1，春天綠柳梢上，鼓鼓囊囊的花蕾上，潺潺的溪水里。2.春天在哪里？春天在綠色的森林里，在湖水的倒影里，在我們的笑臉里。3.五彩繽紛春天，在花香中折射出草的綠。方菲的四月，在紫藤盛開的季節(jié)，又多了一份紫色的優(yōu)雅，還有一絲季節(jié)的溫柔。4.春天在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖；她在喜鵲和杜鵑的嘴里叫，在桃花和杏花的枝頭笑。

題目也指文章中給出的中心主題。仿寫時(shí)要在理解文意的基礎(chǔ)上把握主題，根據(jù)目的聯(lián)想，根據(jù)目的選料，根據(jù)目的問句。二、避免異結(jié)構(gòu)仿寫 句子更重要的一點(diǎn)是形式約束，要求把例句的句式、句式甚至聲調(diào)搞清楚。仿寫注意結(jié)構(gòu)形式的高度一致性。或套路或變體，或陳述或提問，或祈使或感嘆；還需要明確句子內(nèi)的語義關(guān)系，或轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)，或因果或假設(shè)。

一年級(jí)時(shí)我是-2仿寫句子如下:1。桃花紅了，她對蜜蜂說:我是春天。2.柳葉是彎曲的。他對燕子說:我是春天。3.楊柳依依對柳丫說:我是春天。4、流水，它對魚說:我是夏天。雪花飄飄，它對小女孩說:我是冬天。仿擬的特點(diǎn):句式是句子的結(jié)構(gòu)。句型可以從兩個(gè)角度來理解。一、句子: 句子的范疇包括單句和復(fù)句兩大類；

第二，從修辭的角度，要研究哪一個(gè)句子最能表達(dá)思想感情，更有說服力和感染力的表達(dá)效果。從句子這個(gè)范疇來研究句型，是對語言現(xiàn)象的靜態(tài)分析，重在知識(shí)和理解，主要解決如何使語言表達(dá)正確的問題。從修辭學(xué)的角度研究句型，是對語言現(xiàn)象的動(dòng)態(tài)分析，重在應(yīng)用，主要解決如何使語言表達(dá)生動(dòng)、形象、形象、有力的問題。

/Image-6/仿寫春天優(yōu)雅句子仿寫春天優(yōu)雅句子。學(xué)會(huì)合理使用短句對我們的生活也很有幫助。以下是關(guān)于仿寫春天grace fulness句子。歡迎閱讀轉(zhuǎn)發(fā)。仿寫 春天美麗句子1夏天來了！夏天來了！我們這些孩子，穿著短袖，沖出家門，跑到田野里尋找夏天。夏天就像一個(gè)熱情的年輕人，熱情，勇敢，積極。

蓮花盛開了。那是夏天的口嗎？蟬在枝葉上歌唱。那是夏日音樂嗎？青蛙在荷葉上唱歌。那是夏天的伴奏嗎？綠柳，那是夏發(fā)嗎？夏天來了！我們找到了她，觸摸了她，看到了她。她走在小溪里，她在天空中歌唱，她在鳥兒和黃鸝的口中啼哭，在荷花和茉莉的枝頭歡笑仿寫春天句子2冬天來了，冬天來了，我們這些孩子穿上棉襖沖出家門，奔向田野。

search春天de仿寫句子如下:1 .春天這是一個(gè)鮮花、歌舞的好季節(jié)。春小姐正在和我們玩捉迷藏。你找到她了嗎？2.看，藍(lán)天上飄著朵朵白云，有的像小羊，有的像甜甜的棉花糖，有的像蹦蹦跳跳的兔子。大雁以一個(gè)大大的“人”字從南方飛回北方。小燕嘰嘰喳喳好像要說什么。突然刮起了一陣微風(fēng)，暖暖的，不像夏天的風(fēng)那么熱。

4.河里的冰融化了，叮咚，叮咚，仿佛在演奏一首優(yōu)美的樂曲。魚躍出水面，好像在和我們打招呼，小草伸出頭，好像在看美麗的世界。這是我找到的春天，朋友們，你們找到了嗎？我們來到竹林，發(fā)現(xiàn)了又長又細(xì)的竹筍。我們找到了春天的頭發(fā)。6.我們來到小溪邊，發(fā)現(xiàn)了正在融化的冰。我們找到了春天的肌肉。7.我們來到田野，發(fā)現(xiàn)了五顏六色的花。

仿寫春天of句子:1。吹過綠葉的風(fēng)變得格外溫柔，陽光也變得溫暖，綠葉襯托出嬌嫩的花束和骨朵，微風(fēng)中，它們輕輕搖擺，羞澀地微笑。2.春天生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇，春意盎然，看，隨著“春姑娘”的到來，所有可愛的動(dòng)物都蹦蹦跳跳地跑了出來，孩子們笑著跑出來，用風(fēng)箏享受著春天的樂趣。3.春天陽光特別明媚，春姑娘展開笑臉，陽光和紅色的光束射過來，像年輕母親的手一樣溫柔地?fù)崦恪?/p>