我家寶寶三歲半,幼兒園老師上課講故事,碰到自己熟悉知道的,寶寶就...,平時(shí)可以通過給他講故事的形式，告訴他當(dāng)別人在說話的時(shí)候插嘴是不禮貌的行為,但是一定要給孩子機(jī)會(huì)，讓他表現(xiàn)自己，多讓他自己講講故事，不管是他聽來的故事，還是他自己編的沒邏輯性，沒條理性的的故事，都要認(rèn)真聽，真心夸急求適合幼兒園教師講故事比賽的兒童故事,題材要新穎,有趣,借機(jī)說老師講故事的時(shí)候，不要打斷老師。

灰姑娘，小紅帽，海的女兒，白雪公主，七個(gè)小矮人，豌豆公主。1.童話故事是指兒童文學(xué)的一種體裁，童話中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；那生動(dòng)的形象、美妙的故事可以幫你認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解人生，引導(dǎo)你做一個(gè)通達(dá)事理、明辨是非的人。2.童話故事是兒童文學(xué)的重要體裁。是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法去編織奇異的情節(jié)。幻想是童話的基本特征，也是童話反映生活的特殊藝術(shù)手段。3.童話主要描繪虛擬的事物和境界，出現(xiàn)于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所講述的故事，也是不可能發(fā)生的。但是童話中的種種幻想，都植根于現(xiàn)實(shí)，是生活的一種折光。童話創(chuàng)作一般運(yùn)用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節(jié)，造成濃烈的幻想氛圍以及超越時(shí)空制約，亦虛亦實(shí)，似幻猶真的境界。此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括現(xiàn)實(shí)中的人事關(guān)系

平時(shí)可以通過給他講故事的形式，告訴他當(dāng)別人在說話的時(shí)候插嘴是不禮貌的行為。在放學(xué)回來后，問他老師講了什么故事，如果是他沒聽過的故事，就問他有沒有其他小朋友們打岔的事情，如有，就問他，小朋友一打岔，老師就講不下去了，小朋友想聽的故事就聽不到了，問他這樣好不好，借機(jī)說老師講故事的時(shí)候，不要打斷老師。另外，你可以適當(dāng)找個(gè)機(jī)會(huì)讓他體會(huì)一下他在興致勃勃的講什么事的時(shí)候，去打岔，讓他感受一個(gè)被打岔的體會(huì)，但是一定要給孩子機(jī)會(huì)，讓他表現(xiàn)自己，多讓他自己講講故事，不管是他聽來的故事，還是他自己編的沒邏輯性，沒條理性的的故事，都要認(rèn)真聽，真心。