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一分一檔,一分一段表是什么意思

來源:整理 時間:2022-09-20 22:48:53 編輯:濟(jì)南本地生活 手機版

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1,一分一段表是什么意思

一分一段表一般是指高考人數(shù)和分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計表。通過一分一段表可以知道,本省所有文科、理科考生,在某一分?jǐn)?shù)上,同分值的人數(shù)有多少,還有就是截止到某分?jǐn)?shù)值,一共累計有多少人。考生填報志愿前,第一步要知道自己的位次,也就是說要比較準(zhǔn)確地知道自己在全省同類考生中的排位。一分段表是一個比較重要的參照資料,對幫助考生合理選報志愿非常重要。例如:某省的高考一分一段表顯示,600分的同分考生有50人,截止到600分處累計有1000人。那么該省份,600分考生所處的全省位次就是介于950一1000之間。一分一段表換算位次在使用一分一段表時,應(yīng)該對比近三年來的“一分一段”表,而不是單一使用某一年的一分一段表。看看所想要填報的大學(xué)連續(xù)三四年的最低錄取分?jǐn)?shù)線在哪個段位(即高出所在批次多少分),若自己的分?jǐn)?shù)比至少兩年的段位高,那報考該校把握較大。比如,去年武漢大學(xué)理科在某省錄取最低分?jǐn)?shù)線591分,今年一考生理科592分,并不代表他今年報考武大就能“踩線錄取”。因為去年該省理科591分對應(yīng)的考生人數(shù)為3890人;今年該省600分以上的考生較多,理科592分對應(yīng)的考生人數(shù)多達(dá)20116人,今年的理科592分顯然貶值了。因此考生在對照高校往年錄取分?jǐn)?shù)線時,應(yīng)以對比人數(shù)位次為主,若所在位次高于往年該校在本省錄取分?jǐn)?shù)位次,則說明報考有希望。以考生位次為4462為例,假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是4000-10000,那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的上部,這所大學(xué)可以作為保底院校。假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是2000-8000,那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的中間,這所大學(xué)可以作為比較穩(wěn)妥的院校填報。假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是1000-5000,那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的下部,這所大學(xué)的錄取可能性就比較低了,可以作為沖一沖的院校填報,當(dāng)然也可以沖刺大學(xué)招生最低位次在4000左右的院校。簡單來說,如果考生的位次與院校或者專業(yè)以往幾年錄取分?jǐn)?shù)的位次大致相當(dāng),或者就在錄取考生位次范圍以內(nèi),則報考這些院校或者專業(yè)把握性較大。

