色吊丝一区二区,久久久一本精品,国产一区二区三区不卡av

1，小班主題教案小動物是怎樣過冬的

活動目標：　　1、培養(yǎng)幼兒對小動物的感情，并懂得關(guān)心愛護小動物。　　2、幫助幼兒了解一些小動物的過冬方式，提高幼兒的語言表達能力。　　3、教育幼兒不怕寒冷，堅持鍛煉身體。　　活動準備：　　1、動物過冬課件。　　2、掛圖、小動物圖片幼兒每人一張。　　3、磁帶：《動物怎樣過冬》、《健康歌》。　　活動過程：　　（一）開始部分：談話，放音樂《動物怎樣過冬》。　　師：“小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？（冬季）冬天天氣怎么樣？（冷）冬天天氣冷了，你打算怎樣過冬？（幼兒討論）老師有一個問題要問問大家。（放音樂）小動物怎樣過冬？小朋友，冬天到了我們都有了自己的過冬方式，小動物怎樣過冬呀？”　　（二）基本部分：　　1、放課件，引導幼兒了解小動物幾種過冬方式。　　師：“小朋友看！這是誰呀？小動物還給我們帶來了一個好聽的故事，讓我們一起來聽一聽。”　　2、通過提問、看課件，引導幼兒說出小動物過冬的幾種方式。（冬眠、儲存食物、遷移過冬）　　師：“剛才，小朋友看到小燕子是怎么過冬的？它是怎么說的？（出示圖片，師總結(jié)遷移過冬）那誰還和小燕子一樣是遷移過冬的？（出示大雁）青蛙是怎么過冬的？它是怎么說的？（出示圖片，師總結(jié)冬眠）那誰還和青蛙一樣是冬眠過冬的？（出示蛇、烏龜）蜜蜂是怎么過冬的？它是怎么說的？（出示圖片，師總結(jié)儲存食物）那誰還和蜜蜂一樣是儲存食物過冬的？（出示小螞蟻、松鼠）　　3、總結(jié)遷移、冬眠、儲存食物三種過冬方式。　　4、放課件，引導幼兒了解加厚皮毛的過冬方式。　　師：“小朋友，你們知道嗎？除了遷移、冬眠、儲存食物這三種過冬方式，別的小動物也有自己的過冬方式。大家看，這是誰？（小狗）它是怎樣過冬的呢？（師講解加厚皮毛）那誰還和它一樣是加厚皮毛的？”（出示老虎、母雞圖片）　　5、游戲：捉迷藏。（放動物過冬課件）　　師：“現(xiàn)在，小動物和我們玩起了捉迷藏的游戲。它們現(xiàn)在都藏了起來，要讓我們找一找它們。”　　6、出示大掛圖，復(fù)習鞏固：請幼兒自由選擇自己喜歡的小動物，將它們貼到相應(yīng)位置。（師對幼兒操作結(jié)果進行糾正）　　7、出示做操圖片，教育幼兒不怕寒冷，堅持鍛煉身體，天天來幼兒園。　　活動結(jié)束：　　放《健康歌》，幼兒做運動，后出教室。

小班主題教案小動物是怎樣過冬的

2，大班冬天教案動物怎樣過冬

動物的幾種過冬方法（1）冬眠。如：蛇、青蛙、烏龜?shù)取＃?）遷移住的地方。如：大雁、燕子等。（3）加厚自己身上的皮毛或者羽毛。如：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。（4）貯存食物。如：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。（5）產(chǎn)卵過冬。如：螳螂、蝗蟲等。（6）躲在安全的地方過冬。如：蒼蠅和蚊子。望采納

