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1，寧夏中衛(wèi)自考報名在哪啊
2，去中衛(wèi)市教育局的地圖
3，中衛(wèi)中學受中衛(wèi)市教育局領(lǐng)導嗎
4，中衛(wèi)教育廳投訴電話是多少
5，2021年寧夏中衛(wèi)市教師副高職稱證何時打印
6，2018寧夏沙坡頭區(qū)特崗教師資格審查公告在什么時候?qū)彶榈攸c在哪
7，中衛(wèi)高速路口出來怎么走教育局
8，中衛(wèi)市醫(yī)院家屬樓屬于哪個居委管
9，寧夏中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)教師交流輪崗原則
10，寧夏中衛(wèi)市的區(qū)號是多少
11，2016年2013屆畢業(yè)生的燕寶基金啥時候打呢
12，寧夏中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)教師交流輪崗原則
13，急啊我戶口在寧夏賀蘭能在寧夏中衛(wèi)參加高考嗎

1，寧夏中衛(wèi)自考報名在哪啊

中衛(wèi)市教育局!

中衛(wèi)自考站

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2，去中衛(wèi)市教育局的地圖

本數(shù)據(jù)來源于百度地圖，最終結(jié)果以百度地圖最新數(shù)據(jù)為準。中衛(wèi)市教育局地址：鼓樓東街212

去中衛(wèi)市教育局的地圖

3，中衛(wèi)中學受中衛(wèi)市教育局領(lǐng)導嗎

是的，市教育局是中衛(wèi)中學的上級主管部門。

那當然！！必須的

受行政領(lǐng)導以及業(yè)務(wù)指導。

中衛(wèi)中學受中衛(wèi)市教育局領(lǐng)導嗎

4，中衛(wèi)教育廳投訴電話是多少

湖北省教育廳設(shè)立的舉報電話（027）87328017 打全國價格舉報電話12358 ，這個比打教育廳更直接！

5，2021年寧夏中衛(wèi)市教師副高職稱證何時打印

2021年寧夏中衛(wèi)市教師副高職稱證何時打印？為啥要打印呢？他什么時候能下來？這得根據(jù)當?shù)氐恼邅頉Q定的，嗯，可以到當?shù)氐哪莻€厄教育部門去咨詢一下。

6，2018寧夏沙坡頭區(qū)特崗教師資格審查公告在什么時候?qū)彶榈攸c在哪

2018年8月15日全天攜帶下列證件(原件和復印件2分)到中衛(wèi)市教育局四樓會議室進行資格審查

政治思想審查，有的內(nèi)容是自己寫，有的內(nèi)容只能由組織部門填寫。

7，中衛(wèi)高速路口出來怎么走教育局

本數(shù)據(jù)來源于百度地圖，最終結(jié)果以百度地圖最新數(shù)據(jù)為準。駕車路線：全程約5.2公里起點：定武高速入口1.從起點向正南方向出發(fā)，沿迎賓大道行駛480米，調(diào)頭進入迎賓大道2.沿迎賓大道行駛3.4公里，左轉(zhuǎn)進入豐安東路3.沿豐安東路行駛1.2公里，右轉(zhuǎn)進入麗景街4.沿麗景街行駛180米，到達終點(在道路左側(cè))終點：中衛(wèi)市教育局

8，中衛(wèi)市醫(yī)院家屬樓屬于哪個居委管

中衛(wèi)市醫(yī)院，鐵路醫(yī)院現(xiàn)在叫沙坡頭區(qū)第二人民醫(yī)院，中醫(yī)院，第三人民醫(yī)院（原來的城效醫(yī)院），大河醫(yī)院都可以看兒科。一般都認可城郊醫(yī)院的俞平。

