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1，生活中的小數點都有哪些

圓周率: 3.1415926 體溫: 37.5度錢: 3.50元身高:1.65米重量:8.8千克視力:2.5 坐標 2.62 314.2 150 時間:土星繞太陽一周需要約29.5年。分數:97.5分百分點:降低了0.1個百分點

生活中的小數點都有哪些

2，生活中的點光源線光源平行光源

生活中的點光源如發光的手電、線光源如發光的電棒、平行光源如太陽可以看做

恐怕沒有那么標準的東西，這些都是理論上的東西。若只是參考的話：點光源-----小燈泡線光源-----日光燈

電光源就畫一個點，四周畫上發散的箭頭，表示光是從該點發出平行光源直接畫幾條平行線，然后指向一致的方向，表示光從哪里發出照向哪里

生活中的點光源線光源平行光源

3，生活中的小數點有哪些用數學日記得形式記錄下來

小數點它肯定有小數。去超市、旅游等等往往我們都會見到小數和小數點。只要把它們用日記格式記錄下來就ok了。如：今天是街天，我和媽媽一起上街，買了一些生活用品：勺子2.50元、牙刷1.50元、榨菜0.50元、一包鹽1.50元、洗潔精3.00元、洗發露15.00元。我回到家仔細算了，還列了式子：2.50+1.50+0.50+3.00+15.00=24.00元。哇，一共花了24元錢，我明白了生活中，需要花錢的地方是很多的，才幾樣東西就花去幾十元了，以后我們要珍惜錢，不要亂花錢呀。【僅供參考】哎

生活中的小數點有哪些用數學日記得形式記錄下來

4，生活中的金點子

我們所關注的環境問題：植物是地球最寶貴的財富，我們學生的用紙浪費現象很嚴重，造紙的原料很多都來自于植物，會導致對生態平衡的破壞。一些生活中的木制易耗品也要注意恰當使用。我們認為可以改進的方法： 1、將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本， 2、收集用過的草稿紙和舊作業本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。 3、節約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數字就扔掉。 4、盡量節約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。 5、在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。 6、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。 7、盡量不用一次性碗筷。 8、方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。 9、不要用機械的方法破壞、損害樹木。 10、多種植植物。 11、把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數量。 12、和日本人一樣，珍愛自己國家的每一棵樹，用法律來規范人們的保護意識。我們的改進方案所面臨的問題： 1、大家沒有重視對植物的保護。 2、用過的廢紙沒有恰當的去處。 3、同學們有大手大腳的壞習慣。

5，生活中的點線面

每個人每天都有不同的故事在上演，也許很多人都不停的努力。不停的等待一個一個故事的結局和32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333332633639開始。當有了開始就想結局會是什么樣的，當有了結局又會想下一個開始應該怎么開始。每天不斷的重復。等待總是讓人煎熬，但是沒有其他辦法，結局只會在一定的時間出現。很多時候你也沒有辦法控制。只能慢慢等待，煎熬煎熬，等待著開始等待結束。我們希望是什么樣的結局呢，期待什么樣的結局呢，其實我也不知道，只是希望快點結束，希望結束了有一個新的開始，但是開始了又想著結束，開始和結束都是點，膽過程卻是線，點是瞬間的，而線是細長。我們的人生就這樣被一段一段的分割著，但是每一段都有聯系有交叉，于是又形成了一個網，有簡單的地方有復雜的地方。每個人每天都在編織人生的網，一點一點，漫無目的編織著，誰也不知道最后能織出個什么東西。人生的點，線，面。繪畫中的點線面，人生的三要素。萬物的本源都是很簡單的，最后發展變化，竟能變得這么豐富多彩比如光的3原色，色彩的基本色，都是有很基本的構成的。真是太神奇了。所以我們在畫我們的人生的時候要有一些主次有一些細節但是有些地方該放的也得放，不要太強求最后的效果，很有可能在你隨意間畫出很漂亮的畫。不要太刻意，要放的開輕松的畫。

