鄭州還沒有完善，多一個港區分流與鄭州搶奪資源。鄭州航空港他不是鄭州的，他屬于整個中原城市群的，決策者是站在戰略高度上謀劃的，處于鄭州開封許昌之間，對內聯動對外承接的引擎高地，何遠之有，與鄭州搶奪資源的問題可能暫時存在，看長遠是互補聯動共贏，只會提高中原城市群及鄭州國內國際知名度吧。

1、鄭州工程技術學院怎么樣？

這兒學校我了解點，在上年才升的本科，里面有幾個本科專業，其余的是專科。學校創建于1980年的鄭州大學、河南醫學院分校；1981年，更名為鄭州走讀大學；1985年，更名為中州大學；2009年，鄭州藝術學校并入學校；2014年，鄭州廣播電視大學并入學校；2016年3月，升格為鄭州工程技術學院，截至2017年5月，學校共有英才校區、金河校區、航海路校區、龍子湖校區四個校區，占地面積1483.83畝，校舍總建筑面積48.24萬平方米，教學儀器設備總值1.5億多元，圖書館館藏紙介質圖書140.65萬冊；共有教職工943人，在校學生12866人；開設13個二級學院、5個本科專業、53個專科專業。

2、北漂回鄭州發展怎么樣？

我以前是北漂，老家河南，在鄭州有兩套住宅，試了兩次要回鄭州發展，每次工資都是一萬多點，給我的感覺是不能回去，很少有企業雙休，五險一金很少有企業上全的，經常加班，占用員工時間感覺很正常，在鄭州我感覺是活著不是生活，我兩套住宅月供不到5000元，還有5000生活，真心感覺捉襟見肘。想找兩萬＋的工作，感覺幾乎沒有，可能自己能力不夠吧，

3、大家都來討論討論鄭州港區的發展潛力怎么樣？

也許有很多網友說港區離市區太遠？作為鄭州的外溢補充，面積規劃太大純屬浪費？，目前鄭州還沒有完善，多一個港區分流與鄭州搶奪資源？在這里我說一下個人的愚見：鄭州航空港他不是鄭州的，他屬于整個中原城市群的，決策者是站在戰略高度上謀劃的，處于鄭州開封許昌之間，對內聯動對外承接的引擎高地，何遠之有？現在的一個區未來的一座城，是河南乃至中原城市群未來產業、科創、物聯、智能的承接地，看看國家的對鄭州航空港區的定位以及高逼格的布局就知道了。

全國唯一的臨港綜保試驗區，國家唯一定位的航空物流樞紐，看看高鐵南站、會展中心、園博園、雙鶴湖中央公園等等大手筆規劃和持續投入，一億多人中原城市群的產業集聚地還不足以支撐四百多平方公里的熱土嗎？與鄭州搶奪資源的問題可能暫時存在，看長遠是互補聯動共贏，只會提高中原城市群及鄭州國內國際知名度吧？碼字不易不喜勿噴，關注必回和諧頭條，

4、鄭州科技學院怎樣？

簡介鄭州科技學院是教育部批準成立的本科高校，創辦于1988年，具有20多年辦學歷史，由全國人大常委會副委員長韓啟德院士任首席顧問。學院先后被評為“全國民辦高校先進單位”、“中國民辦高校綜合實力20強”、“全國學生就業示范民辦高校”，2008年被評為“河南省大中專就業工作先進集體”、“中國十大品牌本科民辦大學”、“中國就業質量十強民辦大學”，

學院地處鄭州市二七區，校園環境幽美，占地1200畝，校舍建筑面積40萬平方米，有電教中心，實驗實訓中心和文體中心。學院設本、專科專業35個，在校生18000余人，有河南省教改專業1個，鄭州市重點專業3個，重點實驗室1個，在全省人才培養水平評估中被評為優秀院校，學院注重學生動手能力和綜合素質的培養，堅持“能力本位”，堅持“厚基礎、寬口徑、講誠信、高素質、強能力、重實踐、重應用”的育人模式，使學生掌握各項專業技能，憑借學院一流的實驗實訓設備和校外實習基地，學生接受本專科教育的同時與取得國家職業資格證書相結合，增重學生就業砝碼，積極穩妥地推進學生就業，得到了社會和畢業生一致好評。

建校20多年來，我院為各類企事業單位培養各類人才50000多名，就業率一直保持在90％以上，居全省前列，2009年新華社《瞭望周刊》舉辦“首屆民辦高校畢業生競爭力調查”活動中，我院被評為“民辦高校畢業生競爭力樣本院校”。為了開拓國際市場，引進國外優秀教育資源，學院與新西蘭奧克蘭商學院簽署合作辦學協議，經河南省教育廳批準，2009年招收工商管理等中外合作辦學專業，學生在我院學習三年后入奧克蘭商學院學習，取得中新兩國承認學歷的本專科畢業證書；同時為了滿足專科生在校升本，經教育廳批準，我院專科生在校期間可套讀鄭州大學、河南科技大學自學考試助學本科，畢業生可取得鄭州大學等合作院校頒發的本科畢業證書。