說實話，在海原，你向醫(yī)院領(lǐng)導反映一般來說不會有什么效果……你可以試試寫匿名信

9，寧夏中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)教師交流輪崗原則

“農(nóng)村學校老師數(shù)量少，老師同時教多門功課，我得教語文和美術(shù)，現(xiàn)在在城市學校，老師更加專業(yè)化，我就只教美術(shù)了。”她說。　　在中衛(wèi)三小教書3個多月，唐瑤認為最大的困難是對課堂的掌控。“我很珍惜這個學習機會，只要有時間就去聽其他老師的公開課，語文、數(shù)學、英語都去。我只有多聽、多學，等一年輪崗交流結(jié)束后，才能更好地給農(nóng)村娃娃上課。”唐瑤說。　　中衛(wèi)市從今年春季學期開始探索實施“城鄉(xiāng)教師輪崗交流制度”。中衛(wèi)市教育局副局長趙炳東告訴記者，今年共有138名城市教師派往農(nóng)村學校，136名農(nóng)村學校老師前往城市學校教學，其中包括40名學校管理人員。　　“雙向交流無疑對義務(wù)教育均衡發(fā)展有利，城市教師到農(nóng)村給農(nóng)村學生創(chuàng)造了在當?shù)叵硎?名師教學"的機會，彌補了農(nóng)村學校骨干教師缺口。農(nóng)村老師到城市交流跟崗鍛煉，可以提高教學水平。”趙炳東說。　　為了切實讓城市學校骨干教師到農(nóng)村交流任教，中衛(wèi)市規(guī)定自2015年起，市區(qū)義務(wù)教育階段中小學專任教師申報參評高一級職稱，必須具有到托管聯(lián)動發(fā)展農(nóng)村學區(qū)學校任教或者到山區(qū)學校支教、幫教至少1學年的經(jīng)歷。　　農(nóng)村學校無疑是教師輪崗交流制度最大的受益者。中衛(wèi)市西園中學是一所農(nóng)村九年制學校，目前在校生570人。這學期學校迎來了4名城市初中老師、2名城市小學老師、1名副校長。“城市老師教學技能、水平都比較高，把好的教學方法帶到這里，農(nóng)村學生和家長都很高興。”西園中學校長劉強勝說。　　然而，城市學校卻有很多擔憂和顧慮。“現(xiàn)在師資緊張，都是一個蘿卜一個坑，我們派往農(nóng)村的都是骨干，但農(nóng)村到城里的都是一些年輕老師，很難勝任城市這種大班額教學模式，駕馭課堂能力明顯不足。家長也反映不愿意孩子班里頻繁換老師，擔心對孩子成績產(chǎn)生影響。”中衛(wèi)三小校長張寶鑫說。　　記者采訪了解到，因為有評職稱這個“硬杠杠”和當?shù)亟逃块T強力推動，今年的教師輪崗交流進展順利，但一些基層教育人士擔心隨著時間推移，滿足條件的城市教師數(shù)量越來越少，可能會存在派不出老師的尷尬。　　西園中學副校長黃興海說，城鄉(xiāng)教師輪崗交流制度要取得實效，關(guān)鍵是建立長效機制，長期實行下去，比如最好能夠?qū)⑤啀徑涣髦芷诙槿辍Ｍ瑫r，提高農(nóng)村教育質(zhì)量更應重視穩(wěn)定農(nóng)村現(xiàn)有教師隊伍，幫助解決農(nóng)村老師生活、交通等難題，提高待遇，讓這些老師愿意留在農(nóng)村。

10，寧夏中衛(wèi)市的區(qū)號是多少

寧夏回族自治區(qū) 中衛(wèi)市區(qū)號: 0955 郵編: 755000 中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)區(qū)號: 0955 郵編: 755000 中衛(wèi)市中寧縣區(qū)號: 0955 郵編: 755100 中衛(wèi)市海原縣區(qū)號: 0955 郵編: 755200

0955

中衛(wèi)的區(qū)號：0955中衛(wèi)市位于寧夏回族自治區(qū)中西部，黃河前套之首，被譽為“沙漠水城、花兒杞鄉(xiāng)、休閑中衛(wèi)”。

