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1，孩子總咬指甲是怎么回事

1、有可能是缺鋅：食欲不振、異食，不喜歡吃正常食物，不吃葷菜，嗜好吃些非食物等偏食習慣。有必要給寶寶做一個微量元素檢查。2、有時反映一種心理情緒，可能是受關注不夠或缺乏安全感。3、尋求刺激。4、生活有時比較單調，感到寂寞。

孩子總咬指甲是怎么回事

2，小孩子咬指甲是怎么回事

可以在上面粘一些膠布，讓小孩慢慢不咬。或者在小孩咬指甲的時候和她他說一些小故事或者說一些小話經常帶她他去玩慢慢她他就沒有意似咬啦

有多動癥，你可以在她手指上弄些百草油，他就不敢咬了，慢慢改過來

小孩子咬指甲是怎么回事

3，為什么有的孩子喜歡咬指甲

幼兒吸動作的繼續或消失正處于交替階段，可能在一段時期里消失了，或遇到生活環境的改烴，他感到緊張或不安時，吸吸動作又出現了；或家庭不和，父母對孩子關心得少，無人理，使孩子感到緊張或寂寞，只有求助吸吮自己手（腳）指（趾）或咬指甲來解除內心的緊張和安慰自己。因此，家長對幼兒既要滿足他們食物需要，還要多與他逗著玩，說話和皮膚接觸，以滿足他的心理需要。要多引導他作游戲，分散他的注意力，以克服這種毛病。.

為什么有的孩子喜歡咬指甲

4，小孩子喜歡咬指甲是為什么

您好，很高興為您解答。寶寶如果經常咬指甲最好是平時注意看著點寶寶，只要是寶寶閑下來沒事做的時候會這樣，寶寶有這樣的情況是寶寶有缺鋅的情況了，可以給寶寶補充點葡萄糖酸鋅，添加鋅含量高的食物，希望我的回答能幫到您。祝小寶寶健康快樂。

小孩咬指甲多數是下意識動作，需要從小經常給予糾正。有時是無聊，可以給點玩具他玩，吸引他的注意力。或是由于孤單的心理因素，有人陪伴進，他就不咬。咬指甲的原因可能是缺鋅鈣，補充鋅鈣，加上心理輔導即能解決。大人的因素也存在，關心、教育、引導不夠。咬指甲多是小孩干的，長大后自然不咬了。也有頑固的，大了仍在咬。

