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1，綠城曉風印月周圍配套怎么樣

綠城曉風印月的交通：1號線濱和路站，距離江陵路站825米，可以換乘6號線；周邊學校：江南實驗學校、濱和小學、濱河中學等教育資源，此外項目配建幼兒園（18班），具體學校以交付后政府劃分為準；醫(yī)療：武警醫(yī)院、浙二醫(yī)院濱江分院；商業(yè)：濱江銀泰城、龍湖天街、星耀城、中贏國際、星光大道等。

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2，深圳濱河小學好嗎

我是濱小出來的，確實是這么分的，當時有個分班考，就是開學前，現在不知道是不是了，反正就一個一個進去，里面有分很多塊，每塊有老師，然后他們會問問題，小朋友就回答。這可能要看能力問題了。重點班要學兩種教材（就是香港朗文，另外再給錢的），而普通班只學一種，效果真的會不一樣的，我就是重點出來的，現在學英語很輕松。最好去咨詢一下吧，這是很久的事情了，不知道現在還是不是這樣，因為我都高二了。現在學校全面改造了，設備也很先進，可以說比高中的都好。

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3，濱江小學是不是重點小學

濱江小學不是重點學校。沙坪壩區(qū)濱江小學校是一所全日制公辦小學校，坐落在美麗的嘉陵江畔、沙濱路旁。學校始建于1938年，前身為重棉一廠職工子弟小學。學校現有占地12.8畝，校舍面積14687平方米，共有35個教學班，學生1671人，教職工85人。學校立足于文化建設，加強班級文化和小組文化建設，形成了三位一體的濱江小學“精細”文化系統。課程育人：學校重視課程的育人功能，創(chuàng)建了學科特色目標課程、校本特色課程和主題活動課程，著力實施生活教育，既著眼于學生“當下”的培養(yǎng)又面向學生的“未來”，努力創(chuàng)造適宜兒童天性生長的課程。以上內容參考百度百科-重慶市沙坪壩區(qū)濱江小學校

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4，杭州一小學設方言課小伢兒學說杭州話方言該不該流向課堂

日前，杭州市濱和小學開設方言課，讓孩子們通過對方言的學習了解杭州本地文化、故事，增加故鄉(xiāng)認同感，也讓“新杭州人”更好融入本土文化和氛圍中。不少網友對于方言該不該進入課堂，議論紛紛，其實在我看來，增設方言課是有必要的，但不必所有課程都以方言教學。方言是傳承地方文化的載體之一如今越來越多的家庭重視雙語教育，這個雙語即普通話和英語，部分家庭甚至重英文輕母語，導致孩子讀書多年卻寫不好漢字，說不清漢語，更不要提講方言了。而方言作為地方特色文化的載體，對于傳承地方傳統文化具有獨一無二的作用，如今越來越多的城市同質化嚴重，高樓大廈取代特色建筑，中外美食取代特色美食，機械生產取代手工技藝.......均說明地方特色和傳統文化的沒落，而方言使用者和使用頻率的降低就是一大因素，間接的導致了人們對地方文化的不重視。因為要大力發(fā)揚方言傳承地方文化的作用。方言是家鄉(xiāng)的印記，是根的體現有專家稱“：方言的消逝從長遠看不僅僅是一種日常用語的消失，更是一種文化載體的毀滅。除了方言教育進學校外，家庭也應該接納方言，為孩子創(chuàng)造方言語言環(huán)境。 ”，事實如此，方言正逐步從日常生活中淡出，是人們對家鄉(xiāng)情懷的淡漠。而開設方言課程的理念正是為了提升孩子及本地人對家鄉(xiāng)的榮譽感，另一方面開設方言課也是為了讓流入城市和地區(qū)的外地群眾更好融入新城市地區(qū)，讓其擁有居住地的認同感和歸屬感。因此，在我看來開設方言課是確有必要的，但如何開展，以及后續(xù)的考察都需要具體細化的規(guī)定和展開，切莫因為開展方言課而忽視普通話教學，最終顧此失彼。