11，2016年2013屆畢業(yè)生的燕寶基金啥時候打呢

3月16日至24日，由自治區(qū)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、自治區(qū)教育廳、燕寶慈善基金會有關(guān)領(lǐng)導帶隊，抽調(diào)相關(guān)人員組成聯(lián)合調(diào)研小組，分別對銀川市教育局、石嘴山市教育局、吳忠市教育局、中衛(wèi)市教育局等川區(qū)市縣教育局及部分受助的大中專院校落實助學工作情況進行了調(diào)研檢查。各市縣（區(qū)）教育局分管局長、資管中心主任、資助專管老師及各受助學校分管校長、資助專管教師參加了調(diào)研座談。此次調(diào)研，共召開了6場座談會，采用聽取匯報、互相交流、詢問解答等方式，既掌握了情況，又督查了工作；既交流了經(jīng)驗，又發(fā)現(xiàn)了亮點；既分析了問題，又提出了對策，收到了良好效果，達到了調(diào)研的預期目的。另外，準備工作充分、調(diào)研方法得當、各級領(lǐng)導重視，也是此次調(diào)研活動進展順利的重要因素。在調(diào)研中我們了解到，川區(qū)各市縣（區(qū)）教育部門及部分受助學校在實施燕寶助學項目中，發(fā)揮了獎（助）學金濟困助學的導向作用，彰顯了興教育人的發(fā)展理念，受到了社會各界的廣泛好評。在落實助學項目的過程中，各市縣（區(qū)）及各學校工作的主要特點有：一、領(lǐng)導重視，專人負責寧夏燕寶基金會二期助學項目自2013年實施以來，得到了川區(qū)各市縣（區(qū)）領(lǐng)導的高度重視，成立了專門的工作小組，由市縣領(lǐng)導牽頭、教育局分管局長具體抓落實。各市縣（區(qū)）教育部門的學生資助管理中心負責組織做好受助學生的摸底、調(diào)查、審核、上報等工作。受助學校也成立了燕寶學生資助工作領(lǐng)導小組和評審小組，由分管校長任組長，安排專人具體負責助學的宣傳、調(diào)查、評審、公示、報批、發(fā)放、監(jiān)管等工作，確保學生資助工作落到實處。中衛(wèi)市政府分管領(lǐng)導每年定期聽取項目執(zhí)行情況和匯報，并提出具體工作要求。市教育局成立了專門的領(lǐng)導小組，由局長任組長，分管局長任副組長，具體抓落實工作。銀川市、石嘴山市教育局根據(jù)學生來源類型比較多的特點，把燕寶助學項目納入全市資助困難學生的整體部署中，做到城鄉(xiāng)兼顧、各方統(tǒng)籌，在優(yōu)先保證生態(tài)移民和特困家庭學生享受燕寶獎學金的前提下，做到資助困難學生不重不漏。寧夏大學黨委副書記趙利寧分管助學工作，負責制定了《寧夏大學燕寶慈善基金會教育資助項目管理辦法》，確保了該項目的順利實施。學校堅持立德樹人的教育目標，進一步拓展助學育人功能，建立了“1+2+3+4+9"工作模式，即一個成長計劃、兩個資助政策教育課（新生、畢業(yè)生）、三個教育服務(wù)周（綠色通道服務(wù)周、誠信感恩教育周、勵志成才教育周）、四個資助管理措施（中期審核、家庭回訪、答辯考核和志愿服務(wù)達標）九個助學育人項目平臺（打造校園微公益、愛心茶社、愛心驛站、勤工助學等），形成了助學育人的鮮明特色。二、堅持標準，精準助學各市縣（區(qū)）教育部門及所屬受助學校對實施好“燕寶獎學金”項目做了大量而又細致的工作。一是加大宣傳力度。將捐資人黨彥寶、邊海燕夫婦設(shè)立燕寶獎學金助學項目的真情善舉以及資助范圍、資助標準等通過校辦廣播、班會、板報、專欄等形式進行廣泛深入宣傳，提高了師生的知曉度。二是規(guī)范申請流程。各市縣（區(qū)）教育部門及受助學校根據(jù)每年分配的資助名額，制定了申請受助工作流程，提前摸底篩選、入戶調(diào)查，并適時組織網(wǎng)上申報培訓，全部程序環(huán)環(huán)緊扣，確保了申請工作的有效性。三是嚴把評審關(guān)口。