吮指頭和咬指甲是一種不良嗜好。心理學家認為，吮指頭和咬指甲是兒童期一種發病率較高的行為障礙。據美國一位心理學家的調查資料表明，在6—12歲的兒童中，“經常”和“幾乎整天”吸吮手指頭的兒童發病率為12％；而咬指甲的兒童其發病率則高達44％。另一位心理學家也證明了在14歲的兒童中，有程度不一的咬指甲行為的占55％。吮指頭和咬指甲的不良嗜好超過了兒童期應該的年齡，更反映出具有這種怪癖者的心理不健康。心理學家發現，吮手指和咬指甲的不良嗜好除了可能致使手指浮腫、牙齒閉合不良和感染疾病外，而且還是“對學習和工作產生內心緊張、壓力、憂慮或煩躁的癥候……。這些行為本身雖然不能直接妨礙人的學習和工作，但卻可能是妨礙人學習和工作的自卑感、敵對感、或個人內心的某種別的情緒狀態的表現。” 大家知道，吸吮是一種原始反射，凡接觸到嬰兒口唇的任何物體，都會引起吸吮反射。在嬰兒時期，吸吮自己的手指頭很常見。到2—3歲后，此現象一般會逐漸減少。但在嬰兒饑餓時，吸吮自己的手指頭有得到如吸吮母親乳頭般的滿足；在寂寞無聊、焦慮不安、身體有疼痛或其它不舒服表現時，吸吮指頭可以聊以自慰、減輕焦慮、轉移注意力，因而仍可能吸吮手指。如果偶然出現這些行為或持續時間不長，不應視為病態。隨著兒童年歲的增長及與外界接觸的增多，一般這一不良嗜好可以在不知不覺中消除。但是，若諸如饑餓、疾病、孤獨無伴、缺乏玩具等不良情境經常存在，吮手指的行為就可能形成一種癱好，以致難以革除。至于咬指甲的病因，心理學家認為與吮手指頭一樣，一般發生在其情緒緊張或抑郁的時候，并往往伴有睡眠障礙、磨牙齒、吮手指頭等癥狀。有的人咬指甲行為是孩提時代對父母咬指甲行為的模仿，一般獲得了快感，逐漸形成了頑固性習慣。一位長相頗佳的少女，養成了吮大拇指的習慣。其表面雖然較活潑，但內心卻隱藏著許多憂慮。因為她的母親不僅喜歡打扮，而且凡事吹毛求疵、嘮叨不停，她既希望女兒學芭蕾、又要她學民族舞跟，更要她練鋼琴、讀英文。這位少女內心里并不喜歡這些，而她母親卻非常熱衷于此，不惜花費時間和金錢，為其請名師。買這買那。每次女兒學芭蕾舞時，她就走在旁邊指點批評。練習時只要有一位學員的姿勢顯得優美，她就高聲喊女兒注意模仿，搞得女兒緊張今令的。可見，女兒吮手指的行為就是緣于這種內心沖突和對其母親極度不滿的結果。預防和矯治吮手指和咬指甲的關鍵，在于從小培養良好的習慣，避免錯誤的哺乳方法，以杜絕養成不良嗜好。對于已養成此類不良習慣的兒童和成人，在矯治時應注意： 1．弄清原因，對癥下藥。對兒童，如屬于喂養方式不正確，應培養孩子有規律的進食習慣，做到定食定量、饑飽有節；如屬于孤獨、寂寞等原因，則要給孩子一些有趣味的玩具，讓他們有機會與成人或其他孩子一起玩樂，培養其對環境、游戲的興趣，以轉移其注意力，逐漸糾正此類不良嗜好。對成人，應引導他們認識其行為的幼稚性，并教授正確有效的排憂解愁的方法，自覺戒除這一怪癖。 2．正確教育，切忌粗暴。吮手指和咬指甲，在幼兒時期是很自然的，因此不應簡單地禁止，否則反而會強化這一行為，使他們感到更緊張。只有主動提供多種有趣的事如做手工、做游戲等，而不應用成人的眼光來看待，自然會解除其困惑，而不致這些不良嗜好的產生。因此，對此類兒童的不良嗜好施予強行制止的行為是有害無益的，嘲笑、譏諷、恐嚇、打罵更是不妥，這樣做只能使孩子的情緒更加緊張不安，甚至產生自卑感、孤獨感等不健康心理。3．厭惡療法。在童年時期，如果兒童養成了吮手指或咬指甲的怪癖，可以采用厭惡療法進行治療和矯正。如在兒童手指上涂上黃連水或辣椒水，使其感受到咬指甲或吮手指的苦痛，從而中斷該行為。