幼兒園大班科學教案《動物怎樣過冬》　　教師：屈老師　　【活動目標】　　1、能清楚地講述幾種小動物過冬的方式，懂得關(guān)心愛護小動物。　　2、掌握動物常見的過冬的方式。　　【活動準備】　　1、教師制作“動物過冬”的課件、各種小動物的圖片。　　2、請家長協(xié)助幼兒搜集有關(guān)小動物過冬的資料。　　【活動建議】　　1、幼兒根據(jù)自己搜集到的資料向同伴介紹小動物的過冬方式。　　采用自由談話的形式，幼兒可以利用搜集的圖片、圖書、磁帶等資料向大家來展示，活動過程中盡量讓孩子多說。　　2、欣賞故事，了解故事內(nèi)容。　　（1）教師生動地講述《動物過冬》的故事。　　（2）聽完故事，請小朋友們說一說故事中的幾種小動物是怎樣度過寒冷的冬天的。提問：青蛙怎樣過冬？還有誰也采用這種冬眠的方法過冬？小燕子怎樣過冬？兔子呢？松鼠呢？螳螂呢？蚊子蒼蠅呢？還有哪些動物的過冬方式和它們一樣？　　3、了解多種動物的過冬方式，萌發(fā)關(guān)愛動物的美好情感。　　教師演示不同動物過冬方式的課件：　　（1）冬眠：蛇、青蛙、烏龜?shù)取！　。?）遷移住的地方：大雁、燕子等。　　（3）加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。　　(4）儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。　　（5）讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等。　　（6）躲在安全的地方過冬：蚊子和蒼蠅等。　　4、講述自己喜歡的動物過冬的方式。　　幼兒兩人一組分別選擇自己喜歡的小動物圖片，互相說一說它是怎樣過冬的。教師巡回聆聽幼兒的講述，并適當給與鼓勵。　　5、開闊視野，豐富幼兒有關(guān)動物過冬的趣聞。　　教師講述，拓展幼兒的知識面，如：海豹冰上鉆孔、蛇凍成冰棍、兔子撞肚皮等。　　【活動延伸】　　鼓勵幼兒將自己喜歡的1-2種動物過冬的方式畫下來，教師將全班幼兒的作品幫助制作成連環(huán)畫，放在區(qū)域角中供幼兒欣賞講述，繼續(xù)豐富有關(guān)知識經(jīng)驗。（更多教案：屈老師教案網(wǎng)）

大班冬天教案動物怎樣過冬

3，學前班語言教案動物怎樣過冬

活動設(shè)計背景　　《動物怎樣過冬》是《冬天的故事》這一主題書中的內(nèi)容，幼兒在了解了植物過冬方式的基礎(chǔ)上，進一步來學習動物過冬的方式。　　活動目標　　1、情感目標：初步培養(yǎng)幼兒要愛護小動物的情感。　　2、知識目標：了解小動物的過冬方式。　　3、能力目標：進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、合作探究的能力。　　教學重點、難點　　了解動物的過冬方式。培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和合作探究能力。　　活動準備　　1、兒童歌曲《小兔子乖乖》 2、若干小動物圖片　　活動過程　　一、開始部分　　音樂律動　　（伴隨著兒童歌曲《小兔子乖乖》師幼一起做律動，在活動伊始為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動氛圍，激發(fā)幼兒的活動興趣，使幼兒帶著積極快樂的情感體驗參與到活動中。）　　二、基本部分　　1、教師扮演小兔子，講述路上發(fā)生的故事。　　（用故事引出主題激發(fā)幼兒興趣，在故事講解的過程中，提出問題，組織幼兒以小組為單位，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗了解動物是怎樣過冬的，在小組互動中，培養(yǎng)幼兒傾聽與合作探究的良好學習習慣。在交流中培養(yǎng)幼兒的思維能力、語言組織和表達能力。）　　2、小表演：“我們是這樣過冬的”。　　（利用小表演來提升幼兒的參與興趣。并結(jié)合所學知識，在與教師互動的過程中，進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，激發(fā)幼兒與動物交朋友、愛護小動物的情感。）　　三、結(jié)束部分　　幼兒搜集動物過冬的圖片和資料

