對外公說：“雯雯她知道了，你就休息一會兒吧。”外公聽到了外婆的話，有些心滿意足，又有些失望，但我始終看不見他真正的面孔。這是我最后一次見他，但我當時并不知道，我以為還可以。就在我走后的第二天，噩耗終于傳來，全家人都不再綻放一絲笑容。外公走的很安詳，甚至嘴邊都還留有一些幸福的微笑。我想安慰別人，可自己卻還成了一個淚人。我本來還在想和外公說的話，此時也成了泡影。我終于想起，死了人以后，他的靈魂會升上天空成為一顆星星。雖然當時我并不在意，可是現在的我已經不知道他是不是真的了。人總是這樣，只有到失去了才懂得珍惜。于是，晚上我來到了陽臺，果然看見天空中有一顆明星，我馬上雙手合十，對著他，告訴他一切我未來得及告訴他的事，說完了，我又低聲地哭了一會兒。我想我最終還是如愿了天空中的星星啊，你只要能低頭看一看，或者告訴我外公已經聽到了我的話語，我該是多么幸福。