殘簡，意為殘破保存的歷史文物，記錄了民族的恥辱和中華燦爛的文明,4圓明園的美是中華文明在園林建設中的具體體現，是無法用語言表達的,簡·朱三:這里用了一個比喻來表示圓明園被燒掉了,圓明園的殘局讓我們感受到了落后挨打的悲哀和無奈,4.引用雨果的評價更能說明圓明園是凝結了人類文明精華的奇跡。
簡，是古人使用的沒有文字記載的竹條或木條，用牛筋克制。殘簡，意為殘破保存的歷史文物，記錄了民族的恥辱和中華燦爛的文明。從這個角度出發，你的問題答案如下:1。題目表明:傳承文明，勿忘國恥。作者營造的情感基調是:在奮進的道路上，國家和民族要關注復興之路有多艱難，必須著眼于自身的協調發展，提高綜合國力。圓明園的殘局讓我們感受到了落后挨打的悲哀和無奈。3，無法標點，是作者傾訴自己的憤怒，告訴人們上進心沒有止境。4 圓明園的美是中華文明在園林建設中的具體體現，是無法用語言表達的。
1。讀:意思是在這里品嘗和學習。簡·朱三:這里用了一個比喻來表示圓明園被燒掉了。2.第一部分大致介紹了圓明園的美，但被英法聯軍燒毀；第二部分具體介紹《大水法》的景觀；第三部分是漢白玉的精神。3.本文將圓明園的“原貌”與現在的殘骸進行對比，以突出英法侵略者的卑劣行徑。4.引用雨果的評價更能說明圓明園是凝結了人類文明精華的奇跡。5.“他認為這種奇觀不應該發生在不文明的大清帝國，他認為中國人不配享受這種偉大的水法。”它描繪了英國使節馬戛爾尼黑暗丑惡的內心世界，他的傲慢，他的強盜邏輯，他貪婪可鄙的心理。文章通過對這個人的描寫，揭示了西方列強的本質，使人們看到歷史上所有的悲劇都源于邪惡的心理。6.與其茍且偷生，不如贊美漢白玉。
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