5，濱江區(qū)有沒有民辦小學

濱江區(qū)有以下幾所民辦小學：1、杭州江南實驗學校小學部，地址:杭州市濱江區(qū)濱和路958號。州江南實驗學校，位于實驗學校。學校教育設施按高標準配置。目前學校總建筑面積7萬多平方米，近3萬平方米，配備了400 余座的報告廳，400米橡膠跑道的標準房等設施的室內體育館已經完工投入使用，學校還特別配置了能滿足學生早期英語、藝術、計算機教育的專門設施。2、杭州二中白馬湖學校，地址:濱江區(qū)天馬路500號。杭州二中白馬湖學校位于杭州市濱江區(qū)白馬湖創(chuàng)意城，是由政府扶持、企業(yè)投資、二中管理、民辦性質的學校，分為小學部和中學部，未來還將拓展國際部。白馬湖學校依然秉承勵行至今的訓誡：“立志，努力，為公”，以“資優(yōu)教育的品牌化，世界教育，以“資優(yōu)教育的品牌化，世界教育的中國化”為學校的辦學追求。擴展資料：1、杭州江南實驗學校，位于杭州市濱江區(qū)濱和路958號，占地124畝，是杭州二中教育集團和杭州市濱江區(qū)教育局于2005年合作創(chuàng)辦的九年一貫制實驗學校。學校被評為浙江省教育科研“百強學校”，杭州市依法治校示范學校。杭州市職工職業(yè)道德先進單位，杭州市平安示范校園，杭州市學生會工作先進集體，全國學校后勤管理服務先進單位、濱江區(qū)科技特色學校。學校黨支部被評為先進黨支部，學校團支部被評為區(qū)先進團組織。學校被省教育廳授予首批名師名校長實訓基地，省僑辦授予省華文教育基地，同時還被授予省上年作家團體會員單位、省少年作家團體會員單位“兒童博客”基地、市小班化實驗基地、市家庭教育指導研究實踐基地、市教科所教育科研基地學校。2、杭州二中白馬湖學校位于杭州市濱江區(qū)白馬湖創(chuàng)意城，是由政府扶持、企業(yè)投資、二中管理、民辦性質的學校，分為小學部和中學部，未來還將拓展國際部。學校于2015年9月1日開學。小學部招收一年級4個班級，實行小班化教育，每班不超過30人；初中部招收七年級6個班級，每班35人。參考資料來源：百度百科--杭州江南實驗學校百度百科--杭州二中白馬湖學校

6，杭州何時開始推行小學生放學后托管

2018年8月7日，從杭州市教育局獲悉，杭州將在9月起推行小學生放學后校內托管服務，學后托管要做到不上課、不集中輔導、不加重學生課業(yè)負擔，1至3年級優(yōu)先。據杭州市教育局、財政局、人力資源和社會保障局聯合出臺的《關于推行小學生放學后托管服務工作的指導意見（試行）》（下簡稱“指導意見”）明確，學后托管服務對象為放學后家長無法及時接送，對托管有剛性需求的非寄宿制學校的小學生，由家長自愿報名、學生自主參加，1-3年級優(yōu)先實施。學后托管服務由學校組織開展，工作人員應以本校在職教職工為主，學校可以根據參加服務學生人數、管理方式等因素跨年級、跨班級組織。學后托管服務結束時間原則上為17：30左右，具體時間由各區(qū)、縣（市）確定，不同季節(jié)可有適當區(qū)別。學后托管服務主要采用自主閱讀、預習、復習、完成作業(yè)等方式開展，有條件的學校可以開展體育、藝術、科普等活動。要切實做到不上課、不集中輔導、不加重學生課業(yè)負擔。對于學后托管經費來源，“指導意見”也進行了闡述。各區(qū)、縣（市）財政應對學校開展學活托管服務提供經費支持。學后托管服務費納入學校收費項目之前，所需經費全部由區(qū)、縣（市）財政予以保障。承擔學后托管服務工作的人員，可以獲取適當勞務補助，補助標準由各區(qū)、縣（市）統籌確定。在職教職工參與托管工作取得的勞務補助，不計入績效工資范圍。市、區(qū)兩級政府和相關部門要加強學后托管服務工作的指導和監(jiān)管，堅決禁止違規(guī)補課和借“托管”服務進行“亂收費”。據了解，此前杭州已有城區(qū)試水學后托管服務，最先嘗試的是濱江區(qū)。去年11月，該區(qū)聞濤小學、丹楓實驗小學、濱和小學、東冠小學4所學校的一到三年級率先試點。今年2月，在杭州市十三屆人大三次會議上投票表決通過的市政府2018年度十件民生實事項目中，“在杭州主城區(qū)151所小學開展學后托管服務，建成100個市級名師鄉(xiāng)村工作室、培訓1000名鄉(xiāng)村教師”位列其中。今年3月起，濱江、余杭兩個城區(qū)所有公辦小學的一到三年級，全面啟動學生放學后托管服務工作。其中，濱江區(qū)的托管服務按照“立足需求、家庭自愿、家長委托、學校服務”的原則，即家長提出申請經學校審核同意，學校和家長簽訂學生課后服務委托協議，由學校統一實施，不向家長收取任何費用。