一分一段表是什么意思

2,一分一段表是什么意思

一、什么是一分一段? 一分一段表是根據(jù)考生考分(含各類照顧加分)從高到低排序,以一分為一段,制成考生投檔分的“一分段表”。考生填報志愿前,第一步要知道自己的位次,也就是說要比較準(zhǔn)確地知道自己在全省同類考生中的排位。 所說的“一分一段”,通常是以“1分”為一個參考單位,統(tǒng)計獲得該分?jǐn)?shù)的考生人數(shù)和累計人數(shù)。 文理科分開排名,每一個分?jǐn)?shù)段上有多少人一目了然。 我們來舉個栗子: 對照栗子,我們來進(jìn)一步解讀下, 本段人數(shù):指的是共有多少人得這個分?jǐn)?shù)。比如:文史類698分人數(shù)為3,表達(dá)共有3名考生得698分。 累計人數(shù):指的是這個分?jǐn)?shù)段上的分?jǐn)?shù)人數(shù)累加。比如:文史類698累計人數(shù)為10,表明698分以上的人數(shù)共有10人。 So,通過這個栗子,同學(xué)們不僅可以看到各批次的分?jǐn)?shù)線,同時還能了解自己在全省考生中的排位,以及同分段考生的數(shù)量,更有利于考生對自己進(jìn)行合理的定位。 現(xiàn)在的招生辦發(fā)布的“一分一段表”的分?jǐn)?shù)是包含了加分的,假如符合加分政策的某省優(yōu)秀學(xué)生加10分,也會體現(xiàn)在“一分一段表”中,考生不必?fù)?dān)心是否有成績在自己后面的考生,通過加分后超越自己哦。 二、如何運用一分一段表 1 找準(zhǔn)位置 在“一分一段表”中查找到與自己成績相對應(yīng)的分?jǐn)?shù)排名和這一位次成績共有多少考生,以確定個人成績在全省的位置。 同時,查一下自己的目標(biāo)院校在往年的錄取線是多少,該院校的錄取線在當(dāng)年“一分一段表”中的位置,再查一下該院校在當(dāng)年的招生人數(shù),參照今年的招生計劃人數(shù),綜合判斷自己今年的位置是否能夠被目標(biāo)院校錄取。 “通過一分一段表,考生可以查到自己的高考成績在今年全省考生中的排名,并大致了解到自己的競爭對手有多少”。無論與去年相比高考批次線波動是否明顯,考生都不能僅憑分?jǐn)?shù)填報志愿,而應(yīng)充分利用“一分一段表”,以成績排名作為填報參考。 2 分析填報梯度 填報梯度也能用一分一段表分析出來。由于高校招生是從高分到低分提檔,所以考生對自己的定位是非常關(guān)鍵。一分一段表就是把定位具體化為排名,考生可以根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)對照一分一段表,再參照今年各類高校各批次招生計劃數(shù),確定自己該如何填報志愿。考生要看該批次招多少人,自己處于哪個層次。如果成績所在的某一分?jǐn)?shù)段上其他考生過于集中,那么在填報志愿時就應(yīng)注意保持各院校、各專業(yè)的志愿填報梯度。每所院校都要根據(jù)招生計劃和生源情況,劃定不同的提檔分?jǐn)?shù)線,還有不同分值的專業(yè)級差,填報時應(yīng)考慮到這些因素。 所以,在平行志愿填報時,需要注意6個志愿之間的梯度,可以參照“沖、穩(wěn)、保”的策略來選擇學(xué)校,合理確定各志愿高校之間的梯度。 三、看高校近三年的錄取 對比一下近三年來的“一分一段”表,看看所想要填報的大學(xué)連續(xù)三四年的校線在哪個段位(即高出所在批次多少分),若自己的分?jǐn)?shù)比至少兩年的段位高,那報考該校把握較大。 比如(以2017年為例): 1、利用2016年段表資料進(jìn)行分析。對于2017年的考生來說,有了2016年的段表資料,則可以多了解許多有用的信息。例如取本省一分段2015~2017年招生學(xué)校投檔線資料作比較分析,了解不同學(xué)校所錄學(xué)生在全省排位中的位置,從而大致看出今年排在某一位置的考生可能達(dá)到哪些高校的投檔線。當(dāng)然,各學(xué)校的各層次生源分布在年度之間會有變化,個別的還會大起大落,“熱”的可能變“冷”,而“冷”的可能變“熱”,分析時不能生搬硬套,但就多數(shù)學(xué)校來說,生源分布還是比較穩(wěn)定的。 2、利用當(dāng)年段表和往年資料進(jìn)行分析。例如,分析自己適合哪所學(xué)校。假設(shè)一位檔案分602分的文科考生,當(dāng)年段表顯示其排位為410名左右,處于高低兩不就的地位,填報北大、清華的志愿顯然不行,選較低檔次的學(xué)校又心有不甘。這時不妨作如下分析:找出上年文科投檔線在600分以上的高校,計算這些學(xué)校當(dāng)年在本省的文科招生計劃數(shù)。一般來說,如果其總數(shù)接近于或略多于400人,就可以選擇這些學(xué)校中投檔線最接近600分的學(xué)校。檔案分500分以上的考生,也可以試用類似的分析方法,只是計算會繁瑣一些,誤差會大一些。 因此考生在對照高校往年錄取分?jǐn)?shù)線時,應(yīng)以對比人數(shù)位次為主,若所在位次高于往年該校在本省錄取分?jǐn)?shù)位次,則說明報考有希望。 四、了解其他考生填報意向 盡量多通過高校招辦、老師、同學(xué)了解其他考生志愿填報意向。 因為看“一分一段表”,有的分?jǐn)?shù)段內(nèi)只有數(shù)十名考生,有的則有數(shù)百名。分?jǐn)?shù)處于密集段的學(xué)生,“一分一段表”的參考價值將降低。考生填報志愿時盡量多通過高校招辦、老師、同學(xué)了解其他考生志愿填報意向,慎重選擇歷年報考較熱、今年在本省投放招生計劃數(shù)少的院校,以避免因志愿“扎堆”而落檔的風(fēng)險。 排名不到前200名的絕對高分段內(nèi)的考生,只要不是報考超一流名校,在正常情況下,報考全國各類一批院校應(yīng)該沒有太大問題。而這一分?jǐn)?shù)線下的考生,在填報第一批本科院校時需慎重,謹(jǐn)防扎堆。 如果同一個分?jǐn)?shù)段里出現(xiàn)了考生扎堆的現(xiàn)象,就要更加謹(jǐn)慎填報,例如看去年的錄取分?jǐn)?shù)線時,假設(shè)去年考生的成績要超過錄取分?jǐn)?shù)線30分能上某所學(xué)校,但是去年這個段位沒有出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象,所以今年要超過40分才比較有把握,這只是假設(shè)和比喻,具體還要計算扎堆的人數(shù)和招生計劃數(shù)是多少。 五、注意上線考生人數(shù)對比 如果當(dāng)年的分?jǐn)?shù)段排名比往年多很多人,比如某一年的山東理科,2本線上比往年多將近2萬人,1本線上多1.5萬人,2本的考生就要適當(dāng)謹(jǐn)慎參考往年錄取排名,最好適當(dāng)留出更大的空間。 ;

一分一段表是什么意思

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