《動物怎樣過冬》是《冬天的故事》這一主題書中的內(nèi)容,幼兒在了解了植物過冬方式的基礎(chǔ)上,進一步來學習動物過冬的方式. 活動目標 1、情感目標：初步培養(yǎng)幼兒要愛護小動物的情感. 2、知識目標：了解小動物的過冬方式. 3、能力目標：進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、合作探究的能力. 教學重點、難點了解動物的過冬方式.培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和合作探究能力. 活動準備 1、兒童歌曲《小兔子乖乖》 2、若干小動物圖片活動過程一、開始部分音樂律動（伴隨著兒童歌曲《小兔子乖乖》師幼一起做律動,在活動伊始為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動氛圍,激發(fā)幼兒的活動興趣,使幼兒帶著積極快樂的情感體驗參與到活動中.）二、基本部分 1、教師扮演小兔子,講述路上發(fā)生的故事. （用故事引出主題激發(fā)幼兒興趣,在故事講解的過程中,提出問題,組織幼兒以小組為單位,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗了解動物是怎樣過冬的,在小組互動中,培養(yǎng)幼兒傾聽與合作探究的良好學習習慣.在交流中培養(yǎng)幼兒的思維能力、語言組織和表達能力.） 2、小表演：“我們是這樣過冬的”. （利用小表演來提升幼兒的參與興趣.并結(jié)合所學知識,在與教師互動的過程中,進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,激發(fā)幼兒與動物交朋友、愛護小動物的情感.）三、結(jié)束部分幼兒搜集動物過冬的圖片和資料

學前班語言教案動物怎樣過冬

4，中班社會教案小動物怎樣過冬

活動目標：　　1、通過故事了解一些小動物過冬的不同方式，對動物過冬產(chǎn)生興趣。（重點）　　2、知道關(guān)心愛護小動物的情感。　　活動準備：　　1、物質(zhì)準備：背景圖一張，動物卡片(燕子、青蛙、小蜜蜂等各種小動物圖卡),小動物聲音，塑料筐4個。　　2、故事《動物怎樣過冬》。　　活動過程：　　一、通過談話活動，引發(fā)幼兒對故事產(chǎn)生興趣。　　1、師："小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)啊？"幼："冬天。"師："天氣怎么樣呢？"幼："很冷。"師："我們應(yīng)該怎樣度過這個冬天呢？"　　教師提示：（幼兒）有穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、喝熱水、加強體育鍛煉等。　　2、今天啊，老師還請來了三位好朋友，我們一起來看看他們是誰？（燕子，青蛙，小蜜蜂），同時出示聲音、圖卡。　　3、我們一起來看看他們是怎樣過冬的吧？　　二、教師講述故事，引導幼兒說說動物過冬的不同方式。　　講述故事《小動物過冬》　　提問：故事里的小動物是怎么過冬的？（能激發(fā)幼兒說出故事里的動物們是怎樣過冬的。如，小燕子飛到南方去了、青蛙冬天睡大覺、小蜜蜂儲備糧食。）這一環(huán)節(jié)中，講述故事進一步激發(fā)幼兒探究的興趣，而且生動形象地讓幼兒感知動物是如何過冬的。　　提出問題討論：　　1、故事中小燕子是飛到南方去過冬，那還有哪些小動物是和小燕子一樣呢？　　2、小青蛙在冬天靠冬眠來過冬，那你們知道還有哪些動物也是靠冬眠來過冬的呢？如，蛇、青蛙、烏龜?shù)取！　?、還有哪些動物和蜜蜂一樣儲存糧食來過冬呢？如，松鼠、螞蟻等。　　延伸：哪些動物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛來過冬呢？　　鼓勵幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗大膽的想象、思考，這些開放性的問題，是幼兒的發(fā)散性思維的已擴展，在交流中總結(jié)出動物們不同的過冬方式。　　三、引導幼兒將自己手中的動物送到相應(yīng)的過冬方式的筐里，鼓勵幼兒互相檢查，小動物被送到的過冬方式是否正確。　　我們這里還有一些小動物，你覺得他們是怎么過冬的就將他送回相應(yīng)的地方去過冬?　　這一環(huán)節(jié)幼兒自己動手送小動物回家，不僅鞏固了幼兒所學的知識，了解了不同動物的過冬方式，而且有激發(fā)了幼兒愛護小動物、探索研究動物的興趣。　　四、活動延伸：回家跟爸爸媽媽討論其他小動物的過冬方式。