為了確保政策執(zhí)行不偏差，各受助學校都制定了嚴格的資助評審制度，結(jié)合家庭經(jīng)濟及學生在校表現(xiàn)等多方面情況來確定資助名單，并張榜公示，接受社會監(jiān)督，真正做到了公開、公正、公平。賀蘭縣教育局建立了嚴格的申請評審機制，制作了《困難學生家庭情況貧困調(diào)查表》，由在讀高中學生報名申請，再由團委與上期受燕寶資助的學生代表組成調(diào)查小組，對學生的家庭情況進行摸底，最后召開有各方參加的會議根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進行綜合打分評審確定最終的受助學生名單。四是做到精準助學。川區(qū)各市縣（區(qū)）助學項目采取的是名額分配制，由于受到名額限制，所以工作相對比較精細，最大限度的把獎（助）學金落實到家庭最困難、最需要受助的學生。青銅峽市在所有資助項目中燕寶基金會助學額度最大，為了將這筆資金用到最困難的學生身上，2015年，教育局接到資助通知后，首先保證生態(tài)移民區(qū)22名學生受到資助。吳忠市教育局首先把生態(tài)移民區(qū)的移民學生作為受助對象，其次從普通高中學生信息庫中篩選出貧困且辦理了助學貸款的學生。擬受助學生名單上報學校至市教育局后，教育局再組織專人通過村支書、村民小組組長、鄰里了解申請受助學生的家庭經(jīng)濟狀況或直接到學生家中查看、詢問情況，最終達到精準識別、資助對象精準確定的目的。中衛(wèi)市教育局組織專門人員對學生的家庭情況進行詳細摸底調(diào)查，并制做了《家庭經(jīng)濟特別困難學生情況調(diào)查表》，每年高考報名后所有高三畢業(yè)學生均被要求填寫此表并附相應證明，由班主任簽字學生蓋章教育局學生資助管理中心審核后錄入學生信息庫中。高考成績出來后，學生資助管理中心直接將二本上線人數(shù)與學生信息庫中的信息進行對比，篩選出擬受助學生，進行入戶調(diào)查后，通知符合資助條件的學生填報申請，杜絕了走后門的現(xiàn)象，讓真正困難的學生受到資助。三、創(chuàng)新方式，增強實效創(chuàng)新是推動助學事業(yè)發(fā)展的不竭動力。二期助學項目實施以來，基金會在助學方式上進行了一些探索，從目前試點情況看，效果還不錯，也為今后助學深入發(fā)展積累了經(jīng)驗。一是對川區(qū)各市縣（區(qū)）實行受助學生名額分配制。這種做法從根本上改變了吃普助大鍋飯的弊端，做到了精準助學，也使受助學生真正感受到了雪中送炭，激勵受助學生感恩勵志，真正起到了助學育人的效果。二是對寧夏工業(yè)學校、中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學校、寧夏國際語言學校進行燕寶獎（助）學金發(fā)放形式創(chuàng)新，改過去獎（助）學金由學校評選、基金會按月發(fā)放的模式為獎學金總額控制、由學校評選發(fā)放、基金會監(jiān)督的新模式，變單一“助貧”為“獎優(yōu)助貧”，使學校有了一定的自主權(quán)，從而調(diào)動了學校和學生兩個積極性。三是在北方民族大學采取放大燕寶獎學金的方法，效果很好。北方民族大學是部屬高校，按照部屬高校爭取到民間組織捐資后由國家財政部按1：1配比精神，經(jīng)測算基金會將獎學金直接打入學校，由學校直接爭取財政部的配比資金。這樣做，為學校爭取到了更多配套獎學金，幫助更多家庭困難而又品學兼優(yōu)的學生完成學業(yè)。四、助管結(jié)合，重在育人燕寶慈善基金會實施助學項目以來，一直秉承助學是手段，育人才是終極目標的理念，扶貧濟困，培育人才。此次調(diào)研中了解到，各個學校在助學育人工作中普遍做到了“兩個緊密結(jié)合”: 一是把學生受助與勵志苦學緊密結(jié)合。激發(fā)了學生的自強自立精神，提高了學習的熱情和信心。