孩子咬指甲的習慣要早糾正小孩子咬指甲是一種常見現象，很多人小時候都有過咬指甲的經歷。因此，一些年輕父母對孩子咬指甲的習慣往往不在意。其實，咬指甲是一種不良習慣，對孩子的健康成長有危害。解放軍304醫院消化科李艷梅醫生介紹說，人的手接觸外界最多，特別是孩子，出于好奇，總喜歡這兒摸摸，那兒抓抓，甚至在地上爬，在指甲縫中和指尖上會沾有大量的細菌、病毒等病原微生物。指甲縫是利于細菌滋生的場所，蟲卵在指甲縫中可存活多天。孩子在咬指甲時，無疑會在不知不覺中把大量病菌帶入口腔和體內，導致口腔或牙齒感染，嚴重的還會引發消化道傳染病如細菌性痢疾，或者腸道寄生蟲病，如蛔蟲病、蟯蟲病等。經常咬指甲還會對兒童的牙齒造成傷害，造成牙齒排列不整齊，如牙齒外暴，門牙缺角，影響孩子的容貌。咬指甲還可能造成指甲畸形，破壞甲床，引發出血或感染，損傷甲板，使甲板縮短，周邊不整齊，甲板板面粗糙，失去原來光澤，如侵及甲溝，造成甲溝炎。據報道，目前中國很多兒童體內含鉛量過高，除了大氣鉛污染外，兒童玩具、食品包裝和學習用品等帶顏色的塑料產品鉛含量較高。孩子在玩這些玩具時，手上就會沾染鉛，咬指甲時就會把鉛吃進體內，因而，糾正愛咬指甲的不良習慣，在一定程度上有助于減少兒童鉛的攝入。李醫生說，孩子愛咬指甲，有時反映一種心理情緒，如緊張、抑郁、沮喪、自卑感、敵對感等情緒狀態，其根源可能是受關注不夠或缺乏安全感。而有些孩子，由于咬手指甲經常受到老師和家長的批評、訓斥，反過來又會產生緊張、焦慮的情緒，成為繼發性精神刺激因素。糾正孩子咬指甲的習慣可采用心理療法和行為矯正法，以耐心說服和鼓勵為主，平時多給予孩子心理上的關注，消除造成孩子緊張的因素。引導孩子多參加一些娛樂活動，多交朋友，如讓孩子和其他小朋友一塊做游戲等，轉移其注意力。家長要有耐心和信心，千萬不可體罰，不可大聲訓斥，不要粗暴地強行將孩子的手指從嘴里拉出，這樣可能會在潛意識中加重孩子咬指甲的習慣。要培養孩子良好的衛生習慣，如常修剪指甲，對大一點的孩子，可通過講道理告訴他們咬指甲的危害。糾正孩子咬指甲的毛病需要一個過程，年齡越小越比較好糾正，所以，家長發現孩子有咬指甲的毛病時就要盡早矯治。那么如何矯正呢？專家發現，用習慣扭轉法治療神經性習慣，包括咬指甲、揪頭發、吸吮拇指，及一些嘴部的不良習慣如咬唇和磨牙，是最管用的一個方法。步驟大致如下： 1、教給孩子分辨識別習慣性行為出現的情況，例如想辦法讓孩子知道自己什么時候最愛咬手指頭。 2、教給孩子掌握在習慣性行為出現時運用的對抗反應，例如對自己說“媽媽說了，咬指甲容易生蛔蟲。我不要長蟲子。” 3、讓孩子想象用對抗反應控制習慣性子行為時的情景，如想象肚子里不再有蛔蟲，不再鬧肚子疼了。 4、父母要給予必要的督促，當孩子成功地使用對抗反應不再出現習慣性行為時，一定及時給以表揚，這叫作社會支持。對抗反應應該是一種容易做而且與神經性習慣不相容的自然行為。例如，對有咬指甲習慣的學齡期兒童來說，對抗反應就應該是用手握緊鉛筆1—3分鐘或攥緊拳頭1—3分鐘。因為握鉛筆不論在教室里還是在家里學習時都是一種自然的行為，對抗反應不會引人注意。讓孩子先學習辨認每一次開始咬指甲的時間和情境。一旦察覺到這種行為(例如，當手指接觸到牙齒時，當手正向嘴移動時)，就應立即中止行為并握緊鉛筆。如果孩子當時沒有筆可握，對咬指甲的對抗反應就應該用拳頭，用另一只手握住它1—3分鐘或把手放到口袋里1—3分鐘。對孩子使用習慣扭轉法時，父母應給予具體指導。為什么習慣扭轉療法有效呢？這可能源于對抗反應的兩種功能：第一種功能在于它是一種替代物，它提供一種替代性行為，從而限制習慣性行為。第二種功能在于它是一種懲罰物，因為它是一種不情愿的活動。就是這種雙重的功能使對抗反應抑制以致最后消除了習慣性行為。

1、磨牙牙齒剛出來時會癢2、補鈣看你怎么補鈣不太容易被吸收

我從小也是這樣的,到了大學我才改掉這個習慣,因為現在流行美甲,我就控制住自己不咬指甲,這樣就慢慢留起來了,現在我對我的指甲還是挺滿意的呵呵!~