7，廈門集美前十名小學

第一名：廈門歷年被稱為超豪華小學——廈門實驗小學福建省廈門實驗小學的前身是倡辦的國立第一僑民師范學校附屬小學。提起小學，絕大多數廈門人第一個想起廈門實驗小學，它是廈門人對小學的遐想。注重實際素質教育。第二名：演武小學創(chuàng)辦于1929年，原名養(yǎng)正義務小學。演武小學是廈門市首批省級文明學校之一，是一座美麗的學校，風景秀麗，依山傍海，與閩南名剎南普陀，廈門大學等學府毗鄰。選擇在這里讀書，孩子能從小就耳濡目染廈門大學這頂尖學府的文化氣息。第三名：廈門外國語學校創(chuàng)辦于1984年4月，位于廈門新區(qū)美麗的員當湖畔。校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，設施現代化，是廈門市教育改革中有特色的一所學校。是福建省示范小學，福建省委、省政府授予的省級文明學校。主流雙語教學，更國際化。學校以教育科研為動力，進行“和諧施教”，提高教學質量；以創(chuàng)學校品牌為舉措，凸顯英語教學特色；以全面發(fā)展張揚個性的理念，提高學生的綜合素質，受到社會廣泛高度贊譽。第四名：民立小學學校創(chuàng)建于1907年，是廈門市為數不多的百年老校之一，也是家喻戶曉的一所名校。民立小學位于鷺江東岸的老城區(qū)，與繁華的中山路僅一街之隔。學校始終堅持“以德立校、依法治校、民主理校、科研興校”的辦學方略，堅持“以人為本，促進發(fā)展”的辦學理念。第五名：大同小學大同小學是一所百年老校，是一座既有著厚實的歷史文化底蘊，又有著濃郁的＇現代氣息的花園式的百年老校。校內設施齊全，擁有籃球館、游泳館、美術室、音樂室、實驗室等多功能廳，孩子能夠得到德智體美樣樣發(fā)展。第六名：集美小學集美小學是廈門市規(guī)模最大的小學之一。學校以“誠毅”為校訓，以注重德、智、體、美四育為辦學傳統，加強學生素質教育。學校的校史室內容十分豐富，被評為“廈門市十佳紅領巾陣地”。第七名：集美第二實驗小學集美第二小學位于廈門市集美區(qū)，建于1997年6月。集美二小以“誠毅”為校訓，形成了良好的校風、教風和學風。學校致力于教育科研，充分利用周邊教育資源，與集美大學美術學院、音樂學院共建，有效提升本校的美育特色教育。第八名：廈門思明區(qū)第二實驗小學學校創(chuàng)辦于1986年，歸屬廈門師范學校管理。廈門第二實驗小學堅持“以美育人，全面發(fā)展”的辦學理念，以品德化育品德，以素質提高素質”這一主題，形成了“藝術教育、生活德育”辦學特色。第九名：廈門濱東小學濱東小學創(chuàng)建于1988年，靠近美麗的南湖公園，是一所環(huán)境優(yōu)美、設施先進的現代化小學。學校一直秉承“以人為本，質量立校，特色辦學，全面發(fā)展”的辦學理念。學校以藝術教育和“乒乓球”這兩大辦學特色項目為抓手，為學生開辟諸多成長的鍛煉平臺。乒乓球項目連續(xù)十屆蟬聯市乒乓球錦標賽團體冠軍。第十名：檳榔小學檳榔小學校園環(huán)境優(yōu)美，設施一流，達國家一類標準。學校以“以學生發(fā)展為本，全面推進一素質教育”的辦學理念，并且大力開展團體活動，開辦合唱團、舞蹈隊、奧數班、足球隊、籃球隊等十個特長隊。學生可以按自己的興趣選擇，給學生的學習生活帶來無限樂趣。以上內容參考：百度百科-集美小學