北方民族大學在獲得燕寶獎學金的1596名受助學生中，有25名學生獲得了國家獎學金，156名學生獲得了國家勵志獎學金，363名學生獲得了本校的各類獎助學金，62名學生獲得了學習進步最快獎學金，12名因品學兼優(yōu)被選送到了國內(nèi)知名高校進行訪問，有5名學生獲得了國家級創(chuàng)新項目。受助學生中有90%遞交了入黨申請書，38名光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。寧夏大學在獲得燕寶獎學金的受助學生中，6人獲得國家獎學金，101人獲得國家勵志獎學金，獲得區(qū)級、校級三好學生、優(yōu)秀學生干部等各類獎項的學生762人次。寧夏醫(yī)科大學燕寶受助學生中，2名學生獲國家獎學金，86名學生獲國家勵志獎學金，167名學生獲學校綜合獎學金。一期資助學生中，34名考取了研究生。寧夏師范學院燕寶受助學生中，有3人獲得國家獎學金，114人獲得國家勵志獎學金，468人獲得校級綜合獎學金，26人獲得地廳級以上獎勵，1287人獲得校內(nèi)各類獎勵。二是開展主題實踐活動與思想政治教育緊密結(jié)合。通過理論課教育，強化學生的愛國熱情、敬業(yè)意識、誠信意識、感恩意識，樹立社會主義核心價值觀。通過開展豐富多彩的主題活動，引導受助學生學會感恩，在知恩圖報中傳遞愛心。寧夏醫(yī)科大學受助學生發(fā)揮專業(yè)特長，組織各種小分隊積極參與了醫(yī)療服務(wù)、義務(wù)獻血、開展義務(wù)體檢、到社區(qū)開展“一助一”等社會公益活動，通過服務(wù)他人、服務(wù)社會，學會了擔當、學會了感恩。學校還開展了燕寶受助學生愛心傳遞林及認領(lǐng)活動，在見證樹苗長大的過程中也見證自己的成長。寧夏師范學院成立了由受助的2440名學生組成的“燕寶愛心社”，分成了20多個燕寶愛心小分隊，動員和組織了1000多名受助學生在2016年寒假期間赴各縣（區(qū)），進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、農(nóng)村、學校，開展以敬老愛老、支教幫教、安全講解、普法宣傳、慰問聯(lián)誼等為主的感恩回饋社會實踐活動，受到了社會的廣泛好評。寧夏大學中衛(wèi)校區(qū)成立了以燕寶基金受助學生為主的志愿者服務(wù)大隊，圍繞“感恩與包容”的主題開展了一系列活動，到托養(yǎng)院義務(wù)打掃衛(wèi)生、陪老人聊家常；到兒童福利院帶著孩子們玩游戲、踢毽子，給他們講故事，教他們畫畫、唱歌；參加義務(wù)獻血；幫助盲人“觸摸母親河”；發(fā)放慈善卷，倡導“綠色出行、低碳生活”騎行宣傳等活動。五、樹立典型，激勵引導各市縣（區(qū)）以及受助學校在實施助學項目中注重樹立典型，利用校園網(wǎng)絡(luò)、報紙、微信平臺等進行宣傳，組織開展優(yōu)秀學生先進事跡報告會、畢業(yè)學生德育答辯等活動，廣泛宣傳獲得獎助學金同學的先進事跡，倡導自尊、自立、自信、自強、自助精神，激勵受助學生自強不息、奮發(fā)圖強的責任感和使命感。寧夏師范學院邀請該院已畢業(yè)的2010級寒門學子馬霞、馬倩姐妹倆開展事跡報告會，講述她們受燕寶基金會的獎勵資助，努力拼搏、奮發(fā)進取，最終雙雙考上碩士研究生的勵志故事，激勵在校受助學生刻苦學習，奮發(fā)進取，實現(xiàn)自己的遠大夢想。寧夏大學中衛(wèi)校區(qū)化學與化工工藝專業(yè)學生李小龍積極組織策劃并參與了多項志愿者活動。先后參與了校區(qū)組織的敬老、助殘、助教、文明交通綠色出行、獻血、捐獻造血干細胞、救護員培訓、關(guān)愛殘疾兒童等活動27次，活動時長共計80多小時。榮獲2015年寧夏大學“優(yōu)秀志愿者”稱號。在調(diào)研座談中，各市縣教育部門及學校還反映出了一些問題和要求，需要在今后的工作中加強和改進。通過這次調(diào)研，進一步明確了今后助學的基本思路，做到“控制總量，精準助學；減助增獎，提高標準；一年一評，一次發(fā)放；校局評報，政社共管”。努力把助學工作提高到一個新水平。

