教師的作用不僅僅是向學生傳授一些課本知識，而是根據學生的發展實際和教育目標與要求，在特定的環境中采取特定的教學方法，通過特定的渠道促進學生的成長,主要內容:五行山有三個悟空，以后就是師弟了，白龍就是給佛經的腳力,教師的角色是一個復雜的職業角色,教師角色的本質在于幫助學生成長；換句話說，老師是促進學生成長的人,教師的責任,師從名師指我家老師從屬于名牌世家，形容老師非常有名。

師從名師指我家老師從屬于名牌世家，形容老師非常有名。教師的作用不僅僅是向學生傳授一些課本知識，而是根據學生的發展實際和教育目標與要求，在特定的環境中采取特定的教學方法，通過特定的渠道促進學生的成長。教師的角色是一個復雜的職業角色。一個人成長為這個角色需要一個復雜而長期的學習過程。教師角色的本質在于幫助學生成長；換句話說，老師是促進學生成長的人。教師的責任。熱愛教育事業，以學校為家，愛護公物，維護學校利益。2、堅持正面教育，面向學生，面向一切，促進學生的全面發展，注重培養學生良好的思想品德。3、認真備課，上課嚴格遵守常規，認真批改作業，不準錯批、漏批，在條件允許的情況下盡量做到，嚴格遵守教學常規，不敷衍了事。4.不要遲到，早退，中途離開教室，進教室不帶手機。5、不隨意抱怨，說怪話；不得傳播封建迷信、資產階級自由化等有害學生身心健康的思想。6、不體罰學生。

主要內容:五行山有三個悟空，以后就是師弟了，白龍就是給佛經的腳力。涇河老龍因雨量不足，缺水，被判賭卜有罪，受到懲罰，懇求唐太宗幫助，魏徵的宰相夢想著斬斷許多河流和龍，太宗的靈魂被追到陰間來證明這一點。生后建“水陸大會”，邀陳玄奘行法事，表演精彩經典，觀世音菩薩造像是陳玄奘去西天取經的意思。唐太宗認玄奘為御弟，賜三藏稱號，唐三藏西行，出關時，跌入魔窟。他被虎精、野牛精、熊精抓住，兩個仆人被吃掉，唐僧被太白金星救下。后來，當他遇到一只老虎時，他被獵戶劉伯欽救了，并得到了家人的款待，唐僧在劉伯欽為他死去的父親誦經。劉伯欽護送唐僧去了兩界山，當等候已久的孫悟空說明原因后，唐僧取下了五行山如來的金印，救出了孫悟空，并給他吹了號角聲。后來孫悟空被唐僧怪殺了六個賊，一氣呵成的走了，唐僧被觀音菩薩授予緊箍和定心的道理。孫悟空在龍王那里得知了“橋上三弦”的故事，得到了一些感悟，回到了唐僧那里，唐僧哄著孫悟空戴上鐵環，念起了鐵環咒，終于讓孫悟空死心塌地的保護唐僧西游，再也沒有后悔的意思。