邏輯思維強有利于政治素養的形成，而美國的開放政治有利于公民參與，所以你經常會看到青少年擔任公職,國內的政治課更注重理論，考核方向以理論為主,所以他們的政治課是受大環境的影響，重在實踐和能馬上參政的技能,國外雖然沒有官方政治課但是他們會著重培養學生參政議政的熱情和技巧，包括重大演講技巧等等,對思想政治教育的理解不同于其他課程。
教學不是中國的特色。國外雖然沒有官方政治課但是他們會著重培養學生參政議政的熱情和技巧，包括重大演講技巧等等。比如美國，總統選舉需要全民公投，所以美國教育必須培養學生良好的政治素養。所以美國大部分學生都是通過調研來學習的。從小學開始就接觸科研，提出問題和假設，找材料解決問題，分析材料得出結論。殊不知，就連中國的大學生也不知道這些技巧。這非常有利于培養學生的邏輯思維。因此，有一種說法是，在美國的大街上，乞丐可以和你在侃侃交談。邏輯思維強有利于政治素養的形成，而美國的開放政治有利于公民參與，所以你經常會看到青少年擔任公職。所以他們的政治課是受大環境的影響，重在實踐和能馬上參政的技能。國內的政治課更注重理論，考核方向以理論為主。
2、大學里學習 政治課程的意義在哪里?對思想政治教育的理解不同于其他課程。要多了解多思考，要發自內心的主動學習知識，不僅要獲取知識，更要懂事，要掌握正確對待社會發展的態度，要對別人有正確的認識，要給自己適當的定價，否則收獲甚微，很多尖子生進入社會后缺乏溝通能力，導致銷售終身虧損。這是關鍵原因，自古以來，一切文教傳播為先，這也是為人處事的根本。通過思想政治教育課的文化教育，學生可以認識到社會主義民主社會主義理論的客觀性和突出能量，塑造大學生解決問題的能力，從而提高學生的道德修養水平，進而促進其整體水平的提高。
