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1，什么是思維模式
2，思維分哪些模式
3，心理學上看思維模式是什么

1，什么是思維模式

人的思維模式有兩種，一種是資源導向式，另外一種是目標導向式。資源導向式思維模式從自己手頭現有的資源出發，按照自己能力和資源的規定，正向推進，穩打穩扎，步步為營。眼睛只盯住自己的籃子，籃子里面的才是菜，籃子外面的都是別人的，君子愛財，取之有道。目標導向式思維，做任何事情都從目標出發，根據目標的要求，規劃實現目標的路徑，明了實現目標的條件，并在實際工作中努力去發現，借助和創造實現目標的條件，按照路徑一步步推進最終實現目標。這是一種反向思維方式，是一種倒退法，倒推資源配置，倒推時間分配，鏈接戰略戰術，鏈接方法手段。天下的菜，只有能夠為我所用，就都是菜，何必拘泥于現在是籃子里的還是籃子外面的.天天開心！！！

簡而言之，就是人思考事物的方法！有的人接受的教育，還有出身的家庭都是中規中具的，所以他的思想模式很普通，也可以說，很正常! 但是有的人就是受各種因素的影響，思考方法和結果都不一樣，而且有的人是非觀都有很大的出入，他的思維模式就是不正常的。但是換一種參考物，正常的也可以不正常，不正常的也可以是創新。這就是人們的思維模式造成的!

什么是思維模式

2，思維分哪些模式

形象思維、抽象思維、靈感思維是三種普遍的思維形式。具體人的思維，不可能限于哪一種。解決一個問題，做一項工作或某個思維過程，至少是兩種思維并用。兩種，就是抽象思維和形象思維。所謂三種，就加上靈感。抽象思維是運用概念、判斷、推理等來反映現實的思維過程，亦稱邏輯思維。1、抽象性：抽象思維撇開事物的具體形象而提取其本質，因而具有抽象性的特征。2、邏輯性抽象思維的過程，是合理展開、科學抽取事物本質的過程，因而具有邏輯性。

思維分哪些模式

3，心理學上看思維模式是什么

從心理學角度講，思維模式是人腦多種思維過程和思維結果的集合；是人類通過對客觀世界的認識和實踐，并受一系列基本概念所規定和制約的、已經被模式化的思維定勢；是人們看待事物的觀點、參考結構和信念的一種內在程式，并對人們的言行（以至于影響外部世界）起著決定性的作用。思維模式本身是一個由諸多因素構成的有機系統，任一因素的相對穩定或重大變化，都會對整個思維模式的穩定或變化產生作用。其中，影響人們認識活動中所運用的邏輯形式的某種邏輯理論、原則，也對特定主體的整個思維模式產生影響和作用。運用一定的思維模式，對某個特定的事物進行思考，并產生一定的思想內容，則是思維方式。另一種解釋是：思維方式是在一定時代的人們在一定的觀念、知識和方法的基礎上形成的思維過程中的思維形式、思維方法和思維程序的總和，是一種思維框架，它本質上是人們社會生產和生活的反映。在很多情況下，“思維模式”與“思維方式”的定義并沒有多大區別。人腦的思維模式有很多種，最主要的有以下幾類：1、線性思維與非線性思維2、發散思維與收斂思維3、點思維、面思維與體思維4、縱向思維、橫向思維與側向思維5、正向思維與逆向思維6、對稱思維與非對稱思維7、靜態思維與動態思維8、邏輯思維與辯證思維9、慣性思維與創意思維10、分解思維、整體思維與組合思維11、整體模糊思維與精確分析思維12、感性思維與理性思維13、感性直覺思維與理性邏輯思維14、向內保守思維與向外開放思維

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思維遷移，也叫遷移性思維，是指人腦在發展創造性的思維過程中，根據已經獲得的知識、技能和方法等因素，來獲取新知識、新技能和新方法的思維能力。與創造性思維和發散性思維類似。遷移性思維指已經獲得的知識、技能等對學習新知識的影響。這種影響可能是積極的，也可能是消極的。積極的影響稱為正遷移，消極的影響稱為負遷移或稱為干擾，，熟悉整數加減法的計算法則就有利于學習小數加減法，這是同一學科不同部分知識的遷移。學習數學有利于學習物理，這是不同學科間的遷移。

心理學上看思維模式是什么