12，寧夏中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)教師交流輪崗原則

13，急啊我戶口在寧夏賀蘭能在寧夏中衛(wèi)參加高考嗎

戶口和檔案可以分開。你的這種情況，需要把檔案托管到寧夏人才交流中心，而且只有那里才為人事檔案托管在該中心的大中專畢業(yè)生進行考核定職。檔案有些學校畢業(yè)后，戶口和檔案都可以在學校保存兩年，作為你就業(yè)的緩沖期。寧夏教育廳關(guān)于接收2011年區(qū)外普通高等學校畢業(yè)生來寧就業(yè)有關(guān)問題的函有關(guān)省、自治區(qū)、直轄市畢業(yè)生就業(yè)工作主管部門，有關(guān)普通高等院校：為做好2011年我區(qū)區(qū)外普通高等學校畢業(yè)生的接收工作，現(xiàn)將區(qū)外普通高等學校2011屆畢業(yè)生來寧就業(yè)有關(guān)問題函告如下：一、寧夏生源畢業(yè)生（一）在我區(qū)落實就業(yè)單位的畢業(yè)生，請直接將《報到證》開至用人單位，檔案、戶口隨同遷轉(zhuǎn)；接收單位如果是不具備檔案保管權(quán)限的非公有制用人單位，《報到證》須派至單位所在地人才交流機構(gòu)，由其進行檔案、戶口等人事代理服務(wù)；對接收單位隸屬關(guān)系不清楚的，可將畢業(yè)生派至寧夏大中專畢業(yè)生就業(yè)指導服務(wù)中心辦理簽轉(zhuǎn)手續(xù)。（二）未落實就業(yè)單位的畢業(yè)生，可根據(jù)畢業(yè)生本人意愿將《報到證》派至寧夏大中專畢業(yè)生就業(yè)指導服務(wù)中心，或派回生源地市屬人才交流機構(gòu)管理，檔案隨同遷轉(zhuǎn),戶口一律轉(zhuǎn)回入學前遷出地派出所。畢業(yè)生兩年內(nèi)(即2013年6月30日前)在寧夏落實就業(yè)單位的，可到寧夏大中專畢業(yè)生就業(yè)指導服務(wù)中心(以下簡稱“中心”)辦理《報到證》改簽手續(xù)；超過兩年擇業(yè)期限的，“中心”不再負責辦理《報到證》改簽等有關(guān)就業(yè)手續(xù)。（三）允許區(qū)外普通高等學校寧夏生源畢業(yè)生跨省就業(yè)，此類畢業(yè)生無須我區(qū)出具同意到區(qū)外就業(yè)的證明，各培養(yǎng)院校可憑畢業(yè)生申請直接派遣。（四）區(qū)外院校在我區(qū)招收的定向畢業(yè)生（包括民族預科生、民族班定向生）、委培畢業(yè)生原則上應回定向、委培單位就業(yè)。改變就業(yè)去向的，應經(jīng)原定向、委培單位同意。