年級3-2家訪-1內容年級3-2家訪-。家訪記錄Table內容怎么寫？六年級家訪-1/Table內容范文(五篇家訪-1內容范文1) -0/人員:夏冉老師家訪對象:學生家。

Have 家訪目的，家訪時間，家訪過程，父母的看法和對父母的意見。一般都包含這些因素。家訪 記錄信息(1): 學生姓名:...家訪時間:xx 家訪形式:面試/12344。家訪信息:(學生在家學習、生活等。)孩子的父母很負責，也很關注孩子的學習，但是孩子在生活中不太會收拾，學習時總是走神，思想不容易集中，完成作業的自覺性不夠，需要父母守護。

班主任家訪是與家長溝通的助推器，這樣可以更好的了解甲方記錄并給予針對性的教育指導。那么如何寫一篇關于小學班主任的優秀作文家訪 記錄？以下是我的小學班主任家訪 記錄，歡迎閱讀。小學班主任家訪記錄1家訪目標:該學生入學以來學習成績一直不是很理想。雖然我對貧困生進行了多次的輔導和教育，但效果還是不明顯。

而且該生性格內向，不愿意和同一個老師交流，沉默寡言，上課從來不說話。問原因，不想和老師深入交流，就什么都不說，只要批評她就哭。所以為了找出問題的癥結，防止她的成績下滑，形成不良的學習習慣，我決定進行家訪。家訪情況:On 學生在家，家里只有父親一個人，父母的反應比較冷淡:很早就知道孩子有這個問題，但是無從下手。

家訪記錄填寫以下內容:1。在表格上方填寫家訪的時間，學生姓名和父母姓名；中間寫家訪-3/，主要是寫家訪。孩子在學校的表現和優點要結合實例，委婉的提出缺點；然后填寫自己的意見和建議。2.中間是家訪 de 內容，主要是寫家訪。老師這次回家家訪原因只有兩個。孩子學習成績很好，來表揚過，但是學習成績下降了。最后填寫自己的意見和建議。

家訪家訪的重要性和意義家訪是一種常見而有效的給予個體家庭教育指導的方式，簡稱家訪家訪。主要解決兒童青少年個體家庭教育問題。學校的教師和干部到學生家拜訪，通常是為了與家長溝通，交流感情，密切關系，討論共同教育兒童和青少年的方法和途徑。這種引導方式更加靈活方便，引導更加具體和有針對性。

01家訪記錄表家長的建議其實是老師和家長溝通孩子學習成長的一種方式。可以先感謝老師們的工作，然后說說孩子的不足，再談談自己的目標。要注意不要欺騙老師，要說實話，讓老師對癥下藥。也可以根據孩子的情況向老師提出建議。家訪 記錄，家長可以在以下幾個方面給予反饋內容:1。請學校和老師多監督，多教孩子。2.感謝學校和老師的關心和教導。

4.反饋孩子在家的表現，包括思想、學習、生活上的表現。反饋的時候要實事求是，利弊都說，不要隱瞞，不要小題大做。注意保護孩子的自尊心，盡量不要當著孩子的面把孩子的缺點反饋給老師。5.非常感謝校長和老師，特別負責學生。6.尤其是班主任能夠把握學生 in 家訪的個性，糾正學生的缺點，更是體現了教師盡職盡責的精神。