生活中到處都是由點線面構成的東西。如，游泳池，立交橋，桌球，筷子，路燈，糖果，吸管，籃球架，

6，怎么寫生活中的亮點

寫記述文，要有時間地點人物和可以感人的事跡，能夠收到啟發教育人的目的就好。

清晨，拉開窗簾、推開窗戶。微風吹來，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來。春天來的好快，悄無聲息、不知不覺中，草兒綠了，枝條發芽了，遍地的野花、油菜花開的燦爛多姿，一切沐浴著春晨的曙光，在春風中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動人。生物在春晨中醒來，展示著生命的可貴、誘人。春晨點染心中的希望，激發著人生的熱情。春光明媚自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽光，到處炫耀著五顏的色彩，到處飛揚著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋。到處是郊游踏青的人群，有老年人的慈愛滿意，有情人的歡樂開懷，有孩子的天真笑容。恍忽間明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因為它讓人的心情在此刻綻放。春雨綿綿春雨和著春雷、隨著春風、淅淅瀝瀝飄來。春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透著這縷縷蠶絲，世界的萬物如同淡淡、蒙蒙的寫意畫，忽隱忽現。我喜歡春雨，不光喜歡它換來的雨后春筍的英姿，更喜歡的是：踏進這淡藍色的煙雨，在這雨季，你為我撐出的一片無雨的天地。春意盎然春是活潑的、春是狂熱的、春是姿意生長的、春是年青旺盛的。春天到處是人們辛勤的影子，人們用自己的雙手播種著他們的堅定的信念和永遠不變的希望，播種著真執的情和無私的愛。沒有春的萬紫千紅？哪來秋的碩果累累？春夜沉思春天的夜晚，淡月籠紗，娉娉婷婷。有風拂過臉頰，掠起長發。月光如水平靜柔和。我心如這月光，平靜柔和。不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的開端都有一個美好的結局，一如這春夜長長遠遠。

今天，我發現了不少生活中的亮點，坐在窗前細細品味。其實，生活中的亮點不難發現，它們就存在于社會中，星星點點，照耀人心。其實生活中的亮點無處不在，只要你善于發現，在一顰一笑中都會有亮亮的閃光，它們帶給你的不是剎那間的閃爍，而是永久的記憶……

最基本的

生活中的亮點在于發現，于是我提著照相機去尋找生活中的亮點。　　【小巷中】這是一個亮點出現的地方。"爸爸，為什么我們要去接奶奶?"一個幼稚的聲音傳入我的耳朵。"哦，奶奶是爸爸的媽媽，你說為什么要去接啊?""我知道了，老師說過應該尊敬長輩。""對，爸爸的兒子長大了?"爸爸興奮地把兒子一把抱起轉了兩圈，我舉起相機，拍下了第一張"社會新風尚"。　　【街頭】走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我繞上平臺在那里坐下了。一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過我的前面。突然，兒子掙脫開媽媽的手，揀起了一張平臥在地上的廣告紙，把它扔進了垃圾箱。兒子調頭沖向了媽媽，媽媽興奮地張開雙臂抱住了兒子，帶著燦爛的笑容。我舉起照相機，拍下了第二張"社會新風尚"。　　生活中的亮點不難發現，它們就存在于社會中，星星點點，照耀人心。　　【商店中】坐夠了，我又一頭鉆進了商店。站在柜臺前的服務員微笑著迎接你的到來，他們保持微笑向你介紹商品，用同樣的微笑目送你遠去。我站在那里好久，終于想起，用照相拍下了一張"永恒的笑"。　　【回家路上】暮色漸濃，但太陽的余輝還灑在大地上。在途中，我拍下了一張又一張"永恒的笑"：有下班歸來的父母滿足的笑，有放學回來莘莘學子放松的笑，還有溫馨的笑，開朗的笑……一張又一張生活中的笑臉，一個又一個生活的亮點。　　那天，我發現了不少生活中的亮點，坐在窗前細細回味。其實，生活中的亮點無處不在，只要你善于發現，在一顰一笑中都會有亮點的閃光，它們帶給你的不是剎那的閃爍，而是永久的記憶… 　　【點評】這篇文章視角新穎，運用特寫形式表現"生活中的亮點"，以"生活中的亮點在于發現→不難發現→發現不少"為線索把4個空間地點發生的事情構建起來，從不同的角度反映出新時代良好的社會風尚，頗具生活感和時代性，立意較為深刻。再之，追異求新的結構形式，給人以全新的感覺。行文時在4個生活片段的段首用中括號標注出地點，適當時在片段間介入必要的議論，起深化主題的作用。再又之，語言老到，一些動詞用得十分傳神。如此種種，無不展示出考生雄厚的語文功底。