（五）按照國家有關(guān)規(guī)定，凡未經(jīng)我區(qū)招生部門批準在寧夏招收的畢業(yè)生，我區(qū)不予辦理任何手續(xù)。二、非寧夏生源畢業(yè)生歡迎區(qū)外普通高校非寧夏生源畢業(yè)生來寧就業(yè)。凡在我區(qū)落實就業(yè)單位的區(qū)外院校非寧夏生源畢業(yè)生，可按第一條第一款規(guī)定辦理就業(yè)手續(xù)。三、根據(jù)國家有關(guān)檔案管理規(guī)定，畢業(yè)生檔案應由學校負責轉(zhuǎn)寄，凡畢業(yè)生自帶的檔案我區(qū)一律不予接收。學校轉(zhuǎn)寄的畢業(yè)生檔案應主要包括以下內(nèi)容：①畢業(yè)生就業(yè)通知書；②畢業(yè)生登記表；③畢業(yè)生學習成績單；④畢業(yè)生體檢表；⑤畢業(yè)生黨、團組織關(guān)系材料；⑥招生錄取檔案；⑦檔案材料清單。四、凡在我區(qū)就讀非寧夏籍畢業(yè)生，畢業(yè)離校時未落實就業(yè)單位的，今年一律派回原籍，檔案、戶口隨同遷轉(zhuǎn)。請相關(guān)省（市、自治區(qū)）畢業(yè)生就業(yè)主管部門做好有關(guān)接收工作。請有關(guān)省、自治區(qū)、直轄市畢業(yè)生就業(yè)主管部門將此函內(nèi)容告知相關(guān)院校或鏈接在相關(guān)網(wǎng)站，并請督促學校按本函要求，協(xié)助做好有關(guān)工作。此函未盡事宜請與寧夏大中專畢業(yè)生就業(yè)指導服務(wù)中心聯(lián)系。聯(lián)系電話：0951－6026710　　傳真：0951－6982727 聯(lián)系人：田瑞地址：銀川市文化西街108號　　郵政編碼：750001 附件：寧夏回族自治區(qū)各市人才交流機構(gòu)聯(lián)系方式二〇一一年五月二十日附件：寧夏回族自治區(qū)各市人才交流機構(gòu)聯(lián)系方式單位名稱地址郵政編碼聯(lián)系電話銀川市人才開發(fā)交流服務(wù)中心銀川市中山北街1號 750004 0951-6011074 石嘴山市人才交流服務(wù)中心石嘴山市大武口區(qū)賀蘭山南路54號 753000 0952-2012915 吳忠市人才交流服務(wù)中心吳忠市裕民西街177號 751100 0953-2018072 中衛(wèi)市人才交流服務(wù)中心中衛(wèi)市城區(qū)文萃南路人力資源市場2樓 755000 0955-7063920 固原市人才交流服務(wù)中心固原市 756000 0954-2076759

你好！貌似可以的，你最好打給教育局問問，或者問問118114幫你轉(zhuǎn)一下，我給一份東西你看看，希望可以幫到你！祝你金榜題名！呵呵……如有疑問，請追問。