設(shè)計背景現(xiàn)在正處于冬季，小朋友都穿的厚厚的。一天有個小朋友問：“天冷了，家里的小兔子能不能給它穿上衣裳？”于是我就設(shè)計了關(guān)于“小動物怎樣過冬”的課題。通過游戲，讓幼兒主動參與了解一些動物過冬的方式。針對這一活動意圖，教師做好引導者，讓幼兒愉快的參與到活動中。活動目標（1）培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護小動物。（2）通過探索，讓幼兒了解一些動物過冬的方式。（3）了解動物生存與自然環(huán)境之間的關(guān)系。重點難點重點：通過探索，讓幼兒了解一些動物過冬的方式，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護小動物。難點：讓幼兒知道動物的生存與自然環(huán)境之間的關(guān)系。活動準備冬季景色掛圖、卡片（小青蛙、燕子、蜜蜂、狗熊）、人類過冬時的穿著打扮及生活中的圖片活動過程一、導入部分故事導入《小動物過冬》小朋友們好，剛才呀，燕子姐姐飛走啦，它讓我?guī)退o小朋友們說聲再見，它明年春天再來看大家。咦~？燕子姐姐飛去哪里了呀？來聽聽這個故事，小朋友們就知道啦。教師有感情的講故事（故事內(nèi)容：附件1）二、基本部分（1）認識動物。把準備好的動物卡片依次展示到黑板上，讓幼兒觀察，這都是些什么動物？ “呱呱呱、這是誰呀？”（青蛙），“嘿！我是小青蛙，小朋友們好！冬天來了，我要回家睡覺了，到了明年春天我才會醒來，才會到草地上做運動、找食物。我的家在草叢里的一個小洞深處，里面可暖和了。我睡覺的時候不喜歡被打擾，所以我的家很不容易找到哦。小朋友如果發(fā)現(xiàn)我家了，可別打擾我睡覺哦，睡不好覺我身體會不好的。”（老師向小朋友介紹，青蛙這種過冬的方法叫“冬眠”，到洞里睡覺是為了保持體溫，維持生命）出示同樣以冬眠形式過冬的動物——狗熊，但不同的是狗熊的家不在草叢的小洞里，而是在溫暖的樹洞里。讓小朋友們記住。以同樣的引導方式出示燕子、蜜蜂。讓小朋友了解這些小動物過冬的方法。（2）了解動物與人過冬不同之處。提問：①動物過冬的方式都一樣嗎？有哪些方式？（冬眠、飛往南方、儲備糧食但不冬眠） ②人類過冬的方式和小動物一樣嗎？哪里不一樣？（出示人類過冬的穿著、烤火、吃熱的食物，讓小朋友知道人類不冬眠，也不去南方，也不用儲備糧食）游戲：貼圖片，幫助小動物過冬。根據(jù)老師出示動物居住的地方的圖片，把相應(yīng)的小動物貼上去。（3）分組討論，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和愛護小動物的精神。教師引導：哪些小動物要為我們的莊稼除害蟲？小朋友們該怎么去保護它們呢? 小結(jié)：大自然和動物有著密切的聯(lián)系，我們要保護大自然、保護小動物。三、結(jié)束部分：老師和小朋友一起總結(jié)這節(jié)課所學到的知識，讓小朋友回家后和爸爸媽媽查閱資料，了解更多動物過冬的方式。