比如一只在身邊覓食的雞是(學(xué)習(xí)行為)，一只丟了寶寶后喂魚的鳥是(先天性行為)，一只喝牛奶的鳥是(學(xué)習(xí)行為)...動物行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,①先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)分類別先天性行為學(xué)習(xí)行為是天生的，不是天生的,①先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)分類別先天性行為學(xué)習(xí)行為形成是先天的但不是先天的,學(xué)習(xí)行為基于先天性行為,學(xué)習(xí)行為基于先天性行為,動物行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。

① 先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)分類別先天性行為學(xué)習(xí)行為形成是先天的但不是先天的。而是成長過程中形成的獲取途徑是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立的適應(yīng)性，相對穩(wěn)定的環(huán)境適應(yīng)變化的復(fù)雜環(huán)境演變趨勢。無脊椎動物的主要行為模式越高，行為越復(fù)雜。在他們所有的行為活動中所占的比重越大，那么學(xué)習(xí)行為(也叫后天行為)和先天性行為(本能行為)之間的劃分就不是絕對的，有些本能行為會隨著后續(xù)的學(xué)習(xí)過程而得到補充，使之更加完善。學(xué)習(xí)行為基于先天性行為。沒有先天性行為的基礎(chǔ)，就沒有后天的學(xué)習(xí)行為。

經(jīng)常給你一些圖片，基本都是生物書上的。比如一只在身邊覓食的雞是(學(xué)習(xí)行為)，一只丟了寶寶后喂魚的鳥是(先天性行為)，一只喝牛奶的鳥是(學(xué)習(xí)行為)...

動物行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。這句話是對的，不是錯的。動物行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是指動物出生時就有的一種行為，是動物的一種本能，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如結(jié)蜘蛛網(wǎng)、鳥類育雛等。而學(xué)習(xí) behavior是在先天性 behavior的基礎(chǔ)上，在動物出生后的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的一種新的行為活動，也稱為后天行為，如黑猩猩疊桌子、吃香蕉等。

① 先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)分類別先天性行為學(xué)習(xí)行為是天生的，不是天生的。而是成長過程中形成的獲取途徑是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立的適應(yīng)性，相對穩(wěn)定的環(huán)境適應(yīng)變化的復(fù)雜環(huán)境演變趨勢。無脊椎動物的主要行為模式越高，行為越復(fù)雜。在他們所有的行為活動中所占的比重越大，那么學(xué)習(xí)行為(也叫后天行為)和先天性行為(本能行為)之間的劃分就不是絕對的，有些本能行為會隨著后續(xù)的學(xué)習(xí)過程而得到補充，使之更加完善。學(xué)習(xí)行為基于先天性行為。沒有先天性行為的基礎(chǔ)，就沒有后天的學(xué